《16珍珠鸟》PPT课件.ppt

人教版五年级语文上册第四组课文16 珍珍 珠珠 鸟鸟　呷　呷 　眸　眸 子　眼子　眼 睑　雏睑　雏 鸟鸟 垂垂 蔓　蔓　 深深 幽　幽　 斑斑 斑斑 驳驳 驳　驳　xiāmóujiănchúchuí mànshēn yōubān bān bó bó速读课文思考（一）：速读课文思考（一）：珍珠鸟在珍珠鸟在“我我”的照料和呵的照料和呵护下发生了哪些变化？从中护下发生了哪些变化？从中你发现了什么，感受到了什你发现了什么，感受到了什么？么？自学提示：自学提示：1、用笔勾画出珍珠鸟变化的语句用笔勾画出珍珠鸟变化的语句2、四人一组交流讨论完成填空四人一组交流讨论完成填空3、每组派一名代表汇报每组派一名代表汇报 小鸟出世了，起先这个小家伙只在（ ）；随后在（ ）；渐渐地它胆子大了，在（ ）；有一天，它居然在（ ）笼子四周活动屋里飞来飞去我的书桌上玩我的肩膀上睡着了 珍珠鸟本来是一种（ ）。

刚到我家时，开始只能听到（ ），后来能看见（ ），渐渐它们敢（ ） 害怕人的鸟 它的叫声鲜红的小嘴伸出小脑袋看我速读课文思考速读课文思考(二）二）：：“我我”是怎样照料和呵护珍是怎样照料和呵护珍珠鸟的？珠鸟的？重新为重新为 它们加工鸟笼；它们加工鸟笼；按时添食加水；按时添食加水；按捺住好奇心不轻易打扰按捺住好奇心不轻易打扰归纳归纳“我我”为鸟儿做了哪些事为鸟儿做了哪些事？？ 先怕人先怕人 → → 熟悉熟悉 我对珍珠鸟关心爱护，珍珠鸟跟我我对珍珠鸟关心爱护，珍珠鸟跟我的关系也发生了很大的变化，起先如何，的关系也发生了很大的变化，起先如何，后来又怎样呢？后来又怎样呢？ 躲躲 —— 伸出小嘴伸出小嘴 —— 伸出小脑袋瞅伸出小脑袋瞅 体现这一变化过程的动词有哪些呢？体现这一变化过程的动词有哪些呢？ 信赖，信赖，往往创造出美好的境界往往创造出美好的境界信信赖赖创创造造出出　　　　　　美美好好境境界界鸟语花香、惊弓之鸟鸟语花香、惊弓之鸟 、鸟尽弓藏、百鸟争鸣、鸟尽弓藏、百鸟争鸣 关于鸟的诗句例如：关于鸟的诗句例如：春眠不觉晓春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

孟浩然）处处闻啼鸟孟浩然） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥白居易）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥白居易） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天杜甫） 鸟向檐上飞，云从窗里出吴均）鸟向檐上飞，云从窗里出吴均） 关于鸟的成语例如：关于鸟的成语例如：作业超市三选一：作业超市三选一：1、这篇文章为我们描绘出很多美好、这篇文章为我们描绘出很多美好的画面，喜欢画画的同学可以任选一的画面，喜欢画画的同学可以任选一个画下来个画下来2、你和小动物之间发生过什么故事、你和小动物之间发生过什么故事吗？喜欢写作的同学可以把这个故事吗？喜欢写作的同学可以把这个故事写下来3、出一份、出一份“人与动物人与动物”为主题的手为主题的手抄报。