2022年师训部工作计划范文.docx

师训部工作参考方案范文　　XX年是我县"xx"教育规划的起始之年，关于老师培训工作来说也是具有挑战性的一年新一轮课程改革已经走过了一个重要阶段，老师培训也完成了一个重要循环，从通识理论培训到课程实践，再结合课程实践不断丰富完善课程理论的过程，正是不断提高认识，丰富经历，加强实践才能的过程从而培养和锻炼了一批习惯课程改革需要的老师队伍随着课程改革的不断深化，老师培训工作也将面临新场面，在不断处理新咨询题的前提下创新新方式主旨是要急老师之所急，想老师之所想，一切从老师队伍成长的需要出发，从县域教育开展的实际出发，结合国家、省、市相关要求，创始具有特色的老师培训工作和德育工作本学年打算完成如下工作　　1."国培打算"是国家教育部、财政部结合举办的有关老师培训方面的浩大工程也是新时期国家对老师培训的着力点从XX年起我县就已经进入了"国培"行列，并完成了义务教育阶段全员老师60学时的培训任务和中小学班主任培训任务以及局部老师短期培训、置换脱产培训等工作接下来将接着接受"国培"任务1---3月份幼儿园老师进展60学时的全员培训；幼儿骨干老师历时15天的短期培训；幼儿转岗老师历时15天的短期培训：园长或带头人历时3个月的置换脱产培训等〔详细时间不确定，随时遵从省里安排〕。

　　2.三月份下发?骨干老师考核治理方法?骨干老师分县级和市级两个档次，省级骨干老师待定在如此的情况下，第一轮骨干老师尽管通过了一些专项培训，但是作用并不凸显为了更好的发挥骨干老师作用，将对骨干老师进展考核治理，同时也为下一轮骨干老师的认定打好根底　　3.落实我县"xx"时期中小学老师培训规划，并开展新一轮中小学老师全员培训依照上级文件精神，"xx"时期要求全员老师参加培训不得少于360学时，为了更好的完成这项艰巨任务，使培训工作更具条理化，3月份下发我县?"xx"时期中小学老师培训规划?征集来自各方的意见或建议，并完善规划目的　　4.我省与新加坡东南亚教育部长组织区域语言中心署〔简称"新加坡语言中心"〕、淡马锡基金会合作开展的中学英语老师培训工程"种子打算"的"选种"、"育种"阶段工作已完毕，依照省、市相关工作安排，我市拟于3月3至4日启动第二期"播种"培训每县选派40名初中英语老师参加为期一天的培训3月3日来我县"播种"培训　　5.英特尔将来教育是省市开展的试点培训工程，我县已有4所学校参加，英特尔将来教育技术对各学科的整合，促进了教学工作的有效开展，是提高教育教学质量重要手段之一。

4月份深化基层学校进展调研，倾听来自于一线老师的声音，听取他们的意见、建议、方法、要求等，分享他们的成果，使英特尔将来教育在我县扎根开花结果　　6.继XX年中学班主任培训方式，将在五月开展小学班主任培训工作，内容有讲座、经历介绍、德育活动课展示等要求各小学校四月份提供优秀班主任经历材料，并认真组织开展德育实践活动课，积极做好小学班主任培训的配合工作12　　7.为了使班主任工作开展的更加有声有色，进一步提升班主任工作的实践经历，同时也为了检验培训的效果，以赛代训，开展德育实践活动课竞赛活动，6月份下发竞赛活动方案，各校要做好充分预备工作　　8.配合市德育教研部、县教育局组织开展中小学政教工作者培训班分别有德育校长、大队员、政教主任等详细负责德育工作的人参加　　9.继第一期小学班主任培训班工作，6---7月份布置小学班主任二期培训内容，完成36学时的培训任务　　10.完善老师培训制度，建立老师培训治理档案，逐步实现老师培训治理信息化、制度化8月---9月份逐步建立老师培训档案，统计整理老师各项信息　　11.开展中小学德育实践活动课竞赛活动依照6月份下发的活动方案，9---10月份组织开展竞赛活动。

　　12.九月开展评选优秀班级和优秀班主任活动　　13.为了更好的落实老师培训工作，加强师资队伍建立，有效开展校本培训，各校要有专人负责此项工作，11月份将开展培训者专项培训　　14.三月----十二月份征集全县中小学班主任工作案例〔结合优秀班主任和优秀班级的评选工作〕　　详细措施　　1.要实在加强老师培训工作的组织领导，做到认识到位，治理到位，质量监视到位　　2.积极创新培训方式，不断优化培训内容　　3.加强老师培训治理，施行学分登记制度　　4.加强有效培训积极开展老师培训需求分析调查研究　　5.加强校本研修的指导和治理　　师训部　　二〇一二年二月九日　　附，月工作表　　时间　　内容　　方式　　1---3月　　幼儿老师"国培打算"培训；下发?骨干老师跟踪考核治理方法?；下发我县?"xx"时期中小学老师培训规划?　　新加坡初中英语"播种"培训　　网上　　示范、互动交流　　4月　　"英特尔将来教育"方面深化基层学校进展调研　　座谈、听课(调研)　　5月　　开展小学班主任一期培训工作　　讲座、经历介绍、活动展示　　6月　　下发德育活动课竞赛活动方案；开展中小学德育工作者培训　　讲座、互动研讨　　7月　　布置小学班主任二期培训内容　　网上通知内容，老师自学　　8月　　建立老师培训档案　　电子　　9月　　开展中小学德育实践活动课竞赛活动；　　竞赛　　10月　　评选优秀班级和优秀班主任活动。

　　11月　　开展培训者培训工作　　考核，多措并举　　12月　　征集全县中小学班主任工作案例　　文本，电子 。