六年级语文《卖火柴的小女孩》同步练习.docx

六年级语文《卖火柴的小女孩》同步练习 ?卖火柴的小女孩》是第四组的一篇精读课文，这篇课文是安徒生的一篇驰名童话下面我们一起来完成这份?卖火柴的小女孩》同步练习题，深入了解一下吧!　　一、选择正确的读音打“√〞喷香(pēn　pèn)　　　香喷喷(pēn　pèn)暖和(hé　huó)　　　和面(hé　huó)　　二、根据课文内容用横线恰当连接词语：梦想　　　　　　　　渴望　　　　现实美丽的圣诞树　　　　和煦　　　　冻死慈祥的奶奶　　　　　幸福　　　　痛苦喷香的烤鹅　　　　　食物　　　　寒冷美好的地方　　　　　爱抚　　　　孤独和煦的大火炉　　　　欢乐　　　　饥饿　　三、概括课文的主要内容　　四、阅读，答复她的一双小手几乎冻僵了啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗《她终于抽出了一根哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上多么和煦多么明亮的火焰啊!简直像一支小小的蜡烛这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好似坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢《她有刚把脚伸出去，想让脚也暧和一下，火柴灭了，火炉不见了。

她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗1、分别找出一个表示很冷和很暖的词：　　　　　、　　　　　2、句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗《她终于抽出了一根〞①这句话运用了__________________的修辞手法②小女孩敢还是不敢呢《她不敢她为什么不敢抽出一根来擦燃呢《答：(1)________________________________________________(2)________________________________________________③、她终于抽出了一根，“终于〞表明了什么《3、“奇异〞的意思是　　　　　，在文中划出表示“奇异〞的句子用“～～～“划出来4、你觉得小女孩为什么会产生这样奇异的幻象《____________________5、分别用“==〞和“———〞划出表示梦想和现实的句子　　五、小学语文拓展想象读了?卖火柴的小女孩儿》的故事，你一定为小女孩那悲惨的命运而扼腕叹息，假如卖火柴的小女孩儿来到我们中间，你会怎么做呢《。