人教版四年级语文上册《去年的树》PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,去年的,树,去年的,去年的,人教版四年级语文,读读认认,寒冷 必须 原野 森林 融化,伐木 砍倒 山谷 火柴 知道,已经 点燃 盯着 唱歌 眼睛,鸟儿到南方去之前答应好朋友树（）第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（）她四处寻访，问了（）、（）和（），知道（）于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前（）还要回来唱歌给他听,回顾课文写了一件什么事,?,树不见了,树根,大门,小姑娘,树变成了灯火,唱起了去年的歌,学习目标,：,1,理解课文内容2,懂得鸟儿与树之间的深厚感情，体会童话揭示的道理重点,）,3,感受童话的语言美，思想美，意境美难点,）,当鸟儿要离开树时，大树有何反应？,鸟儿有没有答应树的要求？从哪里可以看出来？,自读课文,1,4,自然段思考,阅读提示：,再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧,好朋友，你在哪里？,1,、,默读课文找出小鸟寻找大树的过程，鸟儿都跟谁进行了对话？,2,、,反复,朗读小鸟询问的话，并从读中体会那份焦急和难过小组合作探究：,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了鸟儿与树,鸟儿与树根,鸟儿与门,鸟儿与小女孩,分,角,色,朗,读,对,话,这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因为他们是（）；,小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大 树，因为他们是（）；,如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为他们是,（）！,好朋友,好朋友,好朋友,信守诺言,珍惜友情,作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下来我想对小鸟说,我想对大树说,我想对作者说,我想对伐木工人说,赠大树,小鸟,小鸟展翅将欲行，,忽闻林中踏歌声桃花潭水深千尺，,不及大树送我情,作 业,1,、阅读新美南吉的童话小狐狸买手套,白蝴蝶,花木村和盗贼,蜗牛的悲哀,2,、把学完课文的感受写下来谢谢！,愿友谊天长地久,。