过氧化钠性质探究课上课课件.ppt

过氧化钠性质的过氧化钠性质的探探 究究二二0000八年十月八年十月宜宾县蕨溪中学宜宾县蕨溪中学 云宏钦云宏钦我们本节课要探究的探究课题是：我们本节课要探究的探究课题是：1 1、过氧化钠的物理性质、过氧化钠的物理性质2 2、过氧化钠与水反应的历程、过氧化钠与水反应的历程3 3、过氧化钠与二氧化碳反应、过氧化钠与二氧化碳反应4 4、过氧化钠的用途、过氧化钠的用途探究的课题之一：过氧化钠的物探究的课题之一：过氧化钠的物理性质理性质 学生通过观察学生通过观察NaNa2 2O O2 2样品，得出样品，得出NaNa2 2O O2 2的物的物理性质（颜色、状态）理性质（颜色、状态）1 1）记录员记下观察到的物理性质记录员记下观察到的物理性质2 2）回忆并填写）回忆并填写NaNa2 2O O的物理性质的物理性质 比较的项目比较的项目过氧化钠过氧化钠氧化钠氧化钠化学式化学式氧元素的氧元素的化合价化合价颜色颜色状态状态Na2O2 -1 淡黄色 固体 Na2O -2 白色 固体 探究的课题之二探究的课题之二：： 通过一系列的实验，探究通过一系列的实验，探究NaNa2 2O O2 2与水的反与水的反应的历程，从而理解化学反应方程式书写，应的历程，从而理解化学反应方程式书写，能用双线桥法表示这个氧化还原反应，指出能用双线桥法表示这个氧化还原反应，指出氧化剂和还原剂。

氧化剂和还原剂 1 1、、用蓬松的脱脂棉裹住约用蓬松的脱脂棉裹住约0.30.3克克的的NaNa2 2O O2 2粉末，滴入粉末，滴入4 4—5 5滴水，观滴水，观察并记录现象察并记录现象实验实验目的目的操作过程操作过程现象现象结论结论滴水滴水生火生火 用蓬松的脱用蓬松的脱脂棉裹住约脂棉裹住约0.30.3克的克的NaNa2 2O O2 2粉末，粉末，滴入滴入4—54—5滴滴水水脱脂棉慢脱脂棉慢慢的燃烧慢的燃烧起来起来NaNa2 2O O2 2能与能与水发生化水发生化学反应并学反应并放出热量放出热量Na2O2能与水反应，那么反应的生成物有些什么呢？如何设计实验来证明？猜想有 生成，如何设计实验一一进行证明H2O2NaOH实验目的实验目的 操作过程操作过程现象现象结论结论证明证明证明证明NaNaNaNa2 2 2 2O O O O2 2 2 2与水反与水反与水反与水反应是否有应是否有应是否有应是否有H H H H2 2 2 2生成生成生成生成取取取取NaNaNaNa2 2 2 2O O O O2 2 2 2样品于试样品于试样品于试样品于试管中，加入水，管中，加入水，管中，加入水，管中，加入水，用小试管收集气用小试管收集气用小试管收集气用小试管收集气体到酒精灯上做体到酒精灯上做体到酒精灯上做体到酒精灯上做爆鸣试验爆鸣试验爆鸣试验爆鸣试验无明显的爆鸣声无明显的爆鸣声无明显的爆鸣声无明显的爆鸣声NaNaNaNa2 2 2 2O O O O2 2 2 2样与水反应样与水反应样与水反应样与水反应无无无无H H H H2 2 2 2生成生成生成生成证明证明证明证明NaNaNaNa2 2 2 2O O O O2 2 2 2与水反与水反与水反与水反应是否有Ｏ应是否有Ｏ应是否有Ｏ应是否有Ｏ2 2 2 2生成生成生成生成取取取取NaNaNaNa2 2 2 2O O O O2 2 2 2样品于试样品于试样品于试样品于试管中，加入水，用管中，加入水，用管中，加入水，用管中，加入水，用带火星的木条申入带火星的木条申入带火星的木条申入带火星的木条申入试管检验试管检验试管检验试管检验带火星的木条复带火星的木条复带火星的木条复带火星的木条复燃或出现明亮的燃或出现明亮的燃或出现明亮的燃或出现明亮的火星火星火星火星证明证明证明证明NaNaNaNa2 2 2 2O O O O2 2 2 2与水反与水反与水反与水反应生成物中有应生成物中有应生成物中有应生成物中有O O O O2 2 2 2证明证明证明证明NaNaNaNa2 2 2 2O O O O2 2 2 2与水反与水反与水反与水反应是否有应是否有应是否有应是否有NaOHNaOHNaOHNaOH生生生生成成成成在上述试验后的试在上述试验后的试在上述试验后的试在上述试验后的试管中加入无色酚酞管中加入无色酚酞管中加入无色酚酞管中加入无色酚酞试液检验试液检验试液检验试液检验NaOHNaOHNaOHNaOH溶液中出现了红溶液中出现了红溶液中出现了红溶液中出现了红色，振荡后红色色，振荡后红色色，振荡后红色色，振荡后红色迅速褪去迅速褪去迅速褪去迅速褪去证明证明证明证明NaNaNaNa2 2 2 2O O O O2 2 2 2与水反与水反与水反与水反应有应有应有应有NaOHNaOHNaOHNaOH生成生成生成生成l提问：为什么酚酞试液变红之后，迅速的提问：为什么酚酞试液变红之后，迅速的褪色了呢？褪色了呢？ 是什么让红色酚酞试液褪色的呢？是什么让红色酚酞试液褪色的呢？ 猜想是猜想是NaNa2 2O O2 2？还是？还是O O2 2？还是别的什么物质？还是别的什么物质？？证明上述证明上述证明上述证明上述试验中变试验中变试验中变试验中变红的酚酞红的酚酞红的酚酞红的酚酞试液褪色试液褪色试液褪色试液褪色是否是是否是是否是是否是NaNaNaNa2 2 2 2O O O O2 2 2 2与水与水与水与水反应生成反应生成反应生成反应生成的Ｏ的Ｏ的Ｏ的Ｏ2 2 2 2造成造成造成造成的的的的另取另取另取另取NaOHNaOHNaOHNaOH溶液于试溶液于试溶液于试溶液于试管中，滴入几滴酚管中，滴入几滴酚管中，滴入几滴酚管中，滴入几滴酚酞试液，变红，置酞试液，变红，置酞试液，变红，置酞试液，变红，置于空气中，用稀于空气中，用稀于空气中，用稀于空气中，用稀H H H H2 2 2 2O O O O2 2 2 2溶液和溶液和溶液和溶液和MnOMnOMnOMnO2 2 2 2制取制取制取制取O O O O2 2 2 2用玻璃导管向红用玻璃导管向红用玻璃导管向红用玻璃导管向红色的酚酞溶液中通色的酚酞溶液中通色的酚酞溶液中通色的酚酞溶液中通入入入入O O O O2 2 2 2，观察现象，观察现象，观察现象，观察现象证明上述试证明上述试证明上述试证明上述试验中变红的验中变红的验中变红的验中变红的酚酞试液不酚酞试液不酚酞试液不酚酞试液不是是是是NaNaNaNa2 2 2 2O O O O2 2 2 2与水与水与水与水反应生成的反应生成的反应生成的反应生成的ＯＯＯＯ2 2 2 2造成的造成的造成的造成的变红的酚变红的酚变红的酚变红的酚酞试液始酞试液始酞试液始酞试液始终不褪色终不褪色终不褪色终不褪色实验实验目的目的操作过程操作过程现象现象结论结论实验实验目的目的操作过程操作过程现象现象结论结论取少量过氧化钠于试管取少量过氧化钠于试管取少量过氧化钠于试管取少量过氧化钠于试管中，加足量水，充分反中，加足量水，充分反中，加足量水，充分反中，加足量水，充分反应后，用带火星的木条应后，用带火星的木条应后，用带火星的木条应后，用带火星的木条检验无Ｏ检验无Ｏ检验无Ｏ检验无Ｏ2 2 2 2放出后，向反放出后，向反放出后，向反放出后，向反应后的溶液中加入少量应后的溶液中加入少量应后的溶液中加入少量应后的溶液中加入少量二氧化锰粉末作催化剂，二氧化锰粉末作催化剂，二氧化锰粉末作催化剂，二氧化锰粉末作催化剂，立即再用带火星的木条立即再用带火星的木条立即再用带火星的木条立即再用带火星的木条检验是否又有Ｏ检验是否又有Ｏ检验是否又有Ｏ检验是否又有Ｏ2 2 2 2放出放出放出放出证明证明证明证明NaNaNaNa2 2 2 2O O O O2 2 2 2与与与与水反应是否水反应是否水反应是否水反应是否有有有有H H H H2 2 2 2O O O O2 2 2 2生成生成生成生成带火星的木带火星的木带火星的木带火星的木条很快又复条很快又复条很快又复条很快又复燃或出现明燃或出现明燃或出现明燃或出现明亮的火星亮的火星亮的火星亮的火星证明上述试验证明上述试验证明上述试验证明上述试验中变红的酚酞中变红的酚酞中变红的酚酞中变红的酚酞试液是试液是试液是试液是NaNaNaNa2 2 2 2O O O O2 2 2 2与与与与水反应生成的水反应生成的水反应生成的水反应生成的H H H H2 2 2 2ＯＯＯＯ2 2 2 2造成的造成的造成的造成的书写书写NaNa2 2O O2 2与水反应的化学方程式与水反应的化学方程式 l①①产生过氧化氢产生过氧化氢 NaNa2 2O O2 2+2H+2H2 2O=2NaOH+HO=2NaOH+H2 2O O2 2 ②②过氧化氢分解过氧化氢分解 2H2H2 2O O2 2=2H=2H2 2O+OO+O2 2↑ ↑ 两式相加得到总两式相加得到总反应反应 2Na2Na2 2O O2 2+2H+2H2 2O=4NaOH+OO=4NaOH+O2 2↑↑用双线桥法表示这个氧化还原反应用双线桥法表示这个氧化还原反应l l 得得2×e- 2×e- l 2Na2Na2 2O O2 2 + 2H + 2H2 2O = 4NaOH + OO = 4NaOH + O2 2↑ ↑ l l 失失2×e- 2×e- l向一个小烧杯中加入碳酸钠粉末，再加入向一个小烧杯中加入碳酸钠粉末，再加入适量的稀盐酸，用镊子夹起一团裹有适量的稀盐酸，用镊子夹起一团裹有NaNa2 2O O2 2的脱脂棉置于烧杯口，观察并记录现象。

的脱脂棉置于烧杯口，观察并记录现象探究的课题之三：探究的课题之三：实验探究实验探究NaNa2 2O O2 2与与COCO2 2的反应，并能书写化学反的反应，并能书写化学反应方程式应方程式书写书写NaNa2 2O O2 2与与COCO2 2的反应的化学方程式的反应的化学方程式l2Na2Na2 2O O2 2 + 2CO + 2CO2 2 = 2Na = 2Na2 2COCO3 3 + O + O2 2气体符号还要不要书写气体符号还要不要书写 ? ?探究的课题之四探究的课题之四：：探究探究NaNa2 2O O2 2的用途的用途 l lNaNa2 2O O2 2常温下与水反应，生成物能使红色常温下与水反应，生成物能使红色酚酞试液褪色，有什么特点？可有什么酚酞试液褪色，有什么特点？可有什么用途？用途？l l可用作漂白剂可用作漂白剂l lNaNa2 2O O2 2与与COCO２２在常温下的反应估在常温下的反应估计应该有什么用途？计应该有什么用途？l l可用作宇宙飞船、潜水艇的供氧剂可用作宇宙飞船、潜水艇的供氧剂1 1 1 1、、、、 NaNaNaNa2 2 2 2O O O O2 2 2 2物理性质：一种淡黄色固体物理性质：一种淡黄色固体物理性质：一种淡黄色固体物理性质：一种淡黄色固体本课主要学习了：本课主要学习了：l l2 2 2 2、、、、 NaNaNaNa2 2 2 2O O O O2 2 2 2的主要化学性质的主要化学性质的主要化学性质的主要化学性质l l①①①①NaNaNaNa2 2 2 2O O O O2 2 2 2与水反应与水反应与水反应与水反应 l l2Na2Na2Na2Na2 2 2 2O O O O2 2 2 2 +2H +2H +2H +2H2 2 2 2O=4NaOH+OO=4NaOH+OO=4NaOH+OO=4NaOH+O2 2 2 2↑ ↑ ↑ ↑ l l②②②②NaNaNaNa2 2 2 2O O O O2 2 2 2与与与与COCOCOCO2 2 2 2的反应的反应的反应的反应 l l2Na2Na2Na2Na2 2 2 2O O O O2 2 2 2 + 2CO + 2CO + 2CO + 2CO2 2 2 2 = 2Na = 2Na = 2Na = 2Na2 2 2 2COCOCOCO3 3 3 3 + O + O + O + O2 2 2 2 l l3 3 3 3、、、、NaNaNaNa2 2 2 2O O O O2 2 2 2的用途的用途的用途的用途 ；用作漂白剂和供氧；用作漂白剂和供氧；用作漂白剂和供氧；用作漂白剂和供氧剂剂剂剂。