“走向远方＂讲评.pdf

敝天地 “ 走向远方"讲评 ◇伍福常 【作文题】(湖南省长郡中学及合作学校 2013届高三第六次联考) 阅读下面材料，按照要求作文 汪国真说：“尽管人生苦短，道路漫长，但 是我们总要走向远方，走向远方是为了让生命 更辉煌 请以“走向远方”为话题写一篇文章可 讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实 感，也可阐明你的思想观点要求：①立意自 定，题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③不 少于800字，不得套作、抄袭 【写作指导】 由于汪国真的诗歌语言非常含蓄、凝练， 且充满哲学意味和思辨色彩，阐述了人生价值 和生命意义，因此，考生必须认真审读材料的 内涵，吃透命题意图如何才能准确理解这句 话的内涵?这是一个转折性复句我们既感 慨人生的短暂，没有好好珍惜光阴，又心忧人 生道路的坎坷、艰难、曲折、漫长，但正因为如 此，我们才更要迈好人生的每一步，坚定而执 著地走下去，走向梦想的远方或许这一路崎 岖不平，或许这一路艰辛孤独，但我们依然要 不停地走下去，走向生命的阳光地带同时， 考生应该看到“走向远方”是命题意旨的落脚 点，“远方”是个比喻，指一种梦想、理想，走向 远方就意味着为了远方的梦想、理想，我们不 能徘徊踌躇。

诚如汪国真在《热爱生命》中所 说：既然选择了远方，便只顾风雨兼程远方 的路虽然千里迢迢，但我们只要勇敢地闯一 闯、搏一搏，或许就会收获精彩而亮丽的人生 《Ⅲ ‘ 一 壕一∥奠锻 【作文示例】 十七岁那年远行 刘 杰 我坐在河岸上，深埋着头，披散的头发遮 住我的眼睛我知道，这条河从此属于我，当 我的眼泪滴进水中时，小河从此便有了我的眼 泪的涩味与忧愁 “你这个女孩为什么坐在河边?”一个散步 的老人站在对岸问我我擦干脸上的泪痕，扬 起脸：“没事，不要担心他有些诧异地看着 我，又似乎理解地说了一句：“没事就好然后 背着手走开了 我不想再哭，不想回去，也不知道去哪里 我站起来，拍拍身上的尘土，决定沿着这条陌生 的河往前走一条河的故事很长很长，它始终奔 腾着走向远方，沿岸有不同的风景我喜欢这样 不知该走向哪里却永远有一个不变的方向的旅 途它给我想象的快乐，不至于让我惶恐 我的十七岁快来了当我还是抱着童话 书的脏兮兮的小屁孩时，我盼望着我的十三 岁、十五岁而现在，当很多年后回忆起我的 青春，我那张扬又压抑的青春，我会说，十七岁 那年，我远行远方，远方，我的心底回荡着这 个词远方是多远呢?它不在黄昏时最后的 阳光眷恋拥抱着的一J 镇，不在我站在最高处看 到的那座最孤独的远山，不在那条孤独延伸的 铁轨和呼啸着离开与告别的火车，它在我的脚 下，顺着这条河清澈的步子和温柔的曲调。

它 渐渐地在我眼前展开无限可能，在我的眼眸深 处打开桎梏，释放我的生命一个广阔的崭新 “ ■ … 作文 专±l蛰 窗外的世界"讲评 ◇夏云陶 【作文题】 阅读下面的文字，根据要求作文 第二次世界大战时，有两个人被关在纳粹 集中营的一间狭窄的囚室里，他们唯一能了解 世界的地方，是囚室里那扇一尺见方的窗口 每天早上，他俩都要轮流去窗口眺望外面的世 界一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁 丝网，另一个却总是出神地看着那一尺见方的 窗口透出的蓝天白云，满足地说：幸好，我们有 的天地任我遨游，自由自在从此，我的生命 与世界紧紧相依，开始了真实的存在我不知 道我要去哪里，但是我在路上，在广阔的原野 融入苍茫的日照 我就这么走着，沿着河的轨迹刚才的压 抑悲伤似乎也被流水冲淡，心开始变得清明 路边一座奇特的建筑映入眼帘我好奇地走 上去，原来是座庵堂，门紧锁着，对着一片荒凉 的坟丘也许这是某种隐喻吧我正想要离 开，却被一个面善的老婆婆叫住，她问：“妹子 来还香吗?”我摇摇头，说：“路过，不过，门锁 了她留住我，“来了，就进去磕个头，许个愿， 看你还是学生样她打开门，我走进去，像个 无知的闯入者，庵堂里的宽敞和静穆给我一种 宁静的感觉，我抬头看着佛，慈悲的佛，不知曾 有多少善男信女匍匐在你的脚下。

我想着自 己，拜了拜，然后走了庵堂的婆婆说：“妹子 要努力读书啊 我突然想走回去这是一场远方的放逐， 而我要做的是追逐远方的地平线，多浪漫的 词地平线在远方，希望在远方，而我，努力 这个窗口，让我们知道天还是蓝的，云还是白 的，希望依然也还是有的半年后，愁苦的人 忧郁而死；另一位坚强地活了下来，直至获救 请结合自己的生活体验与阅读积累，谈谈 你对这则材料的认识可以写自己的经历、感 受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表 评论 注意：①角度自选，立意自定，题目自拟； ②除诗歌外，文体不限；③不少于800字； 在追 我知道，当我回忆我的青春时，我会说： 十七岁那年，我远行 [点评] 本文是一篇值得推荐的好文章，它紧扣了 文题，显现了走向远方的思想斗争，最终走向 遥远的目标从文中我们可以读到作者的思 想，读到文字的灵动，读到徐缓的美感 一、紧扣主题，思想有深度文章以“我” 十七岁追寻梦想为切人点，表达走向远方的理 想理想是美好的，现实是残酷的，“我”的悲 戚、哀伤、压抑、忧愁都是现实无奈的反映，但 是“我”不放弃对远方的梦想，庵堂中的老婆婆 指明了我走向远方的必备条件，那就是带上知 识全文写得委婉，超越了一般人的认识层 面，有思想深度。

二、语言富有表现力全文体现出作者 不俗的语言能力例如：“它不在黄昏时最后 的阳光眷恋拥抱着的小镇”这句中“眷恋拥抱” 很有表现力门紧锁着，对着一片荒凉的坟 丘”意境凄美 * 鳓 甜 i／掰薯誊 搿 Z舔 嬲j 《{ s ㈡ _囊 。