月亮船幼儿教案模板设计.docx

月亮船幼儿教案模板设计月亮船该组诗歌，以月亮为影托，抒发了作者对大自然无比依恋的情感了解祖国秀丽山河，激发幼儿的爱家乡、爱祖国的热情一起看看月亮船幼儿教案模板！欢迎查阅！月亮船幼儿教案1活动目标1、知道故事的主要情节，了解我国的世界之最，并能用语言表述2、了解祖国秀丽山河，激发幼儿的爱家乡、爱祖国的热情重点难点活动重点：让幼儿了解我国的这四个世界之最，并用语言进行表述活动难点：注重爱国情感的激发活动准备1、幼儿图画书《月亮船》;2、哭泣的蒲公英图片一张;3、四个世界之最图片各一张活动过程一、出示蒲公英图片，引起幼儿兴趣1、教师出示蒲公英哭泣的图片提问：这是谁?他怎么了?蒲公英为什么哭呢?教师引导幼儿自主猜测2、那让我们一起听故事《月亮船》吧二、欣赏故事，理解故事内容1、听故事录音，完整欣赏一遍故事问题：蒲公英为什么哭了?蒲公英看见了什么?蒲公英的家在哪里?2、幼儿回答后教师归纳，然后集体学说：我的家在世界的东方，那儿有世界上的海洋，那儿有的山，那儿有的广场，那儿有最长的城墙3、仙女告诉蒲公英什么了?通过讨论，让幼儿知道世界上的海洋是太平洋，的山峰是珠穆朗玛峰，的广场是_广场，最长的城墙是长城。

教师相应贴上四大世界之最的图片)4、听故事录音，完整欣赏故事鼓励幼儿跟学蒲公英和仙女的对话部分，强化幼儿对中国几个重要特征的认识三、感受祖国真伟大1、问题：小朋友，蒲公英的家在中国，那你们的家在哪里呢?(中国)2、我们的祖国出来蒲公英刚刚提到的那些地方外，还有很多漂亮的地方，小朋友你去过哪里呢?知道哪里呢?说出来给大家听听吧幼儿自由发言加深幼儿对祖国美丽风景的印象，激发幼儿对祖国的热爱之情3、教师把幼儿图画书《月亮船》分给幼儿，幼儿看着书本，跟着故事录音学讲故事月亮船幼儿教案2教学目标：1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场;2、学习讲述故事，发展幼儿语言表达能力;3、领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，培养幼儿热爱祖国的情感教学重点：学习故事，理解故事内容教学难点：领略祖国秀丽山河，萌发热爱祖国的情感教学思路：根据幼儿具体形象思维、注意力容易转移等年龄特点，将教学贯穿于游戏中，目标定位准确，教具形象直观，难易层层递进教学方法：新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者;活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动、生生互动因此，活动除了要以饱满的情绪影响孩子外，还主要采用了游戏法、观察法、启发式提问法、讨论法等教学方法。

教学手段：根据孩子好奇心强、注意力容易转移的特点，把故事《月亮船》用能制作出动画、声音效果的Flash软件，以图、文、声、像等方式结合起来制作成课件，以辅助教学，来完成本节课的教学目标教学准备：1、多媒体课件《月亮船》;2、故事磁带;3、入、退场音乐;4、活动材料幼儿人手一份教学步骤：一、开始部分：以舞蹈“划小船”进入活动室师：(随音乐做划小船的动作进入活动室)刚才，小朋友划着自己的小船来到了活动室，老师这儿也有一条船，它是月亮船，今天老师带来了一个关于月亮船的故事，你们想听吗?二、基本部分：倾听故事，理解故事内容，学习讲述故事㈠播放故事磁带，让幼儿完整倾听故事一遍倾听后问：★故事的题目叫什么?★蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁?看到了什么?是谁帮助她找到了家?㈡通过多媒体课件分段学习故事⑴播放多媒体课件，学习第一段故事学习后问：★蒲公英被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么?★讨论：故事中说的“陌生的地方”是个什么样的地方呢?★蒲公英碰到了谁?蟋蟀是怎样劝说蒲公英的?蒲公英又碰到了谁?螳螂是怎样劝说蒲公英的?蒲公英最后碰到了谁?蒲公英是怎样对她说的?⑵播放多媒体课件，学习第二段故事学习后请幼儿抢答：★世界上最大的海洋是哪一个?(太平洋)★世界上最高的是什么山?(喜马拉雅山)★世界上最大的广场是什么广场?(天安门广场)★蒲公英的家到底在哪?(万里长城大墙下的一棵小草旁)㈢完整欣赏故事。

教师随背景音乐完整讲述故事㈣学习讲述故事请幼儿翻开活动材料，边看图边讲故事㈤培养幼儿热爱祖国的情感问：蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢?那儿有些什么美丽的景物呢?你们喜欢她吗?(教师引导幼儿从名胜古迹和其发展变化来自由结伴讨论，师生共同小结，共同感受热爱家乡的情感)三、结束部分：以舞蹈“划小船”离开活动室师：让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧!月亮船幼儿教案3活动目标：1、 理解故事的主要内容，知道我国有世界上最高的山、最长的城墙、最大的广场，萌发爱祖国的情感2、 领略蒲公英所见的祖国的秀丽山河3、 学习安静地倾听故事，有感情地学讲故事活动准备：挂图第7号、小朋友的书、故事磁带实物小图：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔(小兔的尾巴能伸缩)、各地的名胜风景图片若干活动过程：一、简短谈话，引出故事1、 做着划小船的动作进活动室2、 出示月亮船的小图刚才，小朋友划着自己的小船来到了活动室，老师这儿也有一条船，它是一只月亮船今天就请你们听一个关于月亮船的故事二、倾听故事1、 结合图片完整地讲述故事一遍问：故事的题目叫什么?2、 故事讲了一件什么事情?三、教师演示教具讲述第一段故事，提问：1、 蒲公英为什么哭?蒲公英被风吹到了很远的地方遇到了谁?看到了什么?(讨论：故事中说的“陌生的地方”是个什么样的地方)2、 蟋蟀是怎么劝她的?螳螂是怎么劝她的?(幼儿跟学对话)3、 蒲公英最后遇到了谁?蒲公英是怎么对仙女说的?4、 仙女是怎样帮助蒲公英找到家的?四、教师继续演示教具讲述第二段故事，请幼儿抢答。

1、 世界上最大的海洋是哪一个?(太平洋)2、 世界上最高的山是什么山?(喜马拉雅山)3、 世界上最大的广场是什么广场?(天安门广场)4、 蒲公英的家到底在哪里?(万里长城大墙下的一棵小草旁)教师小结：喜马拉雅山、天安门广场、长城，只有我们中国有，其他国家没有，我们中国这么伟大、美丽，怪不得蒲公英急着要回家五、学习讲述故事1、 请幼儿翻开活动材料，边看图边讲述故事2、 蒲公英的家在中国，蒲公英这么爱自己的祖国那么你们的家在哪儿呢?你们爱不爱我们的祖国呀?六、感受祖国山河的美丽，产生自豪感1、作为中国人我们自豪不自豪?(自豪)老师也很自豪，我们的祖国很大、很美，除了蒲公英看到的，还有很多名胜古迹和好玩的地方2、讨论：如果你坐上月亮船，在云海里飘，你还会看到什么?(幼儿发散回答——长江、黄河、海南岛、鸟巢、东方明珠塔等等)3、师：小朋友说了那么多好玩的地方，老师真想去看看，小朋友你们想不想坐上月亮船到云海里飘一飘，看一看?那老师来做仙女，请你们坐上我的船(出示各地的名胜风景图片，请幼儿叫出他们的名字)七、总结：看到祖国这么多好地方，那么高兴不高兴?我们的家乡美不美?我们的祖国美不美?小朋友爱不爱自己的祖国?让我们大声地告诉我们的祖国妈妈——我们爱你。