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关于小学数学之找规律的教案.doc

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卖家[上传人]：亦***

文档编号：239021944

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关于小学数学之找规律的教案　　1、学生在观察、猜想、实验、推理等活动中发现图形的排列规律　　2、培养学生观察、猜想及归纳推理的能力　　3、使学生在教学活动中，体会数学的价值，增强学习数学的兴趣　　教学重难点：学生在探究过程中，认识物体的循环排列规律　　1、教师准备：课件、墙面图案纸、正方形白纸　　2、学生准备：彩笔、四个圆、四个方、四个三角形、四颗星学具　　一、创设情境，提醒课题　　师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？　　生：喜欢　　师：下面我们一起做个游戏好吗？　　生：好　　师：老师说一个词，你来做动作　　生：拍手　　师：跺脚　　生：跺脚　　师：再按顺序我说拍手－跺脚－拍手－跺脚　　生：拍手－跺脚－拍手－跺脚　　师：小朋友你们接下去该怎么做呢？　　生：大局部同学猜拍手　　师：你们猜的真准，谁来说一说，你们是怎么猜的？　　生1、我听老师是按拍手－跺脚－拍手－跺脚这样说的，所以我猜是拍手　　生2、我发现一次拍手之后，再跺一次脚，所以按照这样的规律，我猜是拍手　　师：说的可真好，小朋友观察的真仔细，做的也很好其实在我们的生活中，也有很多像这样按顺序变化有规律的排列。

今天，我们就一起来学习找规律（板书：找规律）。

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