《一滴眼泪换一滴水》课件.ppt

一滴眼泪换一滴水一滴眼泪换一滴水一滴眼泪换一滴水雨果及其人道主义v雨果（雨果（18021802～～1885)1885)，，1919世纪法国世纪法国浪漫浪漫主义主义作家，人道主义者作家，人道主义者 v反对暴力、反对暴力、以爱制以爱制““恶恶””正常的爱是正常的爱是人的本能，仁慈、善良、同情是人性光人的本能，仁慈、善良、同情是人性光辉的体现辉的体现v代表作品：代表作品：《《巴黎圣母院巴黎圣母院》》 《《悲惨世界悲惨世界》》 《《九三年九三年》》雨果及其人道主义雨果（1802～1885)，19世纪法国浪漫《巴黎圣母院》的故事情节简介：《巴黎圣母院》的故事情节简介： 小说的故事发生在小说的故事发生在1515世纪的巴黎，情节线索的中世纪的巴黎，情节线索的中心地点是巴黎圣母院心地点是巴黎圣母院 主人公卡莫西多是个弃儿，生来就畸形：独眼、主人公卡莫西多是个弃儿，生来就畸形：独眼、驼背、跛足巴黎圣母院的副主教克洛德收养了卡西驼背、跛足巴黎圣母院的副主教克洛德收养了卡西莫多，在成年后让他在圣母院里当敲钟人。

由于常年莫多，在成年后让他在圣母院里当敲钟人由于常年敲钟，他的耳朵又震聋了卡西莫多忠于职务，对副敲钟，他的耳朵又震聋了卡西莫多忠于职务，对副教主极为崇敬，从唯命是从教主极为崇敬，从唯命是从《巴黎圣母院》的故事情节简介： 一个节日的晚上，副主教指使卡西莫多去抢吉卜赛少女爱一个节日的晚上，副主教指使卡西莫多去抢吉卜赛少女爱丝梅拉达（《巴黎圣母院》的女主人公），被国王卫队撞上，丝梅拉达（《巴黎圣母院》的女主人公），被国王卫队撞上，队长弗比斯救下少女次日卡西莫多被判了刑，在广场上被鞭队长弗比斯救下少女次日卡西莫多被判了刑，在广场上被鞭打示众卡西莫多痛苦万分，要求喝水副主教看见后悄悄溜打示众卡西莫多痛苦万分，要求喝水副主教看见后悄悄溜走，吉卜赛少女却大胆地送水给他喝可怜的敲钟人从此对她走，吉卜赛少女却大胆地送水给他喝可怜的敲钟人从此对她感激不尽爱斯梅拉达年轻、美丽，能歌善舞自节日晚上被感激不尽爱斯梅拉达年轻、美丽，能歌善舞自节日晚上被卫队长弗比斯救下来以后就爱上了他，约定相会这事被副主卫队长弗比斯救下来以后就爱上了他，约定相会这事被副主教得知，跟踪弗比斯，藏在他们幽会的地方，并在弗比斯和爱教得知，跟踪弗比斯，藏在他们幽会的地方，并在弗比斯和爱斯梅拉达互诉爱慕时，用匕首刺伤弗比斯，自己溜走。

吓昏过斯梅拉达互诉爱慕时，用匕首刺伤弗比斯，自己溜走吓昏过去的爱斯梅拉达被逮捕，法庭以巫术谋害国王侍卫的罪名控诉去的爱斯梅拉达被逮捕，法庭以巫术谋害国王侍卫的罪名控诉她，用酷刑逼她认罪，并判处她绞刑在狱中副主教一再向她她，用酷刑逼她认罪，并判处她绞刑在狱中副主教一再向她表示，只要她肯爱他就能免死但少女坚定地爱着弗比斯，副表示，只要她肯爱他就能免死但少女坚定地爱着弗比斯，副教主恼羞成怒，宣布执行绞刑教主恼羞成怒，宣布执行绞刑 一个节日的晚上，副主教指使卡西莫多去抢吉卜赛少女爱丝行刑的前一天，爱斯梅拉达跪在圣母院门前执行忏悔仪式突然，行刑的前一天，爱斯梅拉达跪在圣母院门前执行忏悔仪式突然，卡西莫多冲出来抱起少女跨进圣母院的门槛，高喊：卡西莫多冲出来抱起少女跨进圣母院的门槛，高喊：““避难！避难！””卫队、狱卒和围观的人群都不敢行动，因为根据当时的宗教法规，卫队、狱卒和围观的人群都不敢行动，因为根据当时的宗教法规，凡在教堂内的人都应受到上帝保护，即使犯了死罪，也不得逮捕凡在教堂内的人都应受到上帝保护，即使犯了死罪，也不得逮捕卡西莫多把爱斯梅拉达藏在最高塔楼的小房间里，拿自己的食物、卡西莫多把爱斯梅拉达藏在最高塔楼的小房间里，拿自己的食物、被褥送给她，每夜守在她的房门口，对她百般爱护。

被褥送给她，每夜守在她的房门口，对她百般爱护 不久副主教找到了这个藏身之地，夜间潜入室内，想强奸少不久副主教找到了这个藏身之地，夜间潜入室内，想强奸少女，因被守卫的卡西莫多发现而未遂流浪人得知爱斯梅拉达无女，因被守卫的卡西莫多发现而未遂流浪人得知爱斯梅拉达无理判处死刑，都非常愤怒，他们各自武装起来，包围了巴黎圣母理判处死刑，都非常愤怒，他们各自武装起来，包围了巴黎圣母院但卡西莫多，因为是聋子，误以为他们是来追捕她的敌人，院但卡西莫多，因为是聋子，误以为他们是来追捕她的敌人，在教堂顶上抛下用来修理房屋的各种建筑材料，造成流浪人的大在教堂顶上抛下用来修理房屋的各种建筑材料，造成流浪人的大量伤亡国王路易十一虽然不喜欢宗教势力，但又惧怕人民起义，量伤亡国王路易十一虽然不喜欢宗教势力，但又惧怕人民起义，于是派出军队去镇压副主教趁机骗走爱斯梅拉达，把她拖到刑于是派出军队去镇压副主教趁机骗走爱斯梅拉达，把她拖到刑台前，逼她选择：或者上绞台，或者答应爱他少女鄙视他，宁台前，逼她选择：或者上绞台，或者答应爱他少女鄙视他，宁死不屈副主教把她拖到死不屈副主教把她拖到““老鼠洞老鼠洞””前，叫麻袋女抓住她，自己前，叫麻袋女抓住她，自己跑去喊卫队。

跑去喊卫队行刑的前一天，爱斯梅拉达跪在圣母院门前执行忏悔仪式突然，卡 没想到，麻袋女居然就是少女的母亲她在失去小女儿以没想到，麻袋女居然就是少女的母亲她在失去小女儿以后，带着留下的一只绣花小鞋跑遍各地寻找，在绝望的情况下后，带着留下的一只绣花小鞋跑遍各地寻找，在绝望的情况下依宗教，进了活棺材依宗教，进了活棺材——“——“老鼠洞老鼠洞””，当了修女当爱斯梅拉，当了修女当爱斯梅拉达看到那只小鞋时，她也拿出装在自己护身符里的一只同样的达看到那只小鞋时，她也拿出装在自己护身符里的一只同样的绣花小鞋，于是母女相会修女砸断铁窗栏，把女儿藏进绣花小鞋，于是母女相会修女砸断铁窗栏，把女儿藏进““老老鼠洞鼠洞””，母女俩沉浸在骨肉团聚的欢乐里这时被副主教喊来，母女俩沉浸在骨肉团聚的欢乐里这时被副主教喊来的监狱长和卫队包围了的监狱长和卫队包围了““老鼠洞老鼠洞””于是母女俩被带到刑场，于是母女俩被带到刑场，女儿上绞架，母亲惨死在绞架下面女儿上绞架，母亲惨死在绞架下面 最后，卡西莫多看透了副主教丑恶的灵魂，把他从塔楼上最后，卡西莫多看透了副主教丑恶的灵魂，把他从塔楼上推下去摔死后，找到爱斯梅拉达的尸体，紧紧地抱住它死去。

推下去摔死后，找到爱斯梅拉达的尸体，紧紧地抱住它死去 没想到，麻袋女居然就是少女的母亲她在失去小女儿以后字音字形字音字形鞭笞 镂刻 菲薄 耷拉 紧扎脊背 蜷缩 抽搐 牛虻 黝黑诅咒 虫豸 恫吓 迸出 跛脚神甫 怜悯 丑陋 chī lòu fěi dā chī lòu fěi dā zāzā jǐ quán chù méng yǒu jǐ quán chù méng yǒu zǔzhzǔzhò òu u zhì dòng bèng zhì dòng bèng bǒbǒ 检查预习：检查预习：字音字形鞭笞 镂刻 菲薄 耷拉 紧扎梳理梳理情节情节，分析，分析环境环境概括概括人物人物，探究，探究技法技法，，欣赏欣赏细节细节，感悟，感悟主题主题 小说阅读欣赏方法小说阅读欣赏方法 梳理情节，分析环境 小说阅读欣赏方法 整体感知整体感知请概述节选部分故事内容梗概内容梗概•（（巴巴黎黎圣圣母母院院的的副副主主教教克克洛洛德德··孚孚罗罗洛洛迷迷上上了了吉吉普普赛赛美美貌貌少少女女爱爱斯斯梅梅拉拉达达，，在在愚愚人人节节的的晚晚上上指指使使养养子子敲敲钟钟人人伽伽西西莫莫多多拦拦路路劫劫走走爱爱斯斯梅梅拉拉达达。

弓弓箭箭队队队队长长孚孚比比斯斯闻闻声声赶赶来来，，解解救救了了爱爱斯斯梅梅拉拉达达，，捉捉住住了了敲敲钟钟人人第第二二天天，，经经““审审讯讯””后后，，））伽伽西西莫莫多多被被带带到到格格雷雷沃沃广广场场刑刑台台受受笞笞刑刑，，围围观观群群众众一一再再侮侮辱辱、、咒咒骂骂克克洛洛德德··孚孚罗罗洛洛路路过过此此地地，，却却不不加加理理睬睬干干渴渴难难耐耐的的伽伽西西莫莫多多三三次次向向围围观观的的人人讨讨水水喝喝，，得得到到的的只只是是戏戏弄弄和和咒咒骂骂爱爱斯斯梅梅拉拉达达喂喂水水给给他他喝喝，，伽伽西西莫莫多多干干燥燥如焚的独眼里，滚出了一大颗眼泪如焚的独眼里，滚出了一大颗眼泪内容梗概（巴黎圣母院的副主教克洛德·孚罗洛迷上了吉普赛美貌 典型环境典型环境：： 核心人物：爱斯梅拉达核心人物：爱斯梅拉达 伽西莫多伽西莫多 次要人物：次要人物： 看客（围观群众）看客（围观群众） 克洛德克洛德2.地点地点——人物：人物：1.时代时代—— 15世纪的世纪的法国法国格雷沃广场上的格雷沃广场上的刑台刑台故事情节故事情节:等待等待→出场出场→笞刑笞刑→示众示众→讨水讨水→喂水喂水 典型环境： 核心人物：爱斯梅拉达2.《一滴眼泪换一滴水》精品课件情节的发展脉络：情节的发展脉络：一、行刑前的格雷沃广场景象一、行刑前的格雷沃广场景象二、受刑人的出现和围观者的态度二、受刑人的出现和围观者的态度三、接受笞刑的具体经过三、接受笞刑的具体经过四、围观者的侮辱与诅咒四、围观者的侮辱与诅咒五、受刑人的愤怒和希望的破灭五、受刑人的愤怒和希望的破灭六、在无人理睬后有人给他水喝六、在无人理睬后有人给他水喝（（1---51---5））（（6-166-16））（（17---2317---23））（（24---3924---39））（（4040—4747））（（48---6748---67））情情 节节情节的发展脉络：一、行刑前的格雷沃广场景象（1---5）（6 鉴赏小说环境鉴赏小说环境 鉴赏小说环境1.课文第三段对课文第三段对刑台的描述有刑台的描述有什么作用什么作用? 它既展示了它既展示了情节情节开展开展的环境，又写出了的环境，又写出了周围群众周围群众的无聊和庸俗，显示了的无聊和庸俗，显示了中世中世纪的蒙昧纪的蒙昧。

1.课文第三段对刑台的描述有什么作用? 它既鉴赏小说人物鉴赏小说人物 鉴赏小说人物 思考思考1：：围观者是一群什么样的人？围观者是一群什么样的人？思考1：围观者是一群什么样的人？•当伽西莫多被送上刑台、接受鞭刑以及受刑后，众人是如何对待他的？他们的行为说明了什么？从文中找出相关语句并回答 当伽西莫多被送上刑台、接受鞭刑以及受刑后，众人是如何对待他的观众的笑•当他给拖到刑台顶上的时候，当人们能够从各方面看当他给拖到刑台顶上的时候，当人们能够从各方面看见他被人用绳子和皮条绑在刑台的轮盘上的时候，场见他被人用绳子和皮条绑在刑台的轮盘上的时候，场内爆发了一阵阵笑声和喊声内爆发了一阵阵笑声和喊声6））•群众看见了伽西莫多赤裸的驼背，突起的胸脯，长着群众看见了伽西莫多赤裸的驼背，突起的胸脯，长着许多硬皮和汗毛的肩膀，便爆发出一阵哄笑许多硬皮和汗毛的肩膀，便爆发出一阵哄笑13））•（（若望若望·孚罗洛向人群宣告伽西莫多要被鞭打孚罗洛向人群宣告伽西莫多要被鞭打）群众大笑起）群众大笑起来，小孩们和姑娘们笑得格外厉害来，小孩们和姑娘们笑得格外厉害16））•伽西莫多在他的绳绑中发抖，他奇怪的脸上忽然显出伽西莫多在他的绳绑中发抖，他奇怪的脸上忽然显出的蠢笨的表情更加引起了群众一阵哄笑。

的蠢笨的表情更加引起了群众一阵哄笑17））•（（“给水喝给水喝”）这声悲惨的呼唤，并没有引起同情，）这声悲惨的呼唤，并没有引起同情，反而是刑台四周的巴黎善良市民更加笑得厉害反而是刑台四周的巴黎善良市民更加笑得厉害49））•（（第二次乞水第二次乞水）仍然只引起一阵哄笑仍然只引起一阵哄笑51））小孩们和姑娘们笑得格外厉害小孩们和姑娘们笑得格外厉害观众的笑当他给拖到刑台顶上的时候，当人们能够从各方面看见他被谩骂诅咒1•在这里就像在大厅里一样，妇女们特别起劲，他们在这里就像在大厅里一样，妇女们特别起劲，他们全都对他怀着某种憎恨，有的恨他奸诈，有点恨他全都对他怀着某种憎恨，有的恨他奸诈，有点恨他丑陋，而以后一种人的憎恨最为厉害丑陋，而以后一种人的憎恨最为厉害29）） …… ……•“得啦得啦”一个老妇人说，一个老妇人说，“那就是刑台上的怪笑了那就是刑台上的怪笑了什么时候他才在绞刑架上做怪笑呢？什么时候他才在绞刑架上做怪笑呢？”（（33）） …… ……•那两个学生那两个学生——磨房的若望和罗班磨房的若望和罗班·普斯潘普斯潘——尖着尖着嗓子哼起那段古老的民间回旋曲的叠句来了嗓子哼起那段古老的民间回旋曲的叠句来了。

38) …… ……•别的成千种侮辱性的语句像雨点般落在他身上，场别的成千种侮辱性的语句像雨点般落在他身上，场上到处都有人诅咒他，嘲笑他，向他投石子上到处都有人诅咒他，嘲笑他，向他投石子39)老妇人老妇人学生学生妇女们特别起劲妇女们特别起劲谩骂诅咒1在这里就像在大厅里一样，妇女们特别起劲，他们全都对谩骂诅咒2•“喝这个吧！喝这个吧！”罗班罗班·普斯潘叫喊着，把一块在阴沟普斯潘叫喊着，把一块在阴沟里泡过的海绵扔到他脸上里泡过的海绵扔到他脸上“拿去吧，恶汉！算我欠拿去吧，恶汉！算我欠你的情哪！你的情哪！”(52)•有个妇人把一块石子向他头上扔去：有个妇人把一块石子向他头上扔去：“这是给你在这是给你在黑夜里用那些倒霉的钟惊醒我们的教训黑夜里用那些倒霉的钟惊醒我们的教训53)•“喂，小子！喂，小子！”一个跛脚使劲拄着拐杖走到他跟前一个跛脚使劲拄着拐杖走到他跟前喊道，喊道，“你还在圣母院塔顶上咒骂我们不？你还在圣母院塔顶上咒骂我们不？”(54)•“这只碗给你去喝水！这只碗给你去喝水！”一个男人把一个破瓦罐向一个男人把一个破瓦罐向他的胸脯扔去，他的胸脯扔去，“我老婆就是因为看见你从她面前我老婆就是因为看见你从她面前走过，才生下了一个两个脑袋的娃娃！走过，才生下了一个两个脑袋的娃娃！”(55)•“我的母猫生下了一只六只脚的小猫！我的母猫生下了一只六只脚的小猫！”一个老妇一个老妇人把一块瓦片向他头上扔去，尖声嚷道。

人把一块瓦片向他头上扔去，尖声嚷道56)罗班罗班·普斯潘普斯潘妇人妇人跛脚跛脚老妇人老妇人谩骂诅咒2“喝这个吧！”罗班·普斯潘叫喊着，把一块在阴沟里泡聚拢、没有不耐烦的样子聚拢、没有不耐烦的样子 笑声和喊声笑声和喊声——哄笑哄笑——大笑大笑 听之任之听之任之 哄笑哄笑 惊醒、痛苦、挣扎、懊丧、惊醒、痛苦、挣扎、懊丧、不再动弹、慢慢张开眼睛不再动弹、慢慢张开眼睛情绪更为恶毒、诅咒、嘲笑、情绪更为恶毒、诅咒、嘲笑、 恫吓的眼光、愤怒、憎恫吓的眼光、愤怒、憎叫骂、投石子、哄笑叫骂、投石子、哄笑 恨、失望、微笑、黯淡、恨、失望、微笑、黯淡、 加倍的失望、默不作声加倍的失望、默不作声 笑得更加厉害笑得更加厉害—哄笑哄笑—扔东西扔东西 愤怒、痛苦、失望愤怒、痛苦、失望 叫好叫好 愤怒、轻视、流泪愤怒、轻视、流泪聚拢、没有不耐烦的样子笑声和喊声—哄笑—大笑  作者用如此之多的语句描写观众的哄作者用如此之多的语句描写观众的哄笑、咒骂、愤恨，你能看出围观群众笑、咒骂、愤恨，你能看出围观群众怎样的心理？怎样的心理？观赏、娱乐。

观赏、娱乐展示了人性中的展示了人性中的““恶恶”” 作者用如此之多的语句描写观众的哄笑、咒骂、愤恨，你能看出围 温故而知新温故而知新 且看《祝福》里这段描写：祥林嫂的阿毛不幸且看《祝福》里这段描写：祥林嫂的阿毛不幸被狼吃了，她到处向人倾诉自己的痛苦；人们如被狼吃了，她到处向人倾诉自己的痛苦；人们如何反应？何反应？“有些老女人没有在街头听到她的话，有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事直到她便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着 这类情感和行为方式表面上麻木、混沌，这类情感和行为方式表面上麻木、混沌，实际上实际上 是显示了一种人性的残忍的钱理是显示了一种人性的残忍的钱理群语）群语） 温故而知新 且看《祝福》里这段描写：祥林嫂的课文中作者的评论：课文中作者的评论：•2727小节小节：人民，尤其是中世纪的人民，在：人民，尤其是中世纪的人民，在社会上就像孩子们在家庭里一样，他们长社会上就像孩子们在家庭里一样，他们长久停留在原始的无知状态里，停留在道德久停留在原始的无知状态里，停留在道德与智力的幼稚阶段，可以用形容儿童的话与智力的幼稚阶段，可以用形容儿童的话来形容他们：来形容他们：在这种年纪是在这种年纪是没有怜悯心没有怜悯心的的。

•4949小节小节：应该说明，他们的残忍和狠心并：应该说明，他们的残忍和狠心并不亚与我们给读者介绍过的那个可怕的乞不亚与我们给读者介绍过的那个可怕的乞丐集团里的人，那都是群众当中最下层的丐集团里的人，那都是群众当中最下层的人物总结：作者的评论讽刺批评了中世纪的人民总结：作者的评论讽刺批评了中世纪的人民愚昧无知，缺乏同情心愚昧无知，缺乏同情心课文中作者的评论：27小节：人民，尤其是中世纪的人民，在社会文中几次写到文中几次写到儿童、妇女、姑娘们儿童、妇女、姑娘们的笑与嘲弄，这样写的笑与嘲弄，这样写有何作用？有何作用？写法（结构）：写法（结构）： （（1）与下文爱斯梅拉达的笑形成）与下文爱斯梅拉达的笑形成对比对比 （（2））反衬反衬爱斯梅拉达的善良与美好爱斯梅拉达的善良与美好 内容：内容： （（1）说明了她们的）说明了她们的麻木与无情麻木与无情 （（2）本应最有同情心的一批人却是如此的无）本应最有同情心的一批人却是如此的无情，由此说明了情，由此说明了社会的黑暗与冷酷社会的黑暗与冷酷,深刻揭示了深刻揭示了主题文中几次写到儿童、妇女、姑娘们的笑与嘲弄，这样写有何作用？写思考思考1：：围观者是一群什么样的人？围观者是一群什么样的人？（自私（自私 、冷漠、麻木、无知、没有怜悯心、、冷漠、麻木、无知、没有怜悯心、可悲、可恶可悲、可恶……）） 观刑观刑群众群众愚昧无知、无聊庸俗、麻木不仁、愚昧无知、无聊庸俗、麻木不仁、冷酷无情，在那个黑暗的社会，人性善的一面冷酷无情，在那个黑暗的社会，人性善的一面被遮蔽，人性的劣根性暴露无疑。

这种无知和被遮蔽，人性的劣根性暴露无疑这种无知和缺乏应有的善良已经在童真缺乏应有的善良已经在童真无邪的孩子无邪的孩子的心灵的心灵种下了丑恶的种子这是很可怕的！种下了丑恶的种子这是很可怕的！思考1：围观者是一群什么样的人？（自私 、冷漠、麻木、无知、思考思考2：：爱斯梅拉达是一个什么样的人？爱斯梅拉达是一个什么样的人？思考2：爱斯梅拉达是一个什么样的人？ 爱丝梅拉达被伽西莫多劫持过，爱丝梅拉达被伽西莫多劫持过，为什么在伽西莫多遭受笞刑的时为什么在伽西莫多遭受笞刑的时候她会给他喂水候她会给他喂水? 提示提示:爱丝梅拉达爱丝梅拉达不记不记前仇前仇,以德报怨，给伽西莫多喂水，以德报怨，给伽西莫多喂水，表表现了她的善良，也表现了人性之现了她的善良，也表现了人性之美美 爱丝梅拉达被伽西莫多劫持过，为什么在伽西莫多遭受思考思考2：：爱斯梅拉达是一个什么样的人？爱斯梅拉达是一个什么样的人？（美丽、善良、纯洁、有怜悯心（美丽、善良、纯洁、有怜悯心……）） 对待劫持过她的人对待劫持过她的人：善良、纯真善良、纯真　对待爱情对待爱情：忠贞不渝、真挚热烈忠贞不渝、真挚热烈　对待陷害利诱对待陷害利诱：勇敢坚强、不屈服勇敢坚强、不屈服她是个善良真诚勇敢纯洁又美丽的姑她是个善良真诚勇敢纯洁又美丽的姑娘娘思考2：爱斯梅拉达是一个什么样的人？（美丽、善良、纯洁、有怜你认为伽西莫多是一个什么样的人？你认为伽西莫多是一个什么样的人？ 整体感知二整体感知二思考思考3：：你认为伽西莫多是一个什么样的人？ 整体感知二思考3：•提示提示: 这是他表示感激的方式。

这是他表示感激的方式 • 因为伽西莫多被爱丝美拉达因为伽西莫多被爱丝美拉达善良的行为、善良的行为、美好的人性美好的人性感动，她满足的不仅仅是他生感动，她满足的不仅仅是他生理层次的需要理层次的需要(喝水喝水)，还有他精神层次的需，还有他精神层次的需要要,同时也反映了同时也反映了伽西莫多伽西莫多对美的追求对美的追求 伽西莫多喝过了水，他又为什伽西莫多喝过了水，他又为什么要亲吻爱丝美拉达么要亲吻爱丝美拉达“美丽的小手美丽的小手”? 提示: 这是他表示感激的方式 伽•爱斯梅拉达给伽西莫多喂水的情节爱斯梅拉达给伽西莫多喂水的情节是全文的高潮，在第是全文的高潮，在第62段中，伽西段中，伽西莫多莫多“滚出了一大颗眼泪滚出了一大颗眼泪”，眼泪，眼泪“沿着那长时间被失望弄皱了的难沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来看的脸颊慢慢流下来”结合你的结合你的理解，想一想，伽西莫多为什么要理解，想一想，伽西莫多为什么要滚出一大颗眼泪，这是什么样的眼滚出一大颗眼泪，这是什么样的眼泪？泪？ 讨论讨论爱斯梅拉达给伽西莫多喂水的情节是全文的高潮，在第62段中，伽•A A．．感激之泪感激之泪感激之泪感激之泪：对爱斯梅拉达在他极其口渴时喂水他喝，充满：对爱斯梅拉达在他极其口渴时喂水他喝，充满了无限感激。

了无限感激 •B B．．自责之泪自责之泪自责之泪自责之泪：伽西莫多原以为爱斯梅拉达上刑台也是来报复：伽西莫多原以为爱斯梅拉达上刑台也是来报复他的，但是他错了，他为自己误解爱斯梅拉达而流下了自责之他的，但是他错了，他为自己误解爱斯梅拉达而流下了自责之泪 •C C．．悔恨之泪悔恨之泪悔恨之泪悔恨之泪：伽西莫多不辨好坏，听信克洛德：伽西莫多不辨好坏，听信克洛德• •孚罗洛的话，孚罗洛的话，劫持爱斯梅拉达他为自己的荒唐行径感到悔恨劫持爱斯梅拉达他为自己的荒唐行径感到悔恨 •D D．．开心之泪开心之泪开心之泪开心之泪：对爱斯梅拉达在被他劫持后，自己受鞭刑的时：对爱斯梅拉达在被他劫持后，自己受鞭刑的时候，能帮助自己，觉得异常的开心候，能帮助自己，觉得异常的开心 •E E．．觉醒之泪觉醒之泪觉醒之泪觉醒之泪：伽西莫多从爱斯梅拉达身上看到了希望，他既：伽西莫多从爱斯梅拉达身上看到了希望，他既然知道劫持爱斯梅拉达不对，那么他也应该会想到克洛德然知道劫持爱斯梅拉达不对，那么他也应该会想到克洛德• •孚孚罗洛行为的不当罗洛行为的不当A．感激之泪：对爱斯梅拉达在他极其口渴时喂水他喝，充满了无限你认为伽西莫多是一个什么样的人？你认为伽西莫多是一个什么样的人？ （丑陋（丑陋 、善良、可怜、顽强、愚蠢、无心、混、善良、可怜、顽强、愚蠢、无心、混沌、无反抗沌、无反抗……））思考思考3：：你认为伽西莫多是一个什么样的人？ （丑陋 、善良、可怜、顽强你认为你认为副主教克洛德副主教克洛德·孚罗洛孚罗洛是一个什是一个什么样的人？么样的人？ 思考思考4：：你认为副主教克洛德·孚罗洛是一个什么样的人？ 思考4： 当初收养相貌丑陋的伽西莫多，说明他当初收养相貌丑陋的伽西莫多，说明他还是有同情心的，现在的他见到伽西莫多还是有同情心的，现在的他见到伽西莫多受刑，为什么急忙转身走开了？受刑，为什么急忙转身走开了？ 〖〖明确明确〗〗他他曾有过善的追求，希望成为优秀曾有过善的追求，希望成为优秀的神甫的神甫, ,他用温情把弟弟抚养大；用怜悯之心收他用温情把弟弟抚养大；用怜悯之心收养了相貌丑陋的伽西莫多。

然而他成了禁欲主义养了相貌丑陋的伽西莫多然而他成了禁欲主义的牺牲品，灵与肉的冲突最终让他逃离了上帝，的牺牲品，灵与肉的冲突最终让他逃离了上帝，成了魔鬼撒旦的信徒成了魔鬼撒旦的信徒推动情节发展，与主要人推动情节发展，与主要人物形成对比，同时表现人性的复杂性物形成对比，同时表现人性的复杂性 当初收养相貌丑陋的伽西莫多，说明他还是有伽伽西西莫莫多多————是是作作者者根根据据““丑丑就就在在美美的的旁旁边边，，畸畸形形靠靠近近优优美美，，粗粗俗俗藏藏在在崇崇高高的的背背后后，，恶恶与与善善并并存存””的的美美学学原原则则创造的人物形象，外形丑陋，但内心纯真善良创造的人物形象，外形丑陋，但内心纯真善良爱爱斯斯梅梅拉拉达达————美美丽丽纯纯洁洁，，天天真真善善良良，，坦坦率率开开朗朗，，多多才才多艺在她身上集中体现了人性中最美好的一面在她身上集中体现了人性中最美好的一面副副主主教教克克洛洛德德————人人性性恶恶的的标标本本虚虚伪伪狠狠毒毒，，道道貌貌岸岸然然，，内心阴险内心阴险观观刑刑群群众众————缺缺乏乏理理智智和和同同情情心心，，自自私私冷冷漠漠，，体体现现了了人人的劣根性。

的劣根性伽西莫多——是作者根据“丑就在美的旁边，畸形靠近优美，粗俗藏•主题探究主题探究主题探究美与丑的看台美与丑的看台美与丑的看台在美与丑的看台上，你看到了多少美与丑的在美与丑的看台上，你看到了多少美与丑的对比？对比？•伽西莫多的美与丑伽西莫多的美与丑•伽西莫多与爱斯梅拉达伽西莫多与爱斯梅拉达•伽西莫多与副主教克洛德伽西莫多与副主教克洛德•爱斯梅拉达与群众爱斯梅拉达与群众•群众前后表现的对比群众前后表现的对比1.外表丑陋与2.外貌丑陋无比与3.善良朴实与4.善良有同情心与5.嘲笑、辱骂与内心善良懂得感恩漂亮迷人自私阴险麻木无知、糊涂变态肯定、赞赏在美与丑的看台上，你看到了多少美与丑的对比？伽西莫多的美与丑•一、自身外在形象和内在品行一、自身外在形象和内在品行的对比的对比 •外表丑陋，但内心善良，在受外表丑陋，但内心善良，在受刑时他表现出超人的顽强和忍刑时他表现出超人的顽强和忍耐，可是在爱斯梅拉达送水给耐，可是在爱斯梅拉达送水给他喝的时候，他流出了感激的他喝的时候，他流出了感激的眼泪这是人性的自然流露这是人性的自然流露一、自身外在形象和内在品行的对比 •二、二、伽西莫多和爱斯梅拉达伽西莫多和爱斯梅拉达的对比的对比• 他们的内心都很善良，都他们的内心都很善良，都有着美好的心灵，富有人情有着美好的心灵，富有人情味，但伽西莫多外貌丑陋无味，但伽西莫多外貌丑陋无比，而爱斯梅拉达不仅美丽比，而爱斯梅拉达不仅美丽无比，而且从内心同情他，无比，而且从内心同情他，为他送上他最需要的水。

为他送上他最需要的水二、伽西莫多和爱斯梅拉达的对比•三、伽西莫多和他的养父、三、伽西莫多和他的养父、圣母院副主教克洛德圣母院副主教克洛德·孚罗洛孚罗洛的对比的对比• 克洛德表面上道貌岸然然，克洛德表面上道貌岸然然，内心却自私阴险，邪恶冷酷，内心却自私阴险，邪恶冷酷，是他指使伽西莫多动持了爱是他指使伽西莫多动持了爱斯梅拉达斯梅拉达三、伽西莫多和他的养父、圣母院副主教克洛德·孚罗洛的对比•四、爱斯梅拉达和围观群众的对比四、爱斯梅拉达和围观群众的对比• 看到伽西莫多受刑，被打得死去活来，围观看到伽西莫多受刑，被打得死去活来，围观群众不但不同情，反而咒骂他，向他的投石块，群众不但不同情，反而咒骂他，向他的投石块，伽西莫多求他们给一点水喝，没有一个人理睬，伽西莫多求他们给一点水喝，没有一个人理睬，还要侮辱他，可曾被伽西莫多挟持过的爱斯梅还要侮辱他，可曾被伽西莫多挟持过的爱斯梅拉达却给予伽西莫多以同情，并为他送上他需拉达却给予伽西莫多以同情，并为他送上他需要的水要的水.四、爱斯梅拉达和围观群众的对比•五、五、群众前后表现的对比群众前后表现的对比• 在伽西莫多受刑时，他们哄笑，咒骂，当爱在伽西莫多受刑时，他们哄笑，咒骂，当爱斯梅拉达给伽西莫多喂水时，他们又为她欢斯梅拉达给伽西莫多喂水时，他们又为她欢呼。

呼五、群众前后表现的对比 雨雨果果在在《《〈〈克克伦伦威威尔尔〉〉序序言言》》中中说说：：““丑丑存存在在美美的的旁旁边边，，畸畸形形接接近近着着优优美美，，‘‘丑丑恶恶滑滑稽稽’’藏藏在在‘‘典典雅雅高高尚尚’’的的里里面面，，恶恶与与善善相相共共，，阴阴影影与与光光明明相相共共他他正正是是以以这这种种美美丑丑对对照照原原则则来进行艺术实践的来进行艺术实践的 雨果在《〈克伦威尔〉序言》中说：“丑存在美的旁边，畸 多重对比手法的运多重对比手法的运 用，表现人性中美用，表现人性中美 与丑的对立和交织与丑的对立和交织 多重对比手法的运•“美与丑的分辨是一个很困难的过程，不美与丑的分辨是一个很困难的过程，不能为表面的假象所迷惑能为表面的假象所迷惑小小的刑台，小小的刑台，既是既是对伽西莫多肉体的惩罚对伽西莫多肉体的惩罚，又是，又是对中世对中世纪人们灵魂的拷问纪人们灵魂的拷问小小看台，大千世界，小小看台，大千世界，人性的复杂、善恶、美丑展现无遗愿我人性的复杂、善恶、美丑展现无遗愿我们每个人都能在人生美丑的看台上，尽显们每个人都能在人生美丑的看台上，尽显自身的精彩自身的精彩。

美与丑的分辨是一个很困难的过程，不能为表面的假象所迷惑标题标题分析小说标题的的内涵？标题分析小说标题的的内涵？•爱斯梅拉达的一滴水有何作用？爱斯梅拉达的一滴水有何作用？（表层）换来了伽西莫多的眼泪（表层）换来了伽西莫多的眼泪（深层）唤醒了伽西莫多几近僵化的（深层）唤醒了伽西莫多几近僵化的人性人性（因为他被姑娘的行为感动了）（因为他被姑娘的行为感动了）爱斯梅拉达的一滴水有何作用？（表层）换来了伽西莫多的眼泪结合课文谈谈这滴水的深刻内涵结合课文谈谈这滴水的深刻内涵 水水同情之水、人性之水、同情之水、人性之水、爱心之水、善良之水爱心之水、善良之水……结合课文谈谈这滴水的深刻内涵 水同情之水、人性 爱斯梅拉达的爱唤醒了伽西莫多，还唤醒了谁？思考： 爱斯梅拉达的爱唤醒了伽西莫多，还唤醒了谁？思•小小 结结 爱斯梅拉达的爱斯梅拉达的“水水”异常珍贵异常珍贵：残酷的刑罚没：残酷的刑罚没有使他流泪，群众的冷嘲热讽与打骂没有使他有使他流泪，群众的冷嘲热讽与打骂没有使他流泪，副主教的忘恩负义没有使他流泪流泪，副主教的忘恩负义没有使他流泪……而而爱斯梅拉达的爱斯梅拉达的“一滴水一滴水”中透出了人性美的光中透出了人性美的光辉，正是这道人性美的曙光照亮了沉睡在黑夜辉，正是这道人性美的曙光照亮了沉睡在黑夜中的善良，唤醒了伽西莫多已经几乎接近僵化中的善良，唤醒了伽西莫多已经几乎接近僵化的人性，同时也唤醒了中世纪的人性，同时也唤醒了中世纪愚昧无知的人民愚昧无知的人民大众大众。

小 结 一滴眼泪＝一滴水=　?人性美人性美一滴眼泪＝一滴水=　?人性美分析一滴眼泪换一滴水的内涵？•伽西莫多是不幸的，在刑场上，人们投以伽西莫多是不幸的，在刑场上，人们投以石块和咒骂，愤怒、憎恨、失望弥漫在伽石块和咒骂，愤怒、憎恨、失望弥漫在伽西莫多的心头，但这时，眼前的漂亮姑娘西莫多的心头，但这时，眼前的漂亮姑娘不在乎他丑陋的长相，也没有因为昨晚的不在乎他丑陋的长相，也没有因为昨晚的抢劫而怀恨在心，她不计前嫌，从人群中抢劫而怀恨在心，她不计前嫌，从人群中走出给他水喝，这天真的善良感动了伽西走出给他水喝，这天真的善良感动了伽西莫多一碗清水代表了人性的仁爱无私一碗清水代表了人性的仁爱无私，，让这不幸的人感受到温暖，善良的灵魂复让这不幸的人感受到温暖，善良的灵魂复苏了，苏了，一滴泪象征了人性的感动和重生一滴泪象征了人性的感动和重生分析一滴眼泪换一滴水的内涵？伽西莫多是不幸的，在刑场上，人们课课 堂堂 总总 结结课 堂 总 结 一滴眼泪一滴眼泪 一滴水一滴水悔恨之泪悔恨之泪美美善良之心伽西莫多伽西莫多爱斯梅拉达爱斯梅拉达刑台愚昧无知愚昧无知自私狠毒围观者围观者副主教副主教丑丑鲜明的对比鲜明的对比突出的主题突出的主题 一滴眼泪 一滴水悔恨之泪美主题思想主题思想 小说通过叙写一个外表丑陋小说通过叙写一个外表丑陋的敲钟人遭受笞刑的经过，表现的敲钟人遭受笞刑的经过，表现人性的美与丑的尖锐冲突人性的美与丑的尖锐冲突，歌颂，歌颂人性中美好的同情心，批判冷漠人性中美好的同情心，批判冷漠邪恶的行为及肮脏丑恶的灵魂。

邪恶的行为及肮脏丑恶的灵魂主题思想 小说通过叙写一个外表丑陋的敲钟人遭受。