2022年市小学语文主题学习心得体会.docx

高品质文档2022年市小学语文主题学习心得体会 为借鉴奎文、寿光、昌邑、潍城等市区“区域性推动主题学习试验”的阅历，市教科院5月26—28日在金宝宾馆召开“主题学习”研讨会议通过这三天的学习，使我收获颇深，让我对语文学科的教学过程有了新的理解 收获之一： 传统的语文课，老师在讲台上侃侃而谈，学生在下边昏昏欲睡，是我们老师讲得不好吗？不是，而是学生能够参加的活动太少了他们觉得自己无所事事一节课下来，老师很累，而学生却学到了很少的学问通过这三天的听课我发觉，那几位授课老师的共同点是：他们都把课堂交给了学生，让学生去主动地参加，例如，老师支配了小组过关的环节，假如老师一个个地去检查学生的把握状况，太铺张时间和精力，但假如放手给学生，这些问题就迎刃而解了 收获之二： 我发觉这几位老师的课堂容量都特殊大如潍城区试验学校赵红老师执教的主题学习单元，用一节课的时间，学完了本单元的四篇文章，转变了一个单元约用两周时间的教学模式虽然学习的速度很快，但学生把握的却不错大大提高了自己的阅读力量和阅读水平学生的主动性都很高 收获之三： 课堂形式多样学生学完一个单元的内容之后，有一个汇报学习的环节。

学生的汇报形式多样，有的小组以朗读课文的形式汇报，有的小组以诗歌的形式汇报，还有的小组排成了小话剧的形式……学生的主动性和乐观性都特殊高，把自己所学的学问以各种各样的形式呈现出来 收获之四： 语言积累多了几乎每一堂课上，老师们都支配了背诵美丽句段的环节，尽管由于时间有限，孩子们还只背过了一两句或者一两段，但是信任这些经过背诵的语言，肯定会成为孩子们大脑中的乐观语言，而且，孩子们有了这种背诵积累语言的意识和训练，真的会受益终生 虽然只是短短的三天的学习，但是我的收获却是很大，信任对我以后的语文教学会大有用处的我准备将自己这几天的所学应用到我的教学过程中，信任学生们的语文水平肯定会大有提高的 优质文档2。