池南学校教科研工作计划（—第一学期）.doc

池南学校教科研工作方案（XX—xx学年第一学期） 一、指导思想 本学期我校将继续本着走科研兴校、科研兴教、科研兴师之路，以研促学，以研促教，以研促改，以教研为抓手，以课程改革为动力，以课堂教学改革为突破口，以教学质量为中心，以教学管理为保证，逐步形成教学、研究、教师培训结合的开展系统以“抓好常规、研教结合、开展优势、形成特色”为工作主线，切实抓好教科研工作 二、工作目标： 1、做好备课改革工作，切实减轻教师备课负担； 2、加强课题研究管理，确保课题研究扎实有效； 3、做好论文征集工作，提高学校教师科研水平； 4、积极开展科研活动，营造学校整体科研气氛 三、方法落实： （一）抓改革，促进教师课堂教学的实效性 本学期，我校使用了教育局印制的新版教案结合学校实际情况，在上学期的教案改革的根底上，为了给教师切实的减轻备课负担，提高课堂教学的时效性，学习兄弟学校的备课先进经验，本学期我们又进行了教案的二次改革规定手写教案与电子教案各占课时总数的50%，电子教案必须经教师结合学生实际情况进行修改，打印上交这样，想给教师充分的时间钻研教材，使教师教有所得，学生学有所获 （二）抓课题，努力提高学校教科研水平。

为了提高教师自身研究的能力，通过参与课题研究，使学校和个人在课题研究过程中提高教科研的水平，本学期我们将继续做好课题研究工作 1、继续做好原有课题《诵读古诗词培养学生综合素养》的课题研究，总结经验，积累材料 2、对上学期印制的《中学生古诗词诵读本》做好修改，并制出相关各年级诵读古诗词的数量、诵读要求、评价内容、评价方式及评价方法 3、做好《新课程理念下的中小学英语教学衔接的研究》课题研究工作 4、针对学校教学的特点，尝试确立新的研究课题，做到每位教师都有自己的研究课题，促进教师专业化得开展 5、继续做好与池西一中、池西一小的课题研究工作和“联校研训”工作 （三）抓活动，提高教师教育教学水平 1、教研组活动 本学期我们将继续以教研组为单位，做好集体备课工作要求集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比拟一致的意见和实施教案各位科任教师在这一教案的根底上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计然后由全组成员参加听评课，做好教案的二次修改，做好记录 另外，各教研组可根据本组需要和备课过程中发现的问题，由教研组长组织学习相关理论知识，进行业务提高，做好相关的各项记录。

2、教研月活动 （1）、举办专题学习组织全体教师观看名师名家录像课、讲座，开阔视野、汲取精华、丰富提高，每位教师结合课例写出有价值的 （2）、举办优质课赛讲：本次优质课赛讲采取全员参与、分年龄段评比的方法，即40岁以上的教师上常规优质课；35—40岁教师上创新优质课；35岁以下教师上特色优质课每个年龄段按30%评选优质公开课） （3）、举办教学开放日活动：学校在广泛征求教师意见的根底上，推选出3—5节优质课向家长开放 3、其他活动 （1）结合岗位大练兵活动，继续开展钢笔字、粉笔字、简笔画等根本功练习活动，要求练功本每周两页，粉笔字、简笔画每天一幅具体运作步骤另行通知 （2）全体教师积极参加听课、评课活动，到达全员参与，全体提高的目的 （四）抓学习，促进教师专业化成长 为了提高教师的整体素质，本学期我们将采取自学、集中培训和请进来、走出去，校本培训等形式相结合的方式对教师进行培训 1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所表达的理念，使教师在对教材进行充分分析和研究的根底上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。

⑴组织全体教师完成好“四个一”培训任务：参与一次课改交流与研究；提交一份优秀教学设计；上好一节课改研究课；写好一篇课改经验论文 ⑵开展好“三项”校本培训活动：一是开展好“学习新课标，心得体会大家谈”活动以教研组为单位，组织教师学习新课程标准，学习新的教育理论，然后人人交流学习心得二是开展好“与新课程同行，在新课改中成长”经验交流利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；三是开展好课改研究课和说课活动在要求人人讲研究课的根底上利用校本培训时间向全员教师展示，说课以教学观念的更新、教学行为的变革、学生学习方式的转变及教学方法的创新为主要内容 2、继续抓好“一人学习，众人受益”式培训 学校选派骨干教师外出学习，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课、汇总材料等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应 （五）抓反思，促进教师不断进步 教师是在不断的教学，不断的反思中提高的因此，在本学期，我们将要求教师继续做好反思与交流工作，形成书面材料或论文内容包括： 1、及时总结、记录自己教学的成功之处。

任何一堂课都有其成功的地方，也可能存在某些缺憾作为教师，不管是教学观念、教学方法或手段的独到之处、创新之处、精彩之处及时记录下来，作为以后从事教学的珍贵素材或案例，不断加以充实和改良，就可使以后的教学更轻松，更趋于完善同时，它也为教师深入开展教研工作提供了很有参与价值的第一手材料 2、从瞬间的灵感中给人以感悟 日常教学过程中，教师在瞬间迸发出的教学灵感，或是学生思维方式的独到的见解、想法、做法，都是难能可贵的身为教师，在及时给予学生以正面鼓励的同时，将其记录下来，使自己的教学更有新意 3、从教与学的错误或败笔中汲取教训 4、及时对教学行为进行记录与反思，对课堂教学进行重新设计，为自己进一步重新设计教学活动提供重要线索，从而做到扬长避短，精益求精，实现自我提高与自我超越 5、通过“说课”、“听课”、“评课”等日常教学活动，与别的教师相互沟通，相互交流，发现自己或别人在教学设计中的优缺点，取长补短 xx.8 模板,内容仅供参考 　　 。