七年级上册专题 鸟课件沪教版.ppt

自然精灵,鸟,专题探究,体形美 色彩美 鸣声美 飞翔的姿态美 有灵性的鸟具有的人性美,鸟与美学,鸟与文学,有关鸟的成语,小鸟依人 一石二鸟 笨鸟先飞 鸟为食亡 鸟语花香 大鹏展翅 一箭双雕 倦鸟知返 惊弓之鸟 百鸟朝凤 笼中之鸟 鹤立鸡群,有关鸟的俗语、谚语,天下乌鸦一般黑 枪打出头鸟 笨鸟先飞早入林 天高任鸟飞 早起的鸟儿捉到虫 人为财死,鸟为食亡,夫妻本是同林鸟 ，大难来时各自飞 鸟之将死，其鸣也哀 蛇无头而不行，鸟无翅而不飞 深山出俊鸟 偷鸡不着蚀把米 家鸡打的团团转，野鸡打的贴天飞 人过留名，雁过留声,学习三首古诗,1闻雁中作者是在什么情况下听到雁鸣声的？他产生了怎样的感情？ 2池鹤突出地表现了丹顶鹤的哪些超凡之处？ 作者写群鸡、鹦鹉的用意是什么？作者写鹤的用意是什么？ 3迎燕哪些句子表现了人与鸟和谐相处的美好关系？,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 杜甫绝句 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 白居易钱塘湖春行 月黑雁飞高，单于夜遁逃 卢纶 塞下曲 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 唐杜甫独步江畔寻花 独怜幽草岸边生，上有黄鹂深树鸣 唐韦应物滁州西涧,与鸟有关的诗句,半壁见海日，空中闻天鸡。

唐李白梦游天姥吟留别 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 唐孟浩然春晓 千山鸟飞绝，万径人踪灭 唐柳宗元江雪 鸟宿池边树，僧敲月下门 唐贾岛题李凝幽居,无可奈何花落去，似曾相识燕归来 宋晏殊浣溪沙 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 宋辛弃疾西江月 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻 唐王维观猎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 唐白居易 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 元马致远秋思,乌鸦： 燕子： 喜鹊： 雁： 鸳鸯： 鹤： 杜鹃(子规)：,诗歌中同一种物象（鸟）会被诗人赋予相同或相近的感情基调或风格伤感、悲愁,美好、惜春、时事变迁,喜庆、愉悦,孤独、思乡、思亲、音信、消息,永恒的爱情、白头偕老,清高、隐逸、神仙,悲惨、凄恻、哀怨,美文共赏,在天愿作比翼鸟,晴空一鹤排云上,咏鸟诗谜,欧阳修曾宴请几位前辈诗人，并以鸟为咏叹对象写了几首诗谜咏鸟诗谜,3.鲜鲜羽毛耀朝晖， 红粉墙头绿树枝 日暖风轻言语软， 应将喜报主人知欧阳修),2.汉宫一百四十五， 多下珠帘闭琐窗 何处营巢夏将半？ 茅檐烟里语双双杜牧),1.来时沙碛（q)已冰霜，飞过江南木叶黄 水阔天低云暗淡，朔(shu)风吹起自成行欧阳修),猜猜看，各写什么鸟，你怎么猜出来的？,1.大雁,2.燕子,3.喜鹊,读鸟（阅览室） 悟其内涵,鸟与文学,美文欣赏,1、通过比较阅读，让学生自学文本。

篇名、作者、国别、侧重点、抒发情感、写作手法、修辞手法、美点 2、作者在两篇文章中都赋予鸟以人性美，通过阅读你觉得美在何处？,辩论题：,古鸟化石中，作者赞美日本民族是个注重美与文化的民族，而认为“国人”普遍欣赏品位不高，你同意这中看法吗？,鸟与科学,议鸟（问题屋）关注命运,1、你知道“鸟”给人类带来哪些好处？对 人类生活方式的有何影响？ 2、你认为现在“鸟”的生存环境怎样？ 3、你认为在“爱鸟”、“护鸟”活动中我们能做些什么？,飞鸟与飞机,鹰眼的启示,议鸟-关其命运,国务院确定每年的4月至5月初的一个星期为“爱鸟周”（具体时间由各省规定）,广东的爱鸟周是每年的3月20日26日请你为“爱鸟周”活动拟一个宣传口号议鸟-关其命运,鸟与人类,爱鸟就是爱我们自己 让鸟儿与人类共享蓝天 让我们拥有鸟语花香的新世纪 让鸟儿自由的飞翔 爱鸟护鸟,建设新世纪美好家园 爱护鸟类，保护环境 让我们的家园山清水秀、鸟语花香,议鸟-关其命运,鸟与人类,。