最新初二音乐教学反思.docx

最新初二音乐教学反思 最新初二音乐教学反思 引导语：音乐不仅是艺术门类的一脉，也是作为人类的一种社会现象，是伴随着人类的出现而产生的，是人类社会发展到肯定阶段的产物以下是百分网我共享给大家的最新初二音乐教学反思，欢迎阅读! 半个学期已经过去,回顾前一阶段的音乐课教学,对以下两个方面体会较深 作为一名音乐老师，虽然音乐课并不涉及到升学考试，但作为素养教化的一个必不行少的因素，音乐课的质量，也是极为重要的随着学业的加重，音乐在初中生的眼中是副课，是学与不学都无关紧要的课程所以，在平常的教学中，许多乐理学问都不能被很好地运用起来这就对我们音乐老师提出了新的课题，如何去设计一堂音乐课，才能对学生产生较大的吸引力，从而充分调动学生的练习主动性和参加热忱，达到课堂所追求的展示音乐魅力、愉悦学生身心、健康欢乐为本的教学目标 一、学习教学大纲，明确教学目的 作为音乐老师，首先应当明确音乐教化以审美教化为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美实力。

为了实现这一目标，在教学中，要引导学生对音乐的`各种要素、各种手段作出整体性的反应，要主动引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，还要坚决引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益因此在音乐课起始课上，我就从下列几个方面对学生进行教化、强调： 1、通过音乐教学，提高学生的音乐审美观念和审美情趣; 2、通过音乐教学，激发学生学习音乐的爱好和爱好，活跃空气，在惊慌的文化课学习之余可调整心情，有利于其他课的学习; 3、在音乐课堂上培育学生参加和实践实力观赏我国优秀的民间音乐(如民歌、民间乐器、民间歌舞音乐、戏曲曲艺音乐等)，培育学生酷爱祖国文化传统情感 二、采纳多种方法，努力提高学生的学习爱好 针对本校学生音乐基础差的特点，在运用音乐新教材的同时，想方设法，找资料，给学生补基础，激发学生爱好，提高课堂效率，详细为： 1、教材程度深，在课堂上支配肯定时间观看光碟，对各单元内容作介绍，学生以观赏为主，达到开拓视野、提高审美实力的目的 2、对乐理学问的教学，从基础抓起，每堂课选几节乐谱视唱让学生学会划拍、打节奏、哼曲调，逐步提高学生的识谱实力。

虽然大部分同学有困难，但从半个学期教下来，学生的进步还是较快的 3、利用多媒体、电视、音响等设备，向学生介绍一些民歌、名曲，作为补充教学内容指导学生边听音乐、边哼歌谱，反复练习，学生识谱实力有明显提高由于强调了响(声音洪亮)、准(唱准音调)、美(美丽好听)三个字，学生主动响应，从实践看，收效较大 4、课内让学生上台演唱，培育他们的参加、实践实力，学生心情高涨，使音乐课上得更加生动活跃 当然，如何调动每一个学生的学习主动性，今后还须努力，孩子们须要美，追求美，那么我希望音乐课能给他们供应一个空间，让他们踏上找寻美，感受美的道路在我的课堂教学中，孩子们是快乐的!欢乐的!只要我们多花些心思，我信任孩子们就会从中得到欢乐的体验!从而感悟他们纯真的心灵 【最新初二音乐教学反思】 。