中班数学优秀教案及教学反思《有趣的0》.doc

中班数学优秀教案及教学反思《有趣的0》教学目标：　　1、知道没有了可以用0来表示，引起幼儿对生活中出现的0的兴趣和思考　　2、初步知道0在自然数列中的位置，懂得0比1小教学准备：　　10只篮子，依次放入数量为9,8,7,6,5,4,3,2,1的实物玩具，第10只篮子内不放玩具多媒体课件(有关0的课件，尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号)数字娃娃表演每人一个数字磁带《我的朋友在哪里》教学过程：　　一、引出数字0　　1、依次出示篮子里的玩具提问：篮子里有什么用数字几表示(复习数字1-9)　　2、第10只篮子内没有放玩具，知道没有用数字0来表示　　3、感知0的形状　　4、让幼儿说说还有什么没有了也可以用0表示　　二、讨论　　1、教师：你在什么地方见到过0　　2、幼儿自由讲老师放多媒体幻灯片，帮助幼儿理解0，在生活中的不同作用　　(1)东西没有了用0表示，0表示没有　　(2)湿度计上的0表示湿度0度，文.章出自屈a老师教.案网越往上温度越高，越往下的温度越低　　(3)车牌、门牌、号码、年历、球衣上的0表示一个数字　　(4)尺子上的0表示起点　　(5)球赛时比分牌上的0表示没有进球，0：0表示平局，1：0表示一方进了一个球。

　　3、总结0的作用真大，不同的0表示不同的含义　　三、观看表演　　1、复习0-10的排序　　2、知道0在自然数列中的位置　　3、启发幼儿说出0在什么情况下可以比其它数字大　　四、游戏找朋友　　1、要求两个数字娃娃做好朋友，比比谁大谁小，大数字娃娃站着，小的数字娃娃蹲下　　2、要求两个幼儿能听音乐找朋友，并能根据老师出示的数字用相应的身体表现出来教学反思：　　从教案上来看，你的教学目标还是比较恰当的，但是教学过程的设计就显得比较复杂一些，甚至于超出了你预设的教学目标2)湿度计上的0表示湿度0度，越往上温度越高，越往下的温度越低3)车牌、门牌、号码、年历、球衣上的0表示一个数字4)尺子上的0表示起点5)球赛时比分牌上的0表示没有进球，0：0表示平局，1：0表示一方进了一个球这些地方太复杂，太难，反而会分散孩子对你要在教学活动中达到的主要的教学目标mdash;mdash;1、知道没有了可以用0来表示，引起幼儿对生活中出现的0的兴趣和思考2、初步知道0在自然数列中的位置，懂得0比1小建议将说道的环节简单化，目的性更明显、突出一些!1。