2021年苏教版七年级生物下册期末考试.doc

2021 年苏教版七年级生物下册期末考试（完整版） 考试说明：本试卷五个大题，满分 100 分，时间 90 分钟5、下列关于草履虫的叙述，不正确的是（ ）A．生活在水中 B．由一个细胞构成题序一二三四五总分C．不需要从外界获取营养物质 D．能独立完成各项生命活动得分一、选择题（共 25 个小题，每题 2 分，共 50 分）1、下列现象中的物体属于生物是（ ）A．机器人弹钢琴 B．火山爆发时岩浆喷出C．钟乳石在慢慢长大 D．馒头上长出“白毛”2、下图是人体心脏解剖示意图，其中 1—5 代表与心脏相连的不同血管，6—9 是心脏 的四个腔，下列叙述正确的是（ ）A．7 是右心室，其腔壁最厚，连主动脉血管 1B．4、5 静脉与右心房 8 相连C．与 6 相连接的血管 3 是肺动脉D．9 与 2 肺静脉相连3、有关生物与环境的说法，错误的是（ ）A．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应B．“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响4、人体生命活动所需要的能量，主要是由（ ）提供的A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素6、被子植物与裸子植物相比较，主要的区别是被子植物的（ ）A．种子裸露，没有果皮包被 B．子房内没有胚珠C．树冠高大和花朵鲜艳 D．种子外面有果皮包被7、下列植物结构中，属于器官的是（ ）A． B． C． D．8、下列营养物质中，都能为人体提供能量的是（ ）A．维生素、无机盐、水 B．脂肪、无机盐、糖类C．糖类、脂肪、蛋白质 D．脂肪、维生索、水9、下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作，②和④滴加的液 体分别是（ ）A．清水、清水 B．清水、碘液 C．碘液、清水 D．碘液、碘液10、泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞 间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。

由此可见“筋”属于 （ ）A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织11、“绿水青山就是金山银山”下列选项中不符合此理念的是（ ）A．垃圾分类，变废为宝 B．围湖造田，扩展耕地C．植树造林，净化空气 D．节能减排，绿色出行1 / 612、植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是( )A．表皮 B．叶肉 C．叶脉 D．气孔13、下列说法中正确的是( )①植物的根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织②茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管属于输导组织，能够运输水和无机盐③根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织④营养组织、保护组织、输导组织等植物组织都是由分生组织分化形成的⑤营养组织的细胞壁比较厚、液泡比较大，有储存营养物质的功能A．①②③④⑤ B．①②③④C．②③④⑤ D．①②④⑤14、当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别清 新和湿润，你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（ ） A．光合作用和呼吸作用 B．光合作用和蒸腾作用C．呼吸作用和运输作用 D．蒸腾作用和运输作用15、下列特征与生物个体对应关系正确的是（ ）A．由菌丝构成，细胞没有叶绿体，能产生孢子---蘑菇B．根、茎、叶有输导组织，能产生孢子---葫芦藓C．种子由胚、胚乳和种皮构成，有一片子叶---花生D．植株矮小，茎和叶内没有输导组织---肾蕨16、洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（ ）A．形成两个细胞，遗传物质减少一半 B．形成两个细胞，遗传物质不变C．形成一个细胞，遗传物质减少一半 D．形成一个细胞，遗传物质不变17、下列人体的生理活动，不属于排泄的是（ ）A．二氧化碳和水经呼吸排出 B．汗液的排出C．蛋白质代谢终产物的排出 D．粪便的排出18、下列古诗词描绘了裸子植物的是（ ）A．采菊东篱下，悠然见南山 B．亭亭山上松，瑟瑟谷中风C．墙角数枝梅，凌寒独自开 D．苔痕上阶绿，草色入帘青19、对食物中脂肪、蛋白质和糖类都能产生消化作用的是（ ）A．胰液 B．胃液 C．胆汁 D．唾液20、生物能够表现出生命现象，“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物的特征是（ ）A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物能排出身体内产生的废物C．生物的生活需要营养 D．生物能进行呼吸21、下列哪种植物一般没有蒸腾作用？（ ）A．苔藓植物 B．藻类植物 C．蕨类植物 D．种子植物22、新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（ ）在起作用。

A．细胞质 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞壁23、下列不属于绿色植物对生物圈的作用的是（ ）A．作为分解者参与物质循环 B．为许多生物提供食物和能量C．参与了生物圈的水循环 D．维持二氧化碳和氧气的相对平衡24、植物生长发育需要量最多的无机盐是（ ）A．锌、氮、钾 B．钙、氮、磷 C．硼、磷、钾 D．氮、磷、钾25、把一粒玉米放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（ ）A．无机物、有机物 B．有机物、无机物C．无机物、无机物 D．有机物、有机物二、填空题（共 5 个小题，共 10 分）1、青春期的两个突出特征是______________和_________________2、挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的_____________3、菜豆种子和玉米种子中，贮藏着丰富营养物质的结构分别是_________和 _________4、绿色植物的营养器官有根、茎和_________； 植物生活需要量最多的无机盐是含2 / 6________、磷和__________的无机盐5、现代类人猿和人类的共同祖先是_______ 三、识图分析题（共 3 个小题，共 21 分）1、下图是人体心脏结构示意图，请据图回答（2）与心脏相连的血管中，流静脉血的是__________________。

3）若 E 处代表小肠绒毛毛细血管，则进食 1 小时后，流出小肠的血液与流入小肠血 液相比较，其成分的变化是___________________4）图中（二）表示人体与外界气体交换中的____________的环节5）在人体中的毛细血管两端有同为动脉，同为静脉，分别为动脉、静脉三种情况， 它们分别位于人体的_________部位A．肺、肾脏、肝脏 B．肾脏、肺、肝脏C．肝脏、肾脏、肺 D．肾脏、肝脏、肺3、请据图回答下列问题1)图中血管③中流的血液是________，血管④中流的血液是_____________2)图中①和②l 之间的瓣膜叫做________，⑥和③之间的瓣膜叫做__________ (3)人体血液循环分为体循环和肺循环，其中肺循环的起点是[ ]______________， 终点是[ ]______________4)在血液循环过程中，⑦和⑧的血液中血红蛋白与氧处于________(结合或分离)状 态，原因是这条循环途径在_______________处进行了气体交换2、下图示人体血液循环模式图请据图回答下列问题：（1）肺循环的起点是[ ]________：若某人感冒，静脉注射药物后，药物最先进入心 脏的[ ]________。

（1）在长期的进化过程中，洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，这体现了生物对 环境的________2）与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是________3）乙图是甲图________部分的结构示意图；参与叶片蒸腾作用的水分，主要是通过 乙图中的[________]（填字号）运输的4）若要改变显微镜下丙图的亮度，可以通过调节反光镜和________来完成 四、实验探究题共 2 个小题，共 14 分）1、如图是“绿叶在光下制造有机物”部分实验步骤，请据图回答有关问题：3 / 6（1）步骤 1 是暗处理，它的目的是______2）步骤 2 选择完整叶片对其部分用黑纸片遮光，遮盖黑纸片的目的是______ （3）光照数小时后，摘下遮盖黑纸片的叶片，进行步骤 3 脱色，酒精的作用是 ______，加热至叶片变成______色4）步骤 4，滴加的液体是碘液，目的是检验植物光合作用制造的有机物是______ （5）本实验设置了对照，变量是______6）本实验得到两个结论，分别是______，______2、为探究教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教室空气质量的影响，某班委会设 计了如下实验：第一步：取 3 个装有牛肉汁培养基的培养皿（以高温灭菌）编号 1、2、3．．（1）设计 3 号培养皿的目的是________ ．（2）根据实验结果，你得到的结论是________ ．（3）班委会进一步对菌落中的微生物进行检测，发现其中一种微生物的显微形态结构 如右图所示；该生物没有成形的细胞核，从生物分类看，该生物属于________ ． （4）经专家鉴定，右图所示生物具有致病性．从传染病的角度看，该生物属于 ________ ．（5）班委会倡议：每位同学应自觉维护教室卫生，经常性的开窗通风，保持教室内空 气的新鲜，全部同学要定期对教室进行消毒，提高教室空气质量．从预防传染病的措 施看，以上措施属于________ ．五、资料分析题（共 5 分）培养皿观察结果1、运动员的心理状况对运动成绩有一定的影响。

为更好地备战 2022 年冬奥会，研究1 +++2 +3 ﹣第二步：打开 1 号培养皿，将其暴露在被食品废弃物严重污染的教室空气中约 10 分 钟，盖好封严，打开 2 号培养皿，将其暴露在打扫干净并对环境进行消毒的同一间教 室空气约 10 分钟，盖好封严；3 号培养皿不做任何处理．者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标，探究心理压力对运动员的影响 （1）人体消化道内，淀粉的分解起始于________，这是由于唾液中含有唾液淀粉酶 （2）分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液，进行如下实验试管编号实验处理 1 号试管 2 号试管加入淀粉液 2 毫升 2 毫升滴加碘液 2 滴 2 滴第三步：将三个培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次并记录，若干天后，结果记 录如右表所示（用“﹣”表示观察不到细菌；用“+”表示观察到的菌落数量少；用 “+++”表示观察到的菌落数量多）．请回答下列问题：加入唾液 ？施加心理压力后，受试者的唾液 2 毫升温度条件 37℃ ？4 / 6①1 号试管“？”处应加入______________________设置 1 号试管在本实验中起到 ________作用②2 号试管“？”处的。