幼儿园中班美术教案《红、黄、蓝构成》.doc

幼儿园中班美术教案《红、黄、蓝构成》中班美术活动教案《红、黄、蓝构成》活动目标：1.感受作品中色块大小对比、三原色搭配所带来的美2.通过对比欣赏遮住黄色色块的画面和完整的画面，感受作品中不对称的均衡风格3.初步欣赏抽象画，了解绘画有多种风格活动准备：1．蒙德里安的作品《红、黄、蓝构成》及其他作品若干幅2．幼儿用书活动过程：1.欣赏蒙德里安的作品《红、黄、蓝构成》教师：今天老师带来一位大画家的画，看看他的画和我们以前看的画有什么不一样幼儿：有很多格子，有红色，黄色，蓝色，还有很多黑线！教师：这幅画和我们以前看到的画不太一样，没有小动物，没有蓝天白云，什么都没有，只有红色、黄色、蓝色三种颜色！2.分析画面，引导幼儿注意画面的艺术要素1）你在画面上看见了什么幼儿：黑线，格子，红色，黄色，蓝色，（2）进一步欣赏教师：画面上的格子一样吗有哪些不一样画面上有哪些颜色让你想到了什么在生活中，有哪些东西是红色的，有哪些是黄色的，又有哪些是蓝色的（比如：蓝色可以想到大海、夜空，是冷色；红色想到太阳、火，是暖色等）（3）引导发现画面色彩搭配的美教师：你们觉得这幅画好看嘛如果我们把红颜色换成蓝颜色好吗为什么幼儿：好看，红色不能换成蓝色，换了之后蓝颜色太多了，不好看了。

4）通过对比欣赏遮住黄色色块的画面和完整的画面，感受作品中不对称的均衡风格教师：现在老师遮住黄色色块，你在看看这幅画有什么感觉没有遮住黄色色块的画，你有什么感觉幼儿：如果把黄颜色遮住，就不好看了，没有遮住就好看了如果以上两个问题幼儿回答不出来，或者是回答的不够清楚，教师可以再进行引导"我们刚刚说这幅画里的颜色都分别代表了我们生活中的颜色，那如果把这幅画中的黄色不见了，就好像我们的生活中没有了黄色，想一想，如果我们的生活中少了黄色，我们的生活还完整吗我们的世界还美丽吗3．再次完整的欣赏作品教师：看了这幅作品你有什么感觉你喜欢这幅画吗为什么请你为它起个名字吧！幼儿：和我们以前的画不一样，很漂亮，很喜欢，起名为《红黄蓝》4．欣赏画家的其他作品教师：这个大画家呀还有很多别的作品呢，让我们一起来看一看出示蒙德里安的其他作品，如《百老汇的爵士乐》）教师：小朋友有没有发现什么，这幅画和我们刚刚看的《红黄蓝》有什么一样的地方幼儿：都有格子，都有黄色，都有蓝色...教师小结：画这些画的大画家的名字叫蒙德里安，蒙德里安是国外的一位大画家，他的画不像我们以前看到过的作品，他的画面上面没有小动物、人、花，只有一些线条和色块，但这样简洁的图案也很好看，有很多人喜欢他的作品。

活动延伸：在欣赏的基础上，还可提供红、黄、蓝蜡光纸让幼儿粘贴。