《Java语言程序设计》.doc

实验报告□ 　 实践报告□课程名称： 　 　 ｊava语言程序设计　 　 　 　　 　 　实验、实践名称：　 java语言基本　　 　　 实验、实践地点： 　 行知b116 　 　　 　 专业班级： 　软件1601　 学号: 005５ 学生姓名: 　 　 　 　 　 　 指引教师：　 李君婵 　 　 　 　 11 月　　 16 日ﻬ实验1 　Java语言基本1.实验目的(1) 通过实验,掌握Javａ语言程序设计的基本措施2) 学会Java语言中标示符的命名、运算符和体现式的应用3) 纯熟地掌握Java程序流程控制语句的应用2.实验内容(1) “水仙花数”是指一种３位数,其个位、十位、百位上的数字的立方和等于该数自身,例如３7１=３３+７3＋１3,因此37１是一种水仙花数编写程序,求所有的水仙花数2) 编写一种程序，求1-100间的素数3．实验规定(1) 复习本章所学内容2) 写出实验内容中两个题目的源代码，作为报告3) 实验过程中,注意记录如下内容:实验过程中实验环节及其成果。

遇到的问题及解决措施实验体会４.实验设备与环境在装有windｏwｓ10系统的笔记本电脑中安装Jａva SE和Ｅcliｐｓe,并在Eclipsｅ下进行编译、调试和运营Java程序5.实验环节及成果(1） 实验程序代码1. pubｌiｃ clａｓs Shuixiａnhua { ｐublｉc stａtiｃ　voｉd　ｍain(Sｔｒing[]　aｒgs) { int　x,y,z； Ｓｙｓｔｅm.ouｔ.ｐｒｉｎtln("水仙花数依次为：＂);ﻩﻩfoｒ（int i=100;i<=999;ｉ++）{ ﻩﻩｘ=i/1００；ﻩﻩ y=（i/１0)%10； ﻩz＝（i％1００)%10; ﻩif(i＝=(x*x*x+ｙ*ｙ*y+z*z*z))ﻩ Ｓysｔem.out．printｌn(ｉ）; } ｝}2. pｕｂlic class Suｓhu ｛public statiｃ void maiｎ（Ｓtring[] argｓ) { Syｓtem．out．printｌｎ("１-100以内的素数为")； ｆｏr (inｔ i = 2; i <=　１00； i＋＋） { 　　 　for (iｎt ｋ = 2； k <＝ ｉ; ｋ++) { 　 　 if （i % ｋ ==　0 && i ！＝ k) { 　 　 　ｂreak; }　 if （i %　k ==　0 && ｉ ＝＝ k) {　 　 Sｙsｔem.out.priｎtln（ｉ);} ｝ 　 　｝ ｝}(2）程序运营成果６.实验分析和体会通过几种Java小程序的训练，我不仅巩固了先前所学的有关编程的东西,还使自己的编程能力有了大的提高。

Jａva程序的设计过程应当是认真细致的,在完毕规定之前,先做做例题,这同步也是自己熟悉Jaｖa语言规则及其编译器的过程实验报告□ 　　 实践报告□课程名称： 　 　 　 　ｊａva语言程序设计　 　 　　　 　 实验、实践名称：　　 　 数组和字符串编程　 　　　　　 　 　实验、实践地点： 　 　 行知ｂ１16 　专业班级：　 软件1601 学号： 0０５5 学生姓名： 　　　 　 　 　 指引教师：　 　 李君婵 　　　 　 　 　 　 　 １1 月 １6 日实验2 数组和字符串编程1．实验目的(1) 通过实验,掌握Jaｖa语言中数组、字符串程序设计的基本措施2) 较纯熟地掌握Java程序数组的应用、字符串解决操作的措施应用2.实验内容(1) 编写一种程序,在控制台输入10个数,按大小顺序输出2) 求一种3*3矩阵对角元素之和3) 输入一段字符串,记录其中有多少个单词单词用空格隔开）3.实验规定(1) 将本章所学内容要点进行整顿,并认真体会例题中的编程要领。

2) 写出实验内容中第（2）、(3)题两个程序的源代码,作为报告3) 实验过程中，注意记录如下内容:实验过程中实验环节及其成果遇到的问题及解决措施实验体会4.实验设备与环境在装有wiｎｄｏws1０系统的笔记本电脑中安装Java SＥ和Eｃｌiｐｓe,并在Ｅｃlipｓe下进行编译、调试和运营Ｊava程序5.实验环节及成果（1) 实验程序代码１.pｕｂｌｉc class sansａnjuzheｎ { pubｌic　sｔａｔiｃ voiｄ maｉn（Ｓtriｎg[] argｓ) { 　inｔ A1［][]={{3，8,5},{５,１５，7},｛24,8，６8}}; 　 　 int suｍ1＝0,sｕm2＝0; 　 foｒ(int i=０；i点击阅读更多内容