智取生辰纲 课件.ppt

施耐庵施耐庵吴吴    用用 学习目标学习目标: : 1 1、了、了解作者及作品解作者及作品《《水浒水浒》》，理清文章，理清文章思路 2 2、学习本文是如何、学习本文是如何体现两类不同人物的体现两类不同人物的““智智””的 3 3、、分析杨志失败之分析杨志失败之因 4 4、、 学习作品特殊的叙学习作品特殊的叙事方法 •1、中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是、中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是         _________写的写的《《                  》》。

它描写了北宋徽它描写了北宋徽宗时，以宗时，以          为首的为首的108名好汉从名好汉从 起义到兴盛起义到兴盛再到最终失败的全过程鲜明地表现了再到最终失败的全过程鲜明地表现了“                     ”的主题美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文的主题美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为时定名为“                                           ”施耐庵施耐庵 水浒水浒 宋江宋江 官逼民反官逼民反 四海之内皆兄弟四海之内皆兄弟 •解题：解题：生生   辰：辰：    当时北京大名府留守梁当时北京大名府留守梁世杰为讨好他的岳父蔡京世杰为讨好他的岳父蔡京而送给他的大批寿礼而送给他的大批寿礼纲：纲：  为运送大批货物而编为运送大批货物而编的队伍的队伍梳理文章思路：梳理文章思路：    手段手段：：时间时间：六月初四正午六月初四正午  地点地点：黄泥冈松树林黄泥冈松树林人物人物：押：杨志押：杨志、、老督官、虞侯、军老督官、虞侯、军健等人失了生辰纲健等人失了生辰纲取：晁盖、吴用、白胜、取：晁盖、吴用、白胜、公孙胜、公孙胜、 刘唐、阮氏三兄弟劫走刘唐、阮氏三兄弟劫走了生辰纲了生辰纲智取智取青面兽杨志青面兽杨志     杨志杨志，在梁山好汉中排名第十，在梁山好汉中排名第十七位，是杨老令公杨家将的后代，七位，是杨老令公杨家将的后代，本来是殿帅府制使，因押送花石本来是殿帅府制使，因押送花石纲在黄河里翻了船畏罪逃避。

与纲在黄河里翻了船畏罪逃避与林冲不打不相识，被王伦一起邀林冲不打不相识，被王伦一起邀上梁山但杨志一心想到东京找上梁山但杨志一心想到东京找个官做，不肯入伙杨志在东京个官做，不肯入伙杨志在东京花光了身上的钱，只好去卖祖传花光了身上的钱，只好去卖祖传宝刀，与泼皮牛二发生争吵，不宝刀，与泼皮牛二发生争吵，不得已杀了牛二，被发配到大名府得已杀了牛二，被发配到大名府充军为梁中书护送生辰纲去东充军为梁中书护送生辰纲去东京，又被晁盖等所劫京，又被晁盖等所劫智取生辰纲1 智用天时2 智用地利3 智用人和4 智用计谋众好汉：众好汉： 精诚团结精诚团结  足智多谋足智多谋    杨杨志志智智否否？？2 2、杨志为了押运成功，也是殚精竭、杨志为了押运成功，也是殚精竭虑、绞尽脑汁，文中哪些地方可看虑、绞尽脑汁，文中哪些地方可看出他的智谋？出他的智谋？ （（1 1）他不多带些兵，伪装成客商就是为了掩人耳目，）他不多带些兵，伪装成客商就是为了掩人耳目，智藏行踪智藏行踪2 2）离京五七日后杨志对时间作了调整：五更）离京五七日后杨志对时间作了调整：五更→→日中，日中，辰牌辰牌→→申时；说明他小心谨慎，申时；说明他小心谨慎，智变行辰智变行辰。

怕在晨怕在晨光中或暮色中遭偷袭，而正午炎热，恐怕歹人也不光中或暮色中遭偷袭，而正午炎热，恐怕歹人也不愿出来活动愿出来活动3 3）杨志一行人放着宽平的官道不走，而净找偏僻）杨志一行人放着宽平的官道不走，而净找偏僻崎岖的小径：说明他崎岖的小径：说明他智选路径智选路径这样艰难的路径，这样艰难的路径，连强盗也不愿走连强盗也不愿走   （4）从智藏行踪，智变行辰，智选路径，可以看出杨志是用心良苦的，为保生辰纲的安全是煞费苦心的请请同学们再在课文中找找，同学们再在课文中找找，为了为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？些举措？ ①逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士、斥责虞侯，得罪老都管；②减少中途休息：担心军士懈怠；③审察枣贩：谨慎、多疑；④对卖酒汉子高度警惕；⑤喝酒时慎之又慎，小心翼翼 从中可以看出杨志是从中可以看出杨志是个个精明、谨慎、多智精明、谨慎、多智之人之人杨杨     志志 分析人物形象分析人物形象精明能干精明能干 小心谨慎小心谨慎 为什么如此一个精明，谨慎多智的杨为什么如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送生辰纲，仍不免失败的命运？志来押送生辰纲，仍不免失败的命运？杨志到现在仍不明白，请同学们替他总杨志到现在仍不明白，请同学们替他总结一下失败的原因是什么？结一下失败的原因是什么？①①没有处理好内部关系。

没有处理好内部关系 军健军健— 骂、打骂、打—怨怅怨怅  虞侯虞侯—嗔嗔—搬口搬口 （无不怨怅）（无不怨怅）          老都管老都管—烦烦—恼他恼他杨杨     志志 ②②因为天外有天，人外有人因为天外有天，人外有人    小说中以小说中以“智智”对对“智智”，这样，这样安排情节有怎样的安排情节有怎样的表达效果？表达效果？   小说题为小说题为“智取生辰智取生辰纲纲”，但如何智取，晁，但如何智取，晁盖、吴用等人如何安排盖、吴用等人如何安排的，并没有直接写，这的，并没有直接写，这一方面照应了小说前一一方面照应了小说前一情节中吴用设计，另一情节中吴用设计，另一方面则给读者留下了悬方面则给读者留下了悬念这样安排使故事情念这样安排使故事情节更加曲折，引人入胜，节更加曲折，引人入胜，增强艺术效果增强艺术效果  七、拓展阅读：七、拓展阅读：  建议同学看名著建议同学看名著《水浒》、《水浒》、《百家讲坛《百家讲坛—水浒水浒》》。