主题班会(树诚信之风促学风发展).ppt

光荣啊，中国共青光荣啊，中国共青团我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是五月的花海，用青春拥抱时代；￿ ￿　　　　￿ ￿我们是初升的太阳，用生命点燃未来我们是初升的太阳，用生命点燃未来￿ ￿　　　　￿ ￿五四的火炬，五四的火炬，￿ ￿唤起了民族的觉醒唤起了民族的觉醒￿ ￿　　　　￿ ￿壮丽的事业，壮丽的事业，￿ ￿激励着我们继往开来激励着我们继往开来￿ ￿　　￿ ￿光荣啊，中国共青团！光荣啊，中国共青团！￿ ￿　　　　￿ ￿光荣啊，中国共青团！光荣啊，中国共青团！￿ ￿　　　　￿ ￿母亲用共产主义为我们命名，母亲用共产主义为我们命名，￿ ￿　　　　￿ ￿我们开创新的世界我们开创新的世界￿ ￿　诚信你知多少诚信你知多少诚信你知多少诚信你知多少? ?你曾经熟悉吗？你现在还记得吗？这些种种震惊全国的事件，都折射了一个严重的社会问题——诚信诚信什么是诚信？““诚诚””，是儒家为人之道的，是儒家为人之道的中心思想，我们立身处世，中心思想，我们立身处世，当以诚信为本宋代理学家当以诚信为本宋代理学家朱熹认为：朱熹认为：““诚者，真实无诚者，真实无妄之谓肯定妄之谓肯定““诚诚””是一种真实不欺的美是一种真实不欺的美德。

要求人们修德做德要求人们修德做事，必须效法天道，事，必须效法天道，做到真实可信做到真实可信说真话，做实事，说真话，做实事，反对欺诈、虚伪反对欺诈、虚伪　　什么是信？《《说文解字说文解字》》认为认为““人言为人言为信信””，程颐认为：，程颐认为：““以实之以实之谓信可见，可见，““信信””不仅不仅要求人们说话诚实可靠，切要求人们说话诚实可靠，切忌大话、空话、假话，而且忌大话、空话、假话，而且要求做事也要诚实可要求做事也要诚实可靠而““信信””的基本的基本内涵也是信守诺言、内涵也是信守诺言、言行一致、诚实不欺言行一致、诚实不欺·曾子曾子杀猪教子猪教子·曾子的妻子要去市集，儿子哭闹着要跟着去曾妻便哄儿子说：「你就留在家里玩，等我回来后，我就杀猪给你吃」当妻子从集市回来，看见曾子准备杀猪妻子连忙阻止说：「我只是跟孩子说着玩的」曾子说：「不能同小孩子开玩笑的，孩子年纪幼小，没有知识，会模仿父母的行为，听从父母的教导今天你欺骗他，就等于教他学你那样骗人母亲欺骗自己的孩子，孩子就不会相信自己的母亲」于是，曾子杀了那头猪，并煮了猪肉给孩子吃郭沫若小时候很孝顺有一次，妈妈得了一种郭沫若小时候很孝顺。

有一次，妈妈得了一种““晕病晕病””，郭沫若不知从哪儿听说芭蕉花可以治这种病，就，郭沫若不知从哪儿听说芭蕉花可以治这种病，就想弄一株来可市面上这种花卖得很贵，并且难得一想弄一株来可市面上这种花卖得很贵，并且难得一开，于是他就和哥哥一起跑到一座花园里去找开，于是他就和哥哥一起跑到一座花园里去找恰好那座花园里的芭蕉刚刚开了一朵大黄花，郭沫若和恰好那座花园里的芭蕉刚刚开了一朵大黄花，郭沫若和哥哥就把花偷偷地摘下来送给了哥哥就把花偷偷地摘下来送给了妈妈事后，妈妈虽然知道郭沫若妈妈事后，妈妈虽然知道郭沫若这样做是孝顺她，可是儿子的行这样做是孝顺她，可是儿子的行为让她很伤心，便教育了他一番，为让她很伤心，便教育了他一番，叫他以后要诚信做人对这段往叫他以后要诚信做人对这段往事，郭沫若一直牢记在心，直到事，郭沫若一直牢记在心，直到后来成为中国的大学问家，也未后来成为中国的大学问家，也未曾忘记诚信知多少中国是个历史文化渊远的国家，从古中国是个历史文化渊远的国家，从古至今有过无数关于诚信的故事和成语至今有过无数关于诚信的故事和成语有关诚信的成语你们知道多少关于呢有关诚信的成语你们知道多少关于呢？？游戏诚信成语接龙游戏规则：由某个同学开始，随便说一个成语，游戏规则：由某个同学开始，随便说一个成语，按照顺序下一个同学接的成语开头必须是上一按照顺序下一个同学接的成语开头必须是上一个同学说的成语的结尾。

含个同学说的成语的结尾含““诚诚””或或””信信””或或意为诚信的成语为万能词，随便用成语不能意为诚信的成语为万能词，随便用成语不能重复！没接起的同学要给大家表演一个节目！重复！没接起的同学要给大家表演一个节目！准备好了吗？游戏开始其实关于诚信的成语挺多的抱诚守真抱诚守真 诚至金开诚至金开赤诚相待赤诚相待 闲邪存诚闲邪存诚修辞立诚修辞立诚 一言九鼎一言九鼎一诺千金一诺千金 言而有信言而有信金口玉言金口玉言 言必信，行必果言必信，行必果精诚所至，金石为开精诚所至，金石为开一言既出，驷马难追一言既出，驷马难追…………诚信诚信做人每做人每365天天你敢承诺吗你敢承诺吗？？￿ ￿学学风￿￿￿好的学风是促进班级不断发展的动力，好的学风是促进班级不断发展的动力，它可以有效地增强班级的凝聚力和战斗它可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。

因此，从某种意义上说它是一个班力因此，从某种意义上说它是一个班级的生命！级的生命！￿￿￿￿￿￿优良的学风可以锻炼我们，让我们的优良的学风可以锻炼我们，让我们的人品、性格、成绩得到升华！人品、性格、成绩得到升华！其其实，学，学风不不应该是是这样的的学风也不应该往这方面发展学学风应该是是这样的的学学风也可以在也可以在这里里大学生怎样养成良好的学风1、要认识到学习的必要性：、要认识到学习的必要性：《《学习的变革学习的变革》》：学习：学习——经过经过了变革学习了变革学习——是是““通向通向21世纪世纪的交互执照的交互执照””2、活到老，学到老活到老，学到老3、学以致用学以致用为了促了促进学学风发展，我展，我们应该做到：做到：1、以身作则，模范遵守学校规章制度；、以身作则，模范遵守学校规章制度；2、认真学习，出色完成学习任务；、认真学习，出色完成学习任务；3、逐浊扬清，树立良好风气；、逐浊扬清，树立良好风气；4、明德崇法，倡导校园文明明德崇法，倡导校园文明我们的决心我坚信，只要我们诚信做人，努力学习，我坚信，只要我们诚信做人，努力学习，齐心协力那么、一定会收获一段用鲜齐心协力。

那么、一定会收获一段用鲜花和汗水铺就的精彩旅程！花和汗水铺就的精彩旅程！路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮吾将上下而求索吾将上下而求索￿￿討￿論【树诚信之风，促学风发展】的班会到这，你又有了什么新的人生见解喃？分享一下吧！说说你将如何度过你的大学时光？如何改善自身的学习方法及提高学习能力？如何规划自己的职业生涯？。