北师大版初二数学下册公式法教学设计.pdf

21.2.3 公式法教学内容1一元二次方程求根公式的推导过程；2公式法的概念；3利用公式法解一元二次方程教学目标理解一元二次方程求根公式的推导过程，了解公式法的概念，会熟练应用公式法解一元二次方程复习具体数字的一元二次方程配方法的解题过程，引入ax2+bx+c=0（a0） ?的求根公式的推导公式，并应用公式法解一元二次方程重难点关键1重点：求根公式的推导和公式法的应用2难点与关键：一元二次方程求根公式法的推导教学过程一、复习引入（师生合作完成板书计算）用配方法解下列方程（1）x28x9=0 （ 2）2x26=7x 总结用配方法解一元二次方程的步骤（学生总结，老师点评）（1）移项；（2）化二次项系数为1；（3）方程两边都加上一次项系数的一半的平方；（4）原方程变形为（x+m）2=n 的形式；（5）如果右边是非负数，就可以直接开平方求出方程的解，如果右边是负数，则一元二次方程无解二、探索新知如果这个一元二次方程是一般形式ax2+bx+c=0（a0） ，你能否用上面配方法的步骤求出它们的两根，请同学独立完成下面这个问题问题 ：已知 ax2+bx+c=0（a0）且 b2-4ac0，试推导它的两个根x1=242bbaca，x2=242bbaca分析：因为前面具体数字已做得很多，我们现在不妨把a、b、c?也当成一个具体数字，根据上面的解题步骤就可以一直推下去解：移项，得：ax2+bx=-c 二次项系数化为1，得 x2+bax=-ca配方，得： x2+bax+（2ba）2=-ca+（2ba）2 即（ x+2ba）2=2244bacab2-4ac0 且 4a20 2244baca0 直接开平方，得：x+2ba=242baca即 x=242bbacax1=242bbaca，x2=242bbaca由上可知，一元二次方程ax2+bx+c=0（a 0）的根由方程的系数a、 b、c 而定，因此：（1）解一元二次方程时，可以先将方程化为一般形式ax2+bx+c=0，当 b-4ac0 时， ?将 a、b、c 代入式子x=242bbaca就得到方程的根（2）这个式子叫做一元二次方程的求根公式（3）利用求根公式解一元二次方程的方法叫公式法三、巩固练习由求根公式可知，一元二次方程最多有两个实数根1用公式法解下列方程（1）2x2-4x-1=0 （2）5x+2=3x2 （师生合作完成）（3）2x257x （4）4x(x1)30 （5）4(y20.09)2.4y 分析：用公式法解一元二次方程，首先应把它化为一般形式，然后代入公式即可解： （1）a=2，b=-4，c=-1 b2-4ac=（-4）2-42（ -1）=240 x=( 4)2442 6262242x1=262，x2=262（2）将方程化为一般形式3x2-5x-2=0 a=3，b=-5，c=-2 b2-4ac=（-5）2-43（ -2）=490 x=( 5)4957236x1=2，x2=-13四、加强练习1、用公式法解下列方程(1) 2x29x80 （2）9x26x10 （3）16x28x33 （4）x(x3)50 （5）5x2x7 （6）(x1)(4x1）2x 教师巡视、指导例 2某数学兴趣小组对关于x 的方程（ m+1）22mx+（m-2）x-1=0 提出了下列问题（1）若使方程为一元二次方程，m 是否存在？若存在，求出m 并解此方程（2）若使方程为一元二次方程m 是否存在？若存在，请求出你能解决这个问题吗？分析 ：能 （1）要使它为一元二次方程，必须满足m2+1=2，同时还要满足（m+1） 0（2）要使它为一元一次方程，必须满足: 211(1)(2)0mmm或21020mm或1020mm解： （1）存在根据题意，得：m2+1=2 m2=1 m=1 当 m=1 时， m+1=1+1=20 当 m=-1 时， m+1=-1+1=0（不合题意，舍去）当 m=1 时，方程为2x2-1-x=0 a=2， b=-1，c=-1 b2-4ac=（-1）2-42（ -1）=1+8=9 x=( 1)913224x1=，x2=-12因此，该方程是一元二次方程时，m=1，两根 x1=1，x2=-12（2）存在根据题意，得：m2+1=1，m2=0，m=0 因为当 m=0 时， （ m+1）+（m-2）=2m-1=-10 所以 m=0 满足题意 当 m2+1=0，m 不存在当 m+1=0，即 m=-1 时， m-2=-30 所以 m=-1 也满足题意当 m=0 时，一元一次方程是x-2x-1=0，解得： x=-1 当 m=-1 时，一元一次方程是-3x-1=0 解得 x=-13因此，当 m=0 或-1 时，该方程是一元一次方程，并且当m=0 时，其根为x=-1；当 m=-?1 时，其一元一次方程的根为x=-13一、选择题1用公式法解方程4x2-12x=3，得到（） Ax=362Bx=362Cx=32 32Dx=32 322方程2x2+43x+62=0 的根是（） Ax1=2， x2=3B x1=6，x2=2Cx1=22，x2=2Dx1=x2=-63 （m2-n2） （m2-n2-2）-8=0，则 m2-n2的值是（） A 4 B-2 C4 或-2 D-4 或 2 二、填空题1一元二次方程ax2+bx+c=0（a 0）的求根公式是_，条件是 _2当 x=_时，代数式x2-8x+12 的值是 -43若关于x 的一元二次方程（m-1）x2+x+m2+2m-3=0 有一根为0，则 m 的值是 _三、综合提高题1用公式法解关于x 的方程： x2-2ax-b2+a2=02 设 x1，x2是一元二次方程ax2+bx+c=0 （a0） 的两根， （ 1） 试推导 x1+x2=-ba，x1 x2=ca；（2）?求代数式a（x13+x23） +b（x12+x22）+c（x1+x2）的值3某电厂规定：该厂家属区的每户居民一个月用电量不超过A 千瓦时， ?那么这户居民这个月只交10 元电费，如果超过A千瓦时，那么这个月除了交10?元用电费外超过部分还要按每千瓦时100A元收费（1）若某户2 月份用电90 千瓦时，超过规定A 千瓦时，则超过部分电费为多少元？（?用 A 表示）（2）下表是这户居民3 月、 4 月的用电情况和交费情况月份用电量（千瓦时）交电费总金额（元）3 80 25 4 45 10 根据上表数据，求电厂规定的A 值为多少？五、总结1、b24ac的符号判别得知方程根个数2、直接用公式求出方程aacbbx242（b24ac 0）六、作业布置1、课本后练习2、课外延伸题七、教学反思本 节 课 通 过 复 习 用 配 方 法 解 一 元 二 次 方 程 的 方 法 导 出（ b24ac 0）这公式法解一元二次方程及判别根的个数。

其实这公式如法律准则一样（根或人的活动行为）。