给校园植物挂牌课件.ppt

给校园植物挂牌给校园植物挂牌活活动动主主题题的的确确定定 新生新生刚入校，入校，对校内的一切都感校内的一切都感到新到新鲜好奇，好奇，这个个时候候带领他他们游游览整个校园，整个校园，认识校园内的花草校园内的花草树木，并木，并亲自自动手手给植物挂上植物挂上“名片名片”，通，通过这样的的活的的活动可以可以让学生增学生增长知知识，提高能力，同，提高能力，同时也有助于也有助于同学之同学之间加深了解，增加深了解，增进感情知识目标知识目标：：能力目标能力目标：：情感目标情感目标：：活活动动目目标标认识了解校园植物，尝试对植物进行简单的分类；认识了解校园植物，尝试对植物进行简单的分类；知道这些植物在美化、绿化、净化校园环境中的知道这些植物在美化、绿化、净化校园环境中的作用和意义；尝试校园绿化设计，提高学生的审作用和意义；尝试校园绿化设计，提高学生的审美情趣美情趣 .了解植物标识牌的基本知识，设计并制作了解植物标识牌的基本知识，设计并制作校园植物标识牌，提高学生的动手能力；校园植物标识牌，提高学生的动手能力；通过给植物挂标识牌，让更多的人认识校园植物，通过给植物挂标识牌，让更多的人认识校园植物，保护校园植物。

保护校园植物通过这次调查和设计活动激发学生学习生物学的兴通过这次调查和设计活动激发学生学习生物学的兴趣，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱大自然的趣，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱大自然的情感活动计划和时间安排活动计划和时间安排 阶段 时间 形式 准备阶段课前（可利用活动课） 先集中后分散进行 实施阶段课堂（一节至两节课）集中进行 课外延伸课后（一个月内完成） 分小组进行 第一阶段第一阶段 准备阶段准备阶段教师准备教师准备学生准备学生准备1、教师准备、教师准备•（（1））全全面面、、系系统的的了了解解校校园园内内植植物物的的数数量量、、种种类，，特点，特点，为总结评价学生的活价学生的活动做准做准备• （（2））印印制制校校园园平平面面图和和校校园园植植物物调查表表（（每每生生一份）一份）• （（3））制制作作植植物物繁繁茂茂、、风景景优美美的的多多媒媒体体动画画，，搜搜集集与与本本节课相相关关的的资料料信信息息，，以以信信息息卡卡片片的的形形式式进行展示• （（4））带领学学生生游游览校校园园，，让学学生生初初步步了了解解校校园园的的植植物物分分布布情情况况，，教教师对校校园园内内主主要要的的植植物物种种类做做简要要的的介介绍，，特特别是是植植物物的的中中文文名名，，为学学生生查阅资料料提提供供依依据据，，同同时，，划划分分校校园园植植物物调查、、挂挂牌区域（区域划分到各班牌区域（区域划分到各班级中的各小中的各小组）。

2、学生准备、学生准备（1）在校园平面图上绘出校园植物分布图，并明确自己所负责调查、挂牌的区域对校园植物分布提出合理化建议 （2）完成校园植物调查，并填写好调查内容调查人调查人班级班级小组小组地点地点 时间时间天气天气情况情况植物名植物名称称 科名科名学名学名俗名俗名数量数量分布分布地点地点主要用主要用途途是否认是否认识识• （3）搜集植物标识牌：可以是原始的标识牌，也可以是拍的照片或者是记录下来的内容 （4）走进图书馆或网络，了解我国现有植物有多少种？这么多植物是怎样进行分类的？ （5）制作标识牌用的材料工具：细铁丝（或粗线绳）、小木板（胶合板也可以）、剪子、锥子等3））搜搜集集植植物物标识牌牌：：可可以以是是原原始始的的标识牌牌，，也也可可以以是是拍拍的的照照片片或或者者是是记录下下来来的内容 （（4））走走进图书馆或或网网络，，了了解解我我国国现有有植植物物有有多多少少种种？？这么么多多植植物物是是怎怎样进行行分分类的？的？ （（5））制制作作标识牌牌用用的的材材料料工工具具：：细铁丝（（或或粗粗线绳））、、小小木木板板（（胶胶合合板板也也可可以以））、、剪子、剪子、锥子等。

子等第二阶段第二阶段 实施阶段实施阶段。