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幼儿园保育员工作计划格式版(2篇).doc

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  • 卖家[上传人]:s9****2
  • 文档编号:525463196
  • 上传时间:2023-11-21
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    • 幼儿园保育员工作计划格式版为了每一个孩子都能获得更好的发展,能更健康、全面地成长,为了自己更好的工作,并在工作中得到成长,特制定该计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,树立较强的事业心、责任感和良好的师德服从领导的安排,认真完成各项工作以教师道德规范要求自己,以身作则,细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到发展发挥团队精神,协助教师做好班级工作二、加强幼儿保育工作,做好幼儿一日生活常规的培养1.在体质上,鼓励幼儿积极参加锻炼活动,注意根据天气的变化和室内外的温差,随时督促孩子添加衣服,对爱出汗的孩子特别护理,注意孩子的饮水量,提醒幼儿多喝开水,让孩子随渴随喝,减少幼儿生病机率,保持本班出勤率,真正做到让家长放心2.抓好孩子的常规习惯,如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用老师再提醒,都能主动完成好3.教育孩子自己的事情自己做,培养幼儿自理能力教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,练习整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事。

      安静就寝独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺4.保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏5.保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,室内物品有序摆放,窗明地净,地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,并培养幼儿节约的好习惯幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作以上是我的学期工作计划,希望在大家的帮助下、自己的努力下,有所收获有所成长幼儿园保育员工作计划格式版(二)幼儿园保育员新学期工作计划幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作以上是我的学期工作计划,希望在大家的帮助下、自己的努力下,有所收获有所成长为了做好这学期的保育工作,我制定以下工作计划:一、做好幼儿一日生活常规的培养为了____《幼儿园教育指导纲要》,培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

      1、幼儿进餐时,教师要精力集中,察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议提醒幼儿多喝开水,学会节约用水,让幼儿学会使用、收放自己的物品2、指导幼儿用正确的方法盥洗饭前、便后要将小手洗干净,不吃不干净的东西3、鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动,坚持穿园服入园培养幼儿的自我保护意识学会将废旧物品分类回收,进一步培养幼儿的环保意识4、培养幼儿的自理能力:教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,整理自己的床上用品学做一些力所能及的事,如给花浇水、擦桌椅等5、精心照顾好幼儿午睡,做到不离岗,及时帮幼儿盖被子等在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯二、在保教中要做到有机结合,纠正幼儿的一些不良习惯,如打架、争抢玩具等培养幼儿互帮互助的良好品质三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动要确保幼儿活动的时间,保证活动的质量,增强幼儿的体质坚持在活动前给幼儿带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗,根据气候的变化为幼儿增减衣服四、加强幼儿安全意识的培养,杜绝安全责任事故的发生。

      让幼儿了解生活中常见的一些安全标志,知道遇到困难时一些简单的自救方法同时对幼儿进行随机教育,培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力五、认真学习“保育员工作职责”,明确保育工作目标做到人到、心到、眼到、口到,随时注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活动室、午睡室紫外线消毒等平时做到一日一小搞,一周一大搞,室内无纸屑、果壳,物品摆放整齐,窗明地净,走廊、楼梯地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,勤俭持园六、强化安全防范意识,确保幼儿安全认真做好晨检工作,做到一摸二看三问四查,并作详细记录坚持早、午、离园时的检查工作,发现不安全因素及时处理有病的幼儿及时通知家长,做好有病幼儿的隔离工作做好体弱幼儿的护理,按时填写出勤报表,做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交每周坚持清洗幼儿的被褥,进行消毒第2页共2页。

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