2023年湖北省高校教师资格证之高校教师职业道德练习题(四)及答案.docx

2023年湖北省高校教师资格证之高校教师职业道德练习题(四)及答案一单选题(共60题)1、汉代思想家（　）认为“师者，人之模范也”A.杨雄B.董仲舒C.司马相如D.王充【答案】 A2、重视在思想品德上自我省察，强调“吾日三省吾身”的是（　）A.孟子B.孔子C.荀子D.庄子【答案】 B3、教师职业产生的前提是（ ）A.人类教育活动的出现B.社会生产力的发展C.脑力劳动与体力劳动的分工D.教育理论的发展【答案】 C4、在“真实的集体”里，个人与集体（　）价值序列的轻重与优劣A.存在B.不存在C.时有时无D.可能存在【答案】 B5、“真实的集体”的提出者是（　）A.马克思B.恩格斯C.列宁D.毛泽东【答案】 A6、创造性地发展了西方社会的大学学术研究功能的里程碑式人物是（　）A.英国教育家保罗·纽曼B.美国教育家杜威C.德国教育家赫尔巴特D.德国教育家洪堡【答案】 D7、师德修养的核心问题是（　）A.提高师德认识B.陶冶师德情感C.磨炼师德意志D.坚定师德信念【答案】 D8、道德评价和规范人们行为的标准是（　）A.成败B.善恶C.动机一效果D.社会影响【答案】 B9、师生关系的基础是（ ）。

A.教学工作关系B.心理情感关系C.个人交往关系D.道德责任关系【答案】 A10、伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属（　）A.学术自由B.学术失范C.学术不端D.学术道德【答案】 C11、调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（　）A.廉洁从教B.依法执教C.爱岗敬业D.热爱学生【答案】 A12、美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有（　）A.专业性B.多重性C.探索性D.实践性【答案】 D13、曾指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的是（　）A.蔡元培B.胡适C.严复D.梅贻琦【答案】 D14、师生关系的基础是（ ）A.教学工作关系B.心理情感关系C.个人交往关系D.道德责任关系【答案】 A15、教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（ ）A.道德意识的高标准B.道德行为的示范性C.道德规范的严格性D.道德影响的广泛性【答案】 D16、职业的要素包括特定社会责任、专门业务以及（　）A.主要生活来源B.职责权利C.职业劳动D.生活方式【答案】 A17、道德是由一定社会的经济关系决定的特殊的（　）。

A.利益关系B.权力意志C.意识形态D.管理手段【答案】 C18、教师职业产生的根本原因是（ ）A.人类教育活动的出现B.社会生产力的发展C.脑力劳动与体力劳动的分工D.教育理论的发展【答案】 B19、教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（ ）A.约束功能B.导向功能C.调节功能D.制导功能【答案】 D20、倡导并践行“捧着一颗心来，不带半根草去”的人民教育家是（　）A.陶行知B.蔡元培C.徐特立D.竺可桢【答案】 A21、社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（ ）A.从价值角度说，要有人文社会价值取向B.从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力C.从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上D.以上都是【答案】 D22、韩愈认为“师者，所以传道、授业、解惑也”，反映了他把（　）作为教师的基本职责A.教书育人B.尽职尽责C.关心学生D.提高业务【答案】 A23、道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般（　）形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约A.思想意识B.文化意识C.社会经济D.社会意识【答案】 D24、美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有（　）。

A.专业性B.多重性C.探索性D.实践性【答案】 D25、教书育人以思想品德教育为主要内容，以社会主义核心价值观为重点，实现（　）的教育目标A.培养社会主义人才B.社会主义德育C.立德树人D.博雅教育【答案】 C26、一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（ ）A.求真B.创新C.美德D.严谨【答案】 B27、社会主义职业道德的基本原则是（　）A.责权利统一B.集体主义C.为人民服务D.按劳分配【答案】 C28、提出要“以其昭昭，使人昭昭”，而不可“以其昏昏，使人昭昭”，强调“教者必以正”，这位思想家是（　）A.孔子B.孟子C.荀子D.韩愈【答案】 B29、2004年中国教育部发布的（ ）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”A.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）B.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》C.《高等学校教师职业道德规范》D.《关于加强我国科研道德建设的意见》【答案】 A30、提出“大学是社会之光，不应随波逐流”的教育家是（　）A.陶行知B.蔡元培C.徐特立D.竺可桢【答案】 D31、在中国倡导并实行学术自由的第一人是（　）A.梁启超B.蔡元培C.梅贻琦D.陶行知【答案】 B32、“没有教师对学生的影响就没有教育。

这句话是（　）说的A.陶行知B.苏霍姆林斯基C.卢梭D.蔡元培【答案】 C33、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（ ）A.言传身教B.天人合一C.知行合一D.反求诸己【答案】 C34、“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（ ）A.关注每一位学生B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的成长D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】 D35、师德修养的核心问题是（　）A.提高师德认识B.陶冶师德情感C.磨炼师德意志D.坚定师德信念【答案】 D36、教师在教学中的师德规范主要体现在（ ）A.热爱学生，诲人不倦B.学为人师，行为示范C.精通业务，学而不厌D.以上都是【答案】 D37、社会主义职业道德的基本原则是（　）A.责权利统一B.集体主义C.为人民服务D.按劳分配【答案】 C38、我国古代第一次用学规的形式对教师提出规范要求的是（　）A.《岳麓书院揭示》B.《岳麓书院条例》C.《白鹿洞书院揭示》D.《白鹿洞书院教条》【答案】 D39、2015年1月29日，时任教育部部长袁贵仁在教育部学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神座谈会上表示，高校教师必须守好（　）。

A.政治底线、法律底线、思想底线B.政治底线、法律底线、道德底线C.思想底线、法律底线、道德底线D.思想底线、法律底线、社会底线【答案】 B40、道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以（　）为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和A.是非B.善恶C.荣辱D.美丑【答案】 B41、2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会颁布了（　），并就其落实工作发出通知A.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》B.《高校教师专业标准大纲》C.《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》D.《高等学校教师职业道德规范》【答案】 D42、教师职业产生的根本原因是（ ）A.人类教育活动的出现B.社会生产力的发展C.脑力劳动与体力劳动的分工D.教育理论的发展【答案】 B43、从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是（　）A.教书育人B.科学研究C.传授知识D.爱国守法【答案】 A44、对高校教师自制道德品质的说法错误的是（ ）A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响【答案】 D45、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。

这体现的是（ ）A.技术工具化B.技术手段的目的化C.技术社会自由丧失D.技术异化的显现【答案】 C46、“桃李不言，下自成蹊”用来比喻教师（　）的意义A.教书育人B.为人师表C.教育公正D.教育人道精神【答案】 B47、曾指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的是（　）A.蔡元培B.胡适C.严复D.梅贻琦【答案】 D48、提出要“以其昭昭，使人昭昭”，而不可“以其昏昏，使人昭昭”，强调“教者必以正”，这位思想家是（　）A.孔子B.孟子C.荀子D.韩愈【答案】。