六班级基础语文学问点.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑六班级基础语文学问点 阅读理解答题的第一步是通读全文，把握主旨理清文章的写作思路(即文章的构建)文章的每一段、每句话归根究竟都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨下面是整理的六班级基础语文学问点，仅供参考，愿望能够关怀到大家 六班级基础语文学问点 一、字母表(音序表) Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Rr Ss Tt Uu Vv Ww __ Yy Zz (其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同) 二、声母 b p m f d t n l g k h j q _ zh ch sh r z c s y w 三、韵母 1、单韵母：a o e i u ü (6个) 2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个) 3、鼻韵母：(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong 四、整体认读音节 zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个) 五、拼法需留意的事项 1、j、q、_遇到ü ，两个小点要拿去 2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专出名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写 六、量词 表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。

1.表示人的量词：个、位、条一个男孩，一位老师，一条英雄 2.表示动物的量词：只、匹、头、条、峰一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、一峰骆驼 3.表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画 七、关联词 1、并列关系：一边...一边... ;一面...一面 ... ;不是...而是... ;有时...有时... ;既...又... ;又...又 ...; 那么...那么... 2、承接关系：一...就...;首先...然后 ...;又...;...就...;接着... 3、递进关系：不仅...而且;不是...而是;不但...而且;不但(不仅、不只、不光)...还(又、也) 4、因果关系：由于...所以;由于...因此 ...;之所以...是由于;既然...就 ... 5、选择关系：是...还是;不是...就是;要么...要么;与其...不如; 宁可...也不;宁愿...不愿... 6、转折关系：虽然...但是;尽管...还;尽管...却;但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅) 7、假设关系：假如(假设、假如、要是)...就(那么、那就);即使(就是、就算、纵然)...也(还) 8、条件关系：只要...就;只有...才;除非...才;任凭...也 关联词语的运用，关键在于平常语感的培育，假如一句话当你添上了关联词语之后意思表达消逝的差异，那么确定是不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的精确理解和把握。

八、修辞方式 是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得精确、鲜亮而生动有力 常用的修辞手法有： 比方、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等 1、比方：说白了就是打比方，利用事物间相像的地方，借一个事物解释另一个事物的方法 2、拟人：是把人的特征赐予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情 3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小 4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相像，预期一致的词组或句子排列起来，借以增加表达效果 5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气说白了就是有问答在句中 设问：可以直白的说就是自问自答 6、双关：在特定的语言环境中，有意让一个词语或一句话获得双重意义 7、引用：引用别人的话或成语、典故等 8、反语：有意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思 9、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对比 10、对偶：用字数相等、结构相像的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的 11、反复：为表达猛烈的感情有意重复用法某个词语、句子。

12、借代：不挺直说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事 九、标点符号 小学常用标点：(16种) 逗号，句号 问号? 感叹号! 冒号： 分号;双引号“” 顿号、 括号() 破折号—— 省略号…… 书名号 着重号. 连接号(——) 专名号(----) 基本概念及用法： 1、逗号：表示一句话中间的一般性停顿 2、句号：用于一句完整话的最终停顿 3、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气 4、感叹号：用于表示猛烈感情的句子末尾的停顿和语气 5、冒号：表示提示性话语之后的停顿 6、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿 7、双引号：表明文中挺直引用别人的话、书上的话、人物的话等 8、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿 9、括号：标明文中说明的部分 10、破折号：表示消逝种种不同的语境、情态和语法意义 11、省略号：表示由于种种缘由省去的内容、达到便于记叙的目的 12、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称 13、着重号：表示文中特殊重要，需求留意的字词句 14、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。

15、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点 16、专名号：表示人名、地名、国家名等 十、歇后语 1、八仙过海--------各显神通 2、砌墙的砖头--------后来居上 3、早开的红梅-------一枝独秀 4、车到山前--------必有路 5、打破砂锅--------问究竟 6、门缝里看人--------把人看扁了 7、虎落平阳--------被犬欺 8、画蛇添足--------多此一举 9、箭在弦上--------不得不发 10、井底青蛙--------目光短浅 11、大海捞针--------没处寻 12、竹篮打水--------一场空 13、打开天窗--------说亮话 14、船到桥头--------自会直 15、飞蛾扑火--------自取灭亡 16、百米赛跑--------分秒必争 17、拔苗助长--------急于求成 18、仇人相见--------特别眼红 19、芝麻开花--------节节高 20、新官上任--------三把火 21、瞎子点灯--------白费蜡 22、兔子尾巴--------长不了 23、偷鸡不成--------蚀把米 24、王婆卖瓜--------自卖自夸 25、老虎_--------摸不得 26、老虎拉车--------谁敢 27、老鼠过街--------人人叫 打 28、麻雀虽小--------五脏俱全 29、墙上茅草--------随风两边倒 30、三十六计--------走为上计 31、塞翁失马--------焉知祸福 32、壶中无酒--------难留客 33、丈二和尚--------摸不着头脑 34、有借有还--------再借不难 35、猫哭耗子--------假慈悲 36、三九天吃冰棍-----寒了心 37、泥菩萨过河-------自身难保 38、对牛弹琴--------白费劲 39、寺里的木鱼--------任人敲打 40、霸王敬酒--------不干也得干 41、板上订钉--------跑不了 42、竹筒倒豆子--------直来直去 43、黄鼠狼给鸡拜年------没安好心 44、竹笋出土--------节节高 45、茶壶里煮饺子-------倒不出来 46、钉头碰钉子--------硬碰硬 47、高山上敲鼓------四周著名(鸣) 48、狗咬吕洞宾--------不识好人心 49、哑巴吃饺子-------心里有数 50、铁打的公鸡--------一毛不拔 51、鸡蛋碰石头--------不自量力 52、姜太公钓鱼--------愿者上钩 53、哑巴吃黄莲--------有苦说不出 54、孔夫子搬家--------净是书 55、木偶流眼泪--------假人假义 56、留得青山在--------不怕没柴烧 57、门缝里看人--------把人看扁了 58、泥菩萨过河--------自身难保 59、泼出去的水--------收不回 60、骑驴看唱本--------走着瞧 61、千里送鹅_-------礼轻情意重 62、肉包子打狗--------有去无回 63、山中无老虎--------猴子称大王 64、司马昭之心--------路人皆知 65、外甥打灯笼--------照旧(舅) 68、小葱拌豆腐--------一清二白 69、小和尚念经--------有口无心 70、周瑜打黄盖--------一个愿打一个愿挨 71、上鞋不用锥子-------真行 72、擀面杖吹火--------一窍不通 73、瘸子上炕-------一搬一上 74、开水里煮空笼--------不争包子争口气 75、秀才遇到兵--------有理讲不清 76、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮 77、黄牛追兔子--------有劲使不上 78、过年娶媳妇--------双喜临门 79、猪鼻子里插葱--------装象 80、只许州官放火------不许百姓点灯 81、猪八戒照镜子--------里外不是人 82、池塘里的风波--------大不了 83、担着胡子过河--------虚心过度 十一、句子 1、陈述句：用于告知别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。

例：(1)小明的好朋友是同学2)明天我们去秋游3)夜空中满是闪闪的星星 2、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号 例：(1)这本书是你的吗?(2)你吃过午饭了吗?(3)他在做什么呢? 3、祈使句：表示指令、恳求、愿望或者劝阻的句子，依据语句语调可以用叹号、也可用句号 例：(1)不许任凭乱走!(2)请把那本书给我 4、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号 例：(1)春天的景色真美呀!(2)种子的力气竟然有这么大 替换词语 某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词：不行由于该词精确生动详细地写出了…… 形容词：不行由于该词生动形象地描写了…… 副词(如都，大都，特别只有等)：不行。