观察日记评语.doc

你有观察，有思考，有实验，结构也很完整，表达也有条理你的小蒜苗和你一样有这不服输】力争上游的劲头，你赋予小蒜苗动作、情绪，很好，继续努力你的语言太吸引人了，你积累的那么多表示人物心情的词语，正邦，你的比喻句也是那样生动贴切，最后结尾实在精彩极了你的观察记录很全面，你对乌龟的这段外形描写很精彩你笔下的小蜗牛真有趣，居然会跳舞，和你抱歉的那段也写得很生动，仿佛小蜗牛就是你的朋友，后两段有点多余，以后要注意内容的取舍你的记录真详细，和小乌龟之间的趣闻还有那么多，如果---陈述到习作中，习作的内容就更加充实，精彩了，从你不经意的语句中不难看出你确实“精心〞而且“留心，写作就要这样，继续努力正因为有了之前自信地观察，认证的记录，你的观察日记写出了不同时间植物的变化，每一种变化的描写都很生动，有的鞋样子，有的鞋颜色，真棒1. 把自己观察三叶草的过程写得清楚而具体；2. 书写能再工整些就更好了；文中比喻句、拟人句、诗句引用得很好小作者是一位非常有耐心的人，每天回家第一件事就是观察自己的小豆芽有没有变化在作者的细心观察下，我们了解了小豆芽的成长过程，是一篇不错的观察日记这里用到了观察五觉之“眼、耳〞如果再加上“小猫惨叫一声，〞这里加上象声词“喵——〞的话，文章效果会更好，更有现场感这里用了观察五觉之“手〞，不是一旁看，一旁听，而是写出了与小猫的直接接触，小猫的直接反映，好！〕点评：好！小作者又一次采用了“持续观察法〞，把小猫捉老鼠的动点评：引用当时说的话开头，这个方法可取，能让人感受到小作者本文运用了拟人的写作手法，将豆子比作可爱的宝宝，有衣服，还有拉链。

让人读来缺的生动有趣！由此可知，运用“拟人〞的写作手法能把一样事物写活了〕的兴奋感 感表现出来了〕结尾写出了自己的收获，提升了“观察日记〞的价值，让我们觉得这是一件有意义的事情〕本文用到了观察五觉之“眼〞，而且，把金鱼多姿多彩的外表美表现出来了语言优美，比喻恰当，如果少了这些比喻，语言就会显得干巴巴，文章就不会感染人〕：“淘气〞一词用的好！赋予金鱼人的灵性，使人对金鱼产生喜爱之情情感自然流露，使文章充满人情味〕本文用具体的事例说明了一个观点：小金鱼有时候可淘气了本文结构清晰，你发现没有，是按照“总——分——总〞方式构成段落的) 开头简明扼要，用准确的数字，让我们感受到本次观察的严谨性好！〕：“三个观察点〞可见小作者在本次实验中的聪明和用心，保证了在短时间内能观察到蚂蚁〕：小作者运用“联想〞的方式，把蚂蚁的吃相和吃的规矩表现出来让人产生“现场感〞能让读者有身临其境的感觉，就是最正确的描写！〕本文动作词语运用得好，一连贯的动词，让人觉得画面活了要把场景描写好其实很简单，就是让读者产生亲历感，本文中，小作者巧妙地把蚂蚁当成了一个训练有素的军队士兵来写，一下子拉近了与小蚂蚁间的距离，仿佛让读者亲眼看到那个浩浩荡荡的部队在前进〕观察细致！能选用不同的角度进行观察，好！〕点评：佳句！“弯腰〞和“挺起胸〞既写出了小草在浇水时的状态，又赋予了小草以人的特点。

紧接着，根据这一弯一挺的状态马上联想到战士，把小草比作战士，那份坚强和不屈不挠的意志品质被挖掘出来了，真棒：日记格式不标准，缺少天气〕！最后引用了诗句，使文章富有文采〕：一系列的动作是有现货顺序的，小作者聪明地运用了关联词与“先……苍翠欲滴〞用得好！流动的绿色显示出蓬勃的生命力，可见小作者平时词语积累很丰富，真棒！〕“ 然后……最后〞使介绍富有条例，可取!〕几个并列的词语写出了绿豆的特点，从颜色、大小和新鲜度等三个角度去观察豆子，可见小作者的细致和用心〕本段中“胖〞和“挤〞这两个字用得好，给予绿豆以让人的特点，拟人的写法，会使眼前的事物富有灵气，值得同学们借鉴！本段中用了“将计就计〞一词，可见小作者试图用一种幽默的方式来表述，这种想法值得鼓励，但是这个词用在这里有些不合时宜，建议改成“体恤民情〞怎样？同学们，也可以思考一下，还有什么更好的词语可以替换〕本文表达了观察的准确性，用了具体的数字1.5厘米，可见小作者做事小作者在结尾处写出自己的感受，做到有观察有思考，使文章有了深度，可取！〕严谨，观察用心！〕〔点评：通过亲身的经历得出的结论给人的印象总是特别深刻，一次观察一种收获，好！〕 周五作业：数学：1、一张半卷子 2、练习册高考集训二3、上课发的大白卷写完 语文：1、三道病句题 2、?鸿门宴?书下注释抄写一遍 3、成语51--70抄写一遍默写一遍4、翻译句子5、罚写成语五 遍物理：练习册化学1、用A4纸整理二单元知识点〔不用写例题〕2、练习册 3、卷子写完生物：练习册17--18页英语：1、下周带必修二 2、背必修二单词前十个3、卷子阅读做完〔有一篇精读〕附：1、写有关让梦想飞翔的稿件〔板报用〕周一收 2、 查找古今文化异同。