德国用网络帮助孩子成长.pdf

七网玩游戏、聊天、做家庭作业，随着电脑的普 及，对很多孩子来说，}二网已经成为一种生活方式 但是，网络是一把双刃剑，有时就像伤害F1雪公主的 毒苹果 网络时代，德国人致力如何帮孩子巧妙地利 用网络，同时防止他们受困于这张无形的网 ． 制定一张“网络教育进度表” 德同教育机构最近公布的一项调查显示，网络新 生代中人数最多的群体竟然是连识字、数数都不会的 幼儿园宝宝住德罔，已经有近l／4的宝宝上过 网一些小孩甚至超越了祖母辈的上网能力当然， 这些孩子基本上是在大人指导下七的网 德国专家认为，娃娃h网未必是好事，孩子在网 上可能会看到不适宜的内容德国儿童教育问题专 家克里斯蒂娜·霍夫教授对《环球时报》记者说，在德 国，几乎每个家庭都有电脑，网络已成为生活中的必 需品最重要的是，家长应该注意孩子网上教育的进 度，一定要和孩子心智发展的阶段相符合研究显 示，4岁以下的儿童每天在家长的陪伴下最多上网2O 分钟，主要让他们感触一些直观的内容；4岁到6岁的 儿童在大人的监督下每天最多上网30分钟；lO岁左 右的孩子每周可使用电脑三四次，可以在网上玩游戏 甚至聊天专家还建议11岁到l3岁的孩子每天玩电 脑游戏最多1小时，而7岁至10岁的孩子则应该控制 在45分钟左右。

网络成为学校教学工具 网络时代的到来给学校教育带来了深层挑战 一些小学生的网络知识水平甚至超过家长和老师 据《环球时报》记者了解，德国中小学如今都对学校的 电脑实行联网管理，注重网络资源共享记者发现， 每所学校都有网络教育平台孩子在这个平台里学 习交往那些影,I~JL童身心发育的网站都被屏蔽 柏林一所小学负责电脑教育的教师贝阿特对记者说： “在学校，网络只能是一种教育二r具 据记者了解，德国各学校都开设了专门的计算机 课程，教学生怎样使用搜索引擎和电子工具书等比 如，哪些网页的内容比较可靠，哪些内容可以引用、如 何引用，什么是剽窃行为等德国中小学生经常要做 报告，报告的题目对学生来说都是全新的知识，如“二 战”、“德国民乐”等，都需要查找资料学校还教学生 使用Power Point等程序，用于展示学习成果 在网络教育平台中，孩子可以放心地进行社会交 往柏林小学生本尼每天通过网络摄像头在网上与 同学、老师交流，感觉同真实的学校讨论会一样 过去1O年，德国联邦和州在网络教学中的投资 超过5亿欧元德国联邦青少年和家庭部还专门开 设了网页督导，并制作了～张“网络白名单” 用活动代替“多余网络行为” 德国教育界认为，孩子都是寻找快乐的，如果沉 迷网络游戏，那么原因很简单，一定是让他高兴的东 西实在太少了。

霍夫教授认为，孩子适当地进行网络 游戏、聊天并没有什么危害不过，家长必须了解孩 子都浏览了哪些网页，并告知他们可能要为此付出什 么代价尤其是青春期的孩子，必须告诉他们网络 内容良莠不齐、互联网交友有什么复杂性等 ． 在网络时代，父母扮演的角色越来越重要，应该 多与孩子一起活动，让他们知道自己并不孤单同 时，父母还要学会如何与孩子沟通记者发现，德国 学校下午下课早，作业少，没有什么补习班、班 即便是“兴趣班”，也是由孩子自己挑选喜欢的项目， 没有人强制参加孩子们爱踢球的就去踢球，爱画画 就去画画，把上网和网络游戏当成寄托的少之又少 (转载自2010年4月3O日《环球时报》青木，文) 果孩子违反了，就减少孩子上网的时间作为惩罚家 长还可以在学校找技术部门或网上购买安全软件，事 先过滤不好的网站，还可以监督上网历史等 4．家长要经常给孩子进行安全教育，告诉孩子 不要轻信网上认识的人，因为他们很可能不是自己描 述的样子，16岁的美女可能是40岁的猥亵男家长 要提醒孩子，尽量不放个人照片，尽量不上聊天网站， 不要打开陌生人的邮件等 5．家长要积极参与上网的活动，并成为孩子交 流的对象家长可以跟孩子一起玩电脑游戏，上网查 电影放映时间，或共用一个邮箱。

总之，不要让孩子 一上网就躲着你孩子上网时碰到不好的人或留言 时，能跟你分享或求助时，家长就成功了 6．家长要保持孩子上网时间和下网活动的平 衡网络再好，孩子的成长需要真实世界的学习和互 动，从体能上说，孩子需要多 锻炼家长可以要求孩子上 网1小时，打球1小时，或者出 门散步，或帮忙做家务2O分钟 等 (转载自2010年4月30日 《环球时报》林峰／文) 2010年第6期 0 。