2023小学教育教学工作计划参考范本（3篇）.doc

2023小学教育教学工作计划参考范本一、工作思路本学期音乐学科教学研究的工作思路是和引导中小学音乐教师认真学习和，进一步深入研究和，反思课程改革以来取得的经验和存在的问题，寻找解决问题的方法和策略在深入推进课程改革的过程中，不断提升“研究、指导、服务、管理”的品质要以提高中小学音乐课堂教学质量为核心，加强对农村学校和城市薄弱学校的指导和管理，以课题研究和教研组建设为突破口，充分发挥学科中心组和学科基地的功能，加强师资队伍建设，搞好“器乐进校园”和各项艺术活动，努力促进我市中小学音乐教育教学质量的稳步提高二、主要工作（一）加强教学研究，推进课程改革继续认真学习和研究基础教育阶段音乐学科课程标准和普通高中音乐课程标准，针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究，寻找解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的能力进一步健全中小学音乐教学研究基地，充分发挥学科指导小组的作用，积极开展新课标、新教材的专题研讨活动高中音乐教师对音乐鉴赏必修模块进行____备课，开设研究课，进一步提高课堂教学的质量学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，搞好省级课题，不断完善小学、初中学生学业评价体系二）加强校本培训，提高实施能力。

1继续____好中小学音乐教师对课标本新教材的实践研究，____和开展新一轮义务教育阶段的课程培训中小学音乐教师继续学习常州市中小学音乐学科教学建议，进一步规范教学行为，提高教师课堂教学预设的能力搞好高中音乐各选修模块的课堂教学实践研究工作开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，形成具有本地特色的课堂教学新模式中小学音乐教师才艺大赛活动，促进教师专业发展积极发现、总结、推介教学第一线音乐教师的教学经验不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，交流教育教学改革的经验三）搞好课题研究，促进教师专业发展部分音乐教师结合音乐学科课改中出现的问题，进行课堂教学中有效问题的设计和模块教学方面的课题研究研究中小学音乐课堂教学如何____学生音乐基础知识的学习和基本技能的形成，____学生在音乐活动中的音乐表现，将基础知识和基本技能融入学生的音乐活动之中以小学音乐课堂教学评价、小学音乐学科课堂教学质量检测、初中学生音乐学业考核、高中音乐课堂教学评价为抓手，____课题组老师搞好省级课题，不断完善中小学学生学业评价体系重视中小学音乐教师在音乐专业技能方面的提高与进修，对青年教师的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求。

三、日程安排____月份1召开小学、初中音乐学科中心组会议2.思考器乐进校园有关事宜月教科研月主题活动8+1城市圈交流研讨会中小学音乐教师专题研讨会音美教师才艺大赛小学音乐教师器乐进校园活动初步验收元月份1、中小学音乐学科课程改革经验交流座谈会2023小学教育教学工作计划参考范本（二）一、开放的音乐教学让音乐成为师生沟通的情绪桥梁在开放的音乐教学中，教师应营造一种民主、自由、轻松、高兴的氛围，创设良好的师生干系老师大多数时间可以走到孩子中间，缩短和孩子的间隔教师是导演，有序地领着孩子走进音乐的殿堂，不停给孩子新的内容，让他们有新的发展教师又是演员，与孩子们一同欢歌跳跃教诲心理学认为，如果教师与孩子之间能构成友爱信赖的干系，那孩子就可能更乐意和教师相处，接受老师的教诲同时在这种平等、和谐、热烈的氛围中，就能更好地引发孩子学习的主体和发明的积极性我在课堂上经常鼓励那些比较外向的同学大胆说、大胆想、大胆唱、大胆演这种鼓励支持的态度、盼望性、一定性的语言，能树立孩子前进的决心，让孩子在宽松友爱的学习氛围里感觉美、体验美二、开放的音乐教学要领开放的音乐教学要领是指根据孩子发展必要和教学内容设计采用差别的教学要领，而不是机器采用同一种教学要领。

音乐教诲家柯达伊认为："音乐教诲首先要通过音乐与身材联合的节奏运动唤起人们的音____性，造就孩子的音乐感觉力和敏捷的反应能力"一、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使孩子越发爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱____、爱____、爱大自然、爱生活二、学会如下读谱知识弱起小节、速率记号、跨小节的切分音三、认真完成课后的综合训练，通过练习渐渐进步孩子的创作旋律、填写旋律的能力，并渐渐学会辨别三和弦的和谐能否四、上好欣赏课，通过欣赏，扩大孩子的视野，以音乐的艺术形象无力的熏染和鼓舞孩子在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，进步孩子的民族自负心和自大感，还要介绍世界音乐家莫扎特和冼星海的平生古迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神小学音乐教学计划三、教学重点、难点分析教学重点以审美体验为焦点，进步孩子的审美能力，发展发____维教学难点审美情操的造就，实践能力的造就，造就孩子的发明精神和互助精神的能力四、学情分析：一、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱结果都不错，而合在一同难协调统一因此，要增强练习三、在欣赏方面，大多数孩子图个繁华，而对曲目标主旋律不熟习或知之甚少，孩子不知道音乐美在哪，就很难引发孩子欣赏音乐的情绪，达不到预期的目标。

因此，必要孩子先熟习旋律，再做欣赏二、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的落伍生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱失“乐盲”的帽子2023小学教育教学工作计划参考范本（三）一、教材分析：（一）新编音乐教材的理念及教材编写的主要思路本教材《义务教育音乐课程标准实验____》是人民音乐____编写的它从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终二年级上册共编成____个主题单元，《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《愉快的劳动》、《小动物的歌》、《音乐会》、《生活多快乐》、《美丽的动物》、《新年好》及期末测验《游戏宫-快乐的冬令营》基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。

低年级教材以图为主，欣赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼二）教材教学内容本册教材内容有十课再加一个游戏宫，每课都有三个部分组成：聆听、表演、编创与活动三）教学重点、难点教学重点以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维教学难点审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力二、教学目标知识目标：1、认识认识打击乐器碰铃和响板和“____”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义____的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。

三、学生情况分析二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握大约占整体学生的____%-____%左右的小朋友还可以，____%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一三、教学方法措施1、充分利用现代教育技术手段，加强音乐的听、视、动结合2、突出音乐学科的审美性，坚持以学生为本3、精心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩4、采用多元评价体系，发掘每个学生的优点第3页共3页。