
语文四单元16课习题练习七年级.docx
3页语文四单元16课习题练习七年级 1.给加粗字注音或根据拼音写汉字锹( )甲 殷( )勤 献魅( )qio( )翅 豆荚( ) wān( )豆炫( )耀 螽( )斯 zhǐ( )尺2.指出以下各句中的错别字并改过在后面的括号里.(1)那声音听起来不像是 唱歌,倒更像是报怨声 )(2)在金龟子的世界里,歌声是用来叙述痛苦的,而沉默那么是高兴的标致 )(3)它们的腹部末端像梨一样的产卵挖土 )(4)可惜的是,雌虫一动不动,似乎对它的献媚无动于衰 )(5)腹部的最后一节鞘翅的后翼相互磨擦,就产生了声音 )3.指出以下词语所用的修辞手法1)它们是暑天暮色的点缀,是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰 )(2)它们在忙什么呢《很显然,它们是在向美人大献殷勤,每天都进行到深夜 )(3)它在炫耀它的美貌,尤其那对折扇更是它的魅力所在 )4.填空松树金龟子》选自?______ __________》,又译作?________》,作者________是________国的________家,________家,达尔文赞扬他是________________________5.真是奇怪,在金龟子的世界里,歌声是用来叙述痛苦的,而沉默那么是高兴的标志,对这句话理解正确的一项为哪一项( )A.金龟子是昆虫,能叙述情感 真是令人奇怪。
B.金龟子是昆虫,能用不同的方式表示痛苦和高兴真是令人奇怪C.金龟子的歌声居然有不同的含义令人奇怪D.金龟子叙述痛苦与欢乐的办法与大多数昆虫不同令人奇怪6.说出以下各句加粗词语的准确性1)第二天早上,雄虫和雌虫通常停在低矮的树枝上,成双成对,一动不动2)有的甚至咬着松针在那里打瞌睡3)每只松树金龟子产20枚卵左右,分开埋在豌豆般大小的土坑里能力题7.阅读理解松树金龟子长得仪表堂堂,它身披黑色或棕色外套,外套闪着金属的光泽,上面还点缀着一些白色斑点,显得既朴素又高雅雄虫的两根短的触角末端各有7条紧挨着的流苏,随着小虫情绪的变化,流苏会像扇面般展开或合拢人们可能首先会想到这个富丽的装饰是高度灵敏 的感觉器官,能捕捉到细微的气味、微弱的声波以及人类所发觉不到的其他变化则雌虫呢《雌虫的形象那么似乎在提醒人们,不要想像力太丰盛了想得太远了担当起慈母职责的雌虫,就算不是更需要,至少也跟雄虫一样需要有高度灵敏的感觉器官然而,雌虫的触角末端却只有6 条流苏,而且又窄又短则,雄虫的一对折翅有什么用处呢《金龟子的折翅,跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的上颚一样,都是发育成熟可以求偶的 标志,只是外形各不相同而已。
1)选段的主要内容是表明( )A.松树金龟子的仪表B.松树金龟子的流苏C.松树金龟子的仪表和流苏D.松树金龟子雌雄的异同2)选段的表明顺序是( )A.由此及彼 B.由总 到分C.由表及里 D.由一般到特殊(3)雄虫与雌虫的流苏各不相同,请具体表明雄虫:雌虫:(4)加粗的可能能否去掉《为什么《(5)选段第二节有哪些作用《分析不当的是( )A.可以激发读者探索真知的兴趣B.通过比拟,表明雌雄虫流苏的不同C.成心一波三折,欲扬先抑D.为下文揭示雄虫流苏的作用作铺垫6)选段第三节采用________这种修辞,它的运用有什么好处《(7)选段运用了哪些表明办法,请各举一例加以表明创新题8.阅读理解一)蚂蚁虽小,但力大无比一只小小的蚂蚁能把一颗米粒举起如按体重比例计算,蚂蚁的力气相当于大象的60 倍二)蚂蚁为何有如此惊人的大力气《昆虫学家经过研究认 为,这与肌肉的构造有直接的关系,肌肉产生的力气与肌肉的粗细成正比,而与肌肉的长度无关,一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍,而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍,所以按体重比例计算,蚂蚁的力气要比大象大得多三)蚂蚁不仅是大力士,而且还是赫赫有名的外科医生和杰出的药剂师。
在南美洲圭亚那的印第安人部落里,当地的大夫做外科手术时,常用一种割叶蚁来进行伤口缝合大夫先将伤口对合,让割叶蚁咬住缝合口,再剪下蚁身,留下的蚁头就成了最好的羊肠线它把伤口缝合得紧密无缝,伤口愈合后还不必拆线,可减少病人的痛苦四)生物学家在对蚁穴的调查中发现,有一种红蚁能把采集到的肥马车、尾花、紫罗兰 、报春花的种子混在 一起,配制出 一种奇效药品,经过尝试,能使人的舌尖麻木二三小时,就像打麻醉针似的五)(1)白蚁虽食木毁房,给人类带来灾难,但它又是出色的地质勘探家,可以帮忙人类寻找矿产2)现代科学家对白蚁聚居的地方进行光谱分析,发现土壤里有三十多种元素,其中最高的是硅和铝3)在沙漠 里,科学家还发现,白蚁常常深挖洞,找水源,经过化验,发现这种水中含有金属盐溶液4)因此,只要察看沙漠中的白蚁洞,就可以了解矿物的储量和分布情况5)可见白蚁虽然对人有害,但也有益1)本文是从哪三个方面表明蚂蚁的特异功能的《(2)第(二)段采用了________和________的表明办法3)第(三)段中外科医生和药剂师两处引号的作用是( )A.说明行文中直接引用的话B. 标明需要着重论述的对象C.标明具有特殊含义的词语。
4)第(四)段中加粗的有一种三个字能否删去《为什么《(5)第(五)段划分为三个层次用/在句子序号间标出① ② ③ ④ ⑤ .。












