
安徽省池州市龙门中学高一数学文上学期期末试卷含解析.docx
6页安徽省池州市龙门中学高一数学文上学期期末试卷含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 在R上定义运算若不等式对任意实数成立,则( )A. B. C. D. 参考答案:D【详解】试题分析:根据定义,原不等式等价于 ,等价于恒成立,所以,解得,选D.考点:1.不等式;2.二次函数恒成立2. 已知正实数x,y满足,若对任意满足条件的x,y,都有恒成立,则实数a的最大值为( )A. B. 7 C. D. 8参考答案:B【分析】由 ,利用,求得,恒成立,等价于恒成立,令,利用单调性求出的最小值,进而可得结果.【详解】 ,且,故,整理即,又均为正实数,故,又对于任意满足的正实数,均有恒成立,整理可得恒成立,令,令,时所以在上递增,,因此,实数的最大值为7,故选B.【点睛】本题主要考查基本不等式的应用,利用导数求函数的最值以及不等式恒成立问题,属于难题.不等式恒成立问题常见方法:① 分离参数恒成立(即可)或恒成立(即可);② 数形结合( 图象在 上方即可);③ 讨论最值或恒成立.3. 方程(x-2)+(y+1)=1表示的曲线关于点T(-3,2)的对称曲线方程是: ( ) A、 (x+8)+(y-5)=1 B、(x-7)+(y+4)=2 C、 (x+3)+(y-2)=1 D、(x+4)+(y+3)=2参考答案:A4. 设则A. B. C. D. 参考答案:C试题分析:利用诱导公式、三角函数单调性即可得出.解:∵a=sin33°,b=cos55°=sin35°,∴a<b<1,又c=tan55°>tn45°=1,∴c>b>a.故选:C.5. (5分)定义在R上的偶函数f(x)满足f(x)=f(x+2),当x∈时,f(x)=x﹣2,则() A. f(sin)<f(cos) B. f(sin)>f(cos) C. f(sin1)<f(cos1) D. f(sin)>f(cos)参考答案:C考点: 奇偶性与单调性的综合;函数的周期性. 专题: 证明题;压轴题;探究型.分析: 观察题设条件与选项.选项中的数都是(0,1)的数,故应找出函数在(0,1)上的单调性,用单调性比较大小.解答: x∈时,f(x)=x﹣2,故偶函数f(x)在上是增函数,又定义在R上的偶函数f(x)满足f(x)=f(x+2),故函数的周期是2所以偶函数f(x)在(﹣1,0)上是增函数,所以f(x)在(0,1)上是减函数,观察四个选项A中sin<cos,故A不对;B选项中sin>cos,故B不对;C选项中sin1>cos1,故C对;D亦不对.综上,选项C是正确的.故应选C.点评: 本题考查函数的周期性与函数的单调性比较大小,构思新颖,能开拓答题者的思维深度.6. 等差数列,的前项和分别为,,若,则=( )A. B. C. D.参考答案:B 解析:7. 如图是某条公共汽车线路收支差额y与乘客量x的图象(实线),由于目前本线路亏损,公司有关人员提出两种扭亏为盈的方案(虚线),这两种方案分别是( )A.方案①降低成本,票价不变,方案②提高票价而成本不变;B.方案①提高票价而成本不变,方案②降低成本,票价不变;C.方案①降低成本,票价提高,方案②提高票价而成本不变;D.方案①提高成本,票价不变,方案②降低票价且成本降低参考答案:B【考点】函数的图象.【分析】根据题意知图象反应了收支差额y与乘客量x的变化情况,即直线的斜率说明票价问题;当x=0的点说明公司的成本情况,再结合图象进行说明.【解答】解:根据题意和图知,方案①:两直线平行即票价不变,直线向上平移说明当乘客量为0时,收入是0但是支出的变少了,即说明了此建议是降低成本而保持票价不变;由图看出,方案②:当乘客量为0时,支出不变,但是直线的倾斜角变大,即相同的乘客量时收入变大,即票价提高了,即说明了此建议是提高票价而保持成本不变,故选:B.8. 用“辗转相除法”求得459和357的最大公约数是( )A.3 B.9 C.17 D.51参考答案:D【考点】用辗转相除计算最大公约数.【分析】用459除以357,得到商是1,余数是102,用357除以102,得到商是3,余数是51,用102除以51得到商是2,没有余数,得到两个数字的最大公约数是51.【解答】解:∵459÷357=1…102,357÷102=3…51,102÷51=2,∴459和357的最大公约数是51,故选D.9. 定义在R上的函数f(x)满足f(x)=,则f(3)的值为( )A.﹣1 B.﹣2 C.1 D.2参考答案:B【考点】函数的值.【专题】函数的性质及应用.【分析】利用分段函数的性质和对数的运算法则求解.【解答】解:∵f(x)=,∴f(3)=f(2)﹣f(1)=f(1)﹣f(0)﹣f(1)=﹣f(0)=﹣log24=﹣2.故选:B.【点评】本题考查函数值的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意对数性质的灵活运用.10. 在△ABC中,∠ABC=,AB=,BC=3,则sin∠BAC=( )A. B. C. D.参考答案:C【考点】余弦定理;正弦定理.【分析】由AB,BC及cos∠ABC的值,利用余弦定理求出AC的长,再由正弦定理即可求出sin∠BAC的值.【解答】解:∵∠ABC=,AB=,BC=3,∴由余弦定理得:AC2=AB2+BC2﹣2AB?BC?cos∠ABC=2+9﹣6=5,∴AC=,则由正弦定理=得:sin∠BAC==.故选C二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 将函数的图象向右平移个单位长度,得到函数的图象,若在上是增函数,则的最大值为 .参考答案: 12. 函数的最大值与最小值之和为 .参考答案: 解析:由 由 , 故时等号成立,故y的最小值是 又由柯西不等式得 由时等号成立,故y的最大值是13. 若采用系统抽样的方法从420人中抽取21人做问卷调查,为此将他们随机编号为1,2,…,420,则抽取的21人中,编号在区间[241,360]内的人数是______参考答案:6试题分析:由题意得,编号为,由得共6个.考点:系统抽样14. 给出一系列化合物的分子式:C6H6,C10H8,C14H10,…,若该系列化合物的分子式可以无限增大,则该系列化合物分子式中含碳元素的质量分数的极限值为 %。
参考答案:9615. 已知,则的值为 参考答案:16. 给出下列命题:①存在实数,使;②若是第一象限角,且,则;③函数是偶函数;④函数的图象向左平移个单位,得到函数的图象.其中正确命题的序号是____________.(把正确命题的序号都填上)参考答案:③ 17. 已知,,则函数的值域为 .参考答案:三、 解答题:本大题共5小题,共72分解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18. 已知.(1)证明:;(2)证明:当时,.参考答案:(1)证明见解析;(2)证明见解析.试题分析:(1)借助题设条件运用导数的知识分析推证;(2)借助题设构造函数运用导数的有关知识分析推证.(2)由(1)的解析可知,当时,且,所以........................7分当对恒成立时,不等式恒成立,即当时,不等式 恒成立.........................12分考点:不等式的推证方法及导数的有关知识的综合运用.【易错点晴】导数是研究函数的单调性和极值最值问题的重要而有效的工具.本题就是以三角函数解析式为背景,考查的是导数知识在研究函数单调性和极值等方面的综合运用和分析问题解决问题的能力.本题的第一问求解时先将不等式等价转化为,求导后构造函数,再借助导数研究函数的单调性从而使得问题获证;第二问的求解中,先将不等式转化为不等式对恒成立,再构造函数,运用函数的单调性求出的最小值,从而使得问题获解.19. (1)求值:(0.064)﹣(﹣)﹣2÷160.75+(﹣2017)0;(2)求值:.参考答案:【考点】对数的运算性质;有理数指数幂的化简求值.【分析】(1)根据指数幂的运算性质即可求出,(2)根据对数运算性质即可求出【解答】解(1)原式═0.4﹣1﹣8÷8+1=;(2)原式===.【点评】本题考查了指数幂和对数运算性质,属于基础题.20. 画出函数y=|x|的图象,并根据图象写出函数的单调区间,以及在各单调区间上,函数是增函数还是减函数.(提示:由绝对值的定义将函数化为分段函数,再画图,不必列表)参考答案:【考点】函数的图象.【分析】先去绝对值,化为分段函数,再画图,由图象得到函数的单调区间.【解答】解:y=|x|=,图象如图所示,由图象可知函数的单调减区间为(﹣∞,0),单调增区间[0,+∞)由图象可知函数在(﹣∞,0)为减函数,[0,+∞)上为增函数21. (本小题满分12分)已知函数,且.(1)若在区间上有零点,求实数的取值范围;(2)若在上的最大值是2,求实数的的值.参考答案:22. (12分)已知定义在上的奇函数.在时,.(1)试求的表达式;(2)用定义证明在上是减函数;(3)若对于上的每一个值,不等式恒成立,求实数的取值范围。
