人教版三年级语文上册1—4单元小练笔.doc

人教版三年级语文上册1——4单元小练笔单元目标课题文本的典型言语形式训练点练笔方式备注（一）学会把一件简单的事情写完整1《我们的民族小学》下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹学会把事情的先后顺序写清楚什么时候，谁在什么地方玩什么游戏游戏怎样玩的，展开写清过程最后写出感受3《爬天都峰》我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶学会把一件事情写完整许多同学都爬过山，我也喜欢，而且把爬山当成我的课余生活我们就以《爬天都峰》为例，学习它的写法，写一写自己爬山这一件事《槐乡的孩子》八月，天多热鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”围绕一句话写具体我们到过美丽的公园，请你围绕“公园里真美”这句话写一段话出来吧！（二）写熟悉人的一件事5《灰雀》男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的它还活着列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来！”人物对话要清晰明白假如灰雀也能说话，第二天那只“胸脯深红的灰雀”会怎么对列宁说呢？想象一下，写一写他们有趣的对话。

6《小摄影师》高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当高尔基侧过脸，对着他微笑灵活运用提示语，写好人物对话那个小男孩还会回来吗？接下来会发生什么事？请学习描写人物对话的方法，灵活运用提示语，续写故事7《奇怪的大石头》“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大它应该把草地砸一个很深很深的大坑可它为什么没卧进土里去呢？”心理活动描写要真切以《奇怪的* *》为题，写你从生活中引起发问的东西，可以通过与老师、同学或家长对话的形式，也可以写一写自己是通过什么方式去弄明白的三）描绘秋景9《古诗两首》萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情仔细观察，写好天气改写诗句“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”10《风筝》风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光运用词语，写好心情请大家猜想一下，你觉得他们能找回“幸福鸟”吗？请你用上积累的表示心情的词句，展开想象，续编故事11《秋天的雨》它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽从色彩、气味等方面描写秋天仿写句子：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子 它把（红色）给了（苹果），（红红的苹果）像（小朋友的笑脸）12*《听听，秋的声音》听听，秋的声音，大树抖抖手臂，刷刷，是黄叶道别的声音学会准确运用表示声音的词语和形容词描写秋天同学们静静地听吧，秋的声音就躲在叶子、小花、汗水、绽开的谷粒里，藏在大自然中，秋的声音无处不在， 你也能像小诗人一样把自己听到的声音，仿照课文第一、二小节这样方式写一写吗？（四）学会分步骤写好事情的经过13《花钟》凌 晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放； 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……学习运用多样的句式表达作者通过描写颜色、样子、花开放的过程等来表示花的开放，也就是用不同的表达方式来表示花开了，让课文变得更优美，你们能学着用这种方式来写一写吗？师出示鸡冠花、迎春花、一串红、桃花等图片，学生练写。

 15《玩出了名堂》   列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜片放一起有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界学会分步骤写好事情的经过列文虎克玩出了名堂，同学们一定也想起了自己爱玩的事情吧？你最爱玩什么？怎么玩的？玩中有什么有趣的事情或收获？写下来，也许你也会玩出你的名堂啊！差距大，市场体系不完善，缺乏集聚效应等问题，同时充分考虑到该地周围已形成成熟建材商圈的商业价值，因地制宜的进行家居建材广场的建设通过合理布局、优化环境、提升服务，该项目必将切实发挥商业区在引导消费、拉动经济增长方面的作用，促进该县经济和社会又好又快发展。