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2022幼儿园教学教研工作计划_3.docx

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    • 2022幼儿园教学教研工作计划幼儿园教学教研工作安排  光阴的快速,一挤眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,让我们一起来学习写安排吧那么我们该怎么去写安排呢?以下是我整理的幼儿园教学教研工作安排,希望能够帮助到大家幼儿园教学教研工作安排1  一、指导思想  教化要因地制宜,依据疫情防控工作须要,根据安徽省教化厅、安徽省卫生健康委员会关于《安徽省学校新冠肺炎疫情防控系列标准与指引》的要求,结合幼儿园《3~6岁儿童学习与发展指南》的指导要点,以“健康第一,保教结合,均衡发展”为核心理念,开展适合本园园情的教化教学活动  二、教学目标  1.有效融合五大领域教化教学,重视健康、平安教化,确保幼儿身心健康全面发展,提高幼儿自我防护意识和实力,帮助幼儿养成健康的体魄和良好的性格;  2.加强老师对教化新理论、新学问的学习,通过多种途径使每位老师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作实力方面达到合格水平,并在此基础上,培育一批有较高的理论与实践实力的骨干老师队伍  3.以课题为立足点做好课题的探讨工作,主动以科研促教研,以幼儿为探讨主体,在确保师生身心健康的基础上发展幼儿,提高老师素养与实力,彰显我园园本教研特色。

        4.重视一般话和语言文字培训,规范幼儿园语言文字环境  三、详细措施  (一)重视健康、平安教化,促进幼儿身心健康发展  依据疫情防控需求,在巩固已有的教学和实践阅历的基础上,我们要全面分析,重点关注健康、平安领域教化教学,突出传染病预防学问和良好卫生习惯培育的重要性每周至少一节平安教化活动和一节健康活动,平安活动主要围绕幼儿交通平安、防溺水平安、视频平安、消防平安等内容来开展,健康活动主要从卫生保健、体能熬炼和心理疏导三方面来开展  今年开学,结合疫情防控特点,幼儿园须要特殊留意小班新入园幼儿的健康、平安教化,通过线上家长会、线上亲子活动或者班级小型家长会等多种途径,在确保幼儿平安的基础上帮助新生稳定心情,迈开入园第一步  (二)注意主题活动与园本食育课题活动有效融合,小班化、分组化开展组织丰富的教化教学活动,促进幼儿全面发展  1.以“饮食健康”为主题,接着开展食育教化  在主题目标中加入培育幼儿健康的饮食行为习惯的内容,多以食育嬉戏、食育实践活动等方式开展,以食育公开课的方式进行教研,提高幼儿的健康意识意识  2.因地制宜,以分组活动或线上活动的形式开展  教化要因地制宜,依据主题活动内容,变更以往的大型聚集性亲子活动方式,主要采纳小班化活动或者班级幼儿分组活动的形式来满意幼儿在园主题活动的需求,以家长群云互动的形式开展亲子主题沟通活动来满意家园共育的需求。

      同时,围绕主题活动开展过程中存在的问题,从本班幼儿实际动身,以健康、平安为先来考虑解决措施  3.在幼儿教化中注意方式方法,重视幼儿学习品质  开展教化教学过程中,依据幼儿年龄特点开展相宜的嬉戏活动,要以敬重幼儿爱好爱好、激发幼儿自主活动为宗旨,引导幼儿成为学习的主子,变“我爱玩”为“我会玩”,注意视察、有效指导,帮助幼儿获得可持续性发展  (三)加强教化教学常规管理和老师专业培训,提升老师综合素养和技能  1.强壮老师队伍,分层次开展老师培训工作  (1)培育骨干老师,引领全园发展  提高教化教学质量,首先要提高老师的素养,因此,我们把骨干老师的业务实力作为培训重点我们将通过骨干老师对全园老师的培训,推动青年老师的业务水平不断提高在培训中,将用“以老带新,以优带新”等方式,引领老师队伍业务素养的整体提高,用互帮互助,共同成长的方式发展老师队伍  另外,接着开展各类评优竞赛活动,以线上和线下的多种方式进行,提高老师专业成长的主动性,并刚好确定老师的进步  (2)加强教科研培训,提高青年老师教科研实力  定期开展园内教研活动,激励青年老师主动参加教化科研,引导老师结合自身的教化教学工作实际,开展教科研活动,绽开教化教学的探讨。

        接着开展新老师公开课活动,给新老师供应成长机会,激励新老师参与磨课研课等活动,帮助新老师在教化反思的同时汲取优秀阅历  (3)开展主题培训活动,专家指导  依据园内老师需求,请相关有阅历的专家进行线上指导或者小规模讲座学习,专业引领老师成长,给老师供应学习优秀教学与活动阅历的机会,提高幼儿园的一日生活教化质量,帮助全园老师积累丰富的相关学问储备  (4)加强老师的传染病预防学问培训  重视幼儿的身心健康发展,加强对老师的传染病预防学问培训,结合疫情防控要求,学习应急处理措施,确保在开展幼儿教化的同时保障幼儿的平安  2.丰富学习形式,加强平安学问培训  加强全体老师的思想建设和理论培训,组织老师学习《幼儿老师行为规范》、《3~6岁儿童学习与发展指南》等教化纲领性文件,学习先进的教化理论,学习心理健康学问等,用正确的思想和理念激励老师树立正确的人生观、价值观,培育教书育人、为人师表、敬业爱幼的教化教学岗位的思想观念  本学期将接着推行线上和线下学习多种形式,结合疫情防控需求,削减大型集聚性讲座,注意有效利用分组教研和多媒体的方式激励老师进行学习,依据卫生保健需求,在一日生活中,注意引导老师将理论与实践相结合,教化与保育相结合,以保育为先,敏捷调整教化教学的方式方法,总体提升老师的保教综合实力。

        3.分组教研,切实提高教研水平和教研质量  重视发挥学科带头人和教研组长的力气,依据班级老师自身教学实践中的问题,采纳集中研讨和分组研讨,线上和线下相结合的方式,激励老师在探讨中学习,尤其激励年轻老师大胆发表见解,将研讨的内容刚好进行仔细梳理总结和记录,真正提高全园老师教研质量  4.深化探讨园本课题,并进行成果梳理,促进园本特色文化建设  本学期,我园将仔细落实省级课题《幼儿园食育教化的问题及对策探讨》和市级课题《德智体美劳全面育人评价体系》的探讨市级课题已开题,进入正式探讨阶段,省级课题已进入中后期阶段,后续将结合当前食育状况开展评价工作,做好课题结题工作,并主动撰写论文投稿,丰富课题成果  5.接着加强语言文字工作,提高全园教职工和幼儿的语言文字规范意识和语言文字应用实力  以南谯区语委员会的统一要求和部署为目标,进一步宣扬落实国家语言文字工作方针、政策,结合当前疫情防控需求,合理支配活动方案与学习形式,主动稳妥地创建规范、文明、健康的幼儿园语言文字环境,接着推动我园一般话宣扬和文字规范化工作,按部就班提高全园教职工和幼儿的语言文字规范意识和语言文字应用实力,使一般话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校内工具。

        四、月份详细工作支配  (一)九月份  1.召开教研会议,传达教研安排,明确学期任务  2.制订园内各类工作安排,并按安排执行  3.各班依据主题活动,师幼进行环境布置  4.召开新学期幼儿线上家长会  5.开展小班新生线上亲子活动,稳定新生心情,加强常规培育  6.开展食育课题探讨学习活动  7.编排新操,完成幼儿早操的新授工作  8.开展“老师节”主题教化活动  (二)十月份  1.“酷爱祖国”主题教化活动  2.幼儿平安教化演练活动  3.结合“中秋节”、“重阳节”开展爱国爱家、尊老敬老的传统美德教化  4.开展老师读书沟通活动  5.幼儿食育童话剧剧本研讨与筹备演出  6.幼儿“欢乐自助餐”研讨活动  (三)十一月份  1.幼儿早操分组竞赛  2.老师食育公开课研讨  3.分年级组组织保教人员学习《指南》等学前教化纲领性文件  4.班级食育教学环境观摩活动  4.做好省级课题资料收集整理和结题打算  (四)十二月份、元月份  1.庆元旦系列教化活动  2.开展班级食育主题活动共享沟通活动  3.学期末教学检查工作  4.填写幼儿成长手册  5.资料积累整理幼儿园教学教研工作安排2  一、班级状况分析  本班幼儿总人数有43人,男生有18女生25人,大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了生活的自理实力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探究性,生活行为习惯好,文明有理,敬重晚辈,敬重老师,团结同伴,能和谐相处,但是仍存在一些问题,如接着加强幼儿午睡的自觉性,接着加强幼儿平安,卫生学问,提高幼儿自我防范,自我维护意识。

      三位老师团结一样,使幼儿的一天保教工作做到最好  二、管理班级工作安排  1、班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能仔细接受上级领导布置工作,听从领导布置  2、接着加强幼儿平安、卫生意识,提高幼儿自我防范,自我维护意识  3、接着培育幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,敬重他人  4、老师相互沟通学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学接着提高,确保幼儿一天正常的教学活动把学问教授给幼儿  5、仔细参加幼儿园举办教学学习班,加强自身教学水平,提高教化教学质量  6、做好各科的教学具,特殊数学科做到幼儿人手一分  7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色改变,幼儿身体的冷热,教化幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习整理自己的玩具,衣服,图书等物品  三、教学工作安排  1、班主任老师与科任老师相互学习,相互探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习爱好,开发和培育幼儿体、智、德、美全面发展  2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培育幼儿的动手操作实力,手腕敏捷性,培育幼儿的视察实力,和想象实力  3、加强体育熬炼,保证每天一小时体育活动时间。

      通过体育嬉戏等形式,培育幼儿参加体育活动的爱好,增加幼儿体质实行其次届幼儿运动会  4、每周一张贴好一周教学安排,预先备好课,课前做好教学工具打算  四、家长工作安排  1、坚持家园联系制度,以面谈,电谈与书信的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一日在园的生活,学习等状况,也主动主动地向家长反应幼儿在园学习状况,生活等状况如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,解幼儿在家的状况,下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知并坚持两周发放一次幼儿手册,以取得家长教化与幼儿园教化的一样,相互协作,相互支持,相互了解,进一步提高幼儿学习的自觉性  2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教化的活动,主动参加社区教化,文明建设活动,使幼儿园,家庭,社会三方面教化有机结合  3、结合本园要求,接着开展第三次家长委员会议,动员家长参加幼儿园管理,发挥家长委员的作用幼儿园教学教研工作安排3  本期我们教研工作的方向是期望通过教研既能培育一专多能的老师,培育新的骨干老师,探究教研方法,提高教研质量,并通过探讨来提高老师的教化教学水平,达到以研促教的目的  一、抓好园本培训工作  园本培训是老师专业成长的途径之一,本学年,园本培训将围绕三个主题进行学习:幼儿养成教化的培育策略;老师的自我学习;数学活动进一步学习与研讨。

        二、围绕实际问题开展教研  1、丰富教研内容力求从教研内容上、方法上、方式上突破传统模式,激发和调动老师内在动力,让教研成为他们自觉自愿的行动使老师有效地获得学问阅历、观念行为和教学策略等的提升真正构建互动沟通体,增加团队凝合力  2、突出教研特色结合《纲要》对五大领域的要求,20xx年我园将突出科学领域中的数学内容,进行系统探讨教法,在培训、观摩、研讨、沟通、学习中老师形成自己的特色教学  3、创建教研环境首先为老师供应良好的物质环境;其次。

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