【部编版】小学语文三年级下册课时练习汇编.pdf

部编版】小学语文三年级下册课时 练习汇编 目录 【部编版】小学语文三年级下册第一单元课时练习 . 2 【部编版】小学语文三年级下册第二单元课时练习 . 13 【部编版】小学语文三年级下册第三单元课时练习 . 22 【部编版】小学语文三年级下册第四单元课时练习 . 34 【部编版】小学语文三年级下册第五单元课时练习 . 42 【部编版】小学语文三年级下册第六单元课时练习 . 48 【部编版】小学语文三年级下册第七单元课时练习 . 58 【部编版】小学语文三年级下册第八单元课时练习 . 68 【部编版】小学语文三年级下册第一单 元课时练习 1 古诗三首 【课堂作业新设计】 1. 给下列加点的字选择正确的读音 （用“”标出） 融 化（r n r u） 燕 子（y n y n）鸳 （yu n y n）鸯 （y n i n） 2. 默写古诗绝句 3. 结合诗句的意思，想象画面，说说绝句写了怎样的画面 参考答案 1.r n y n yu n y n 2. 默写绝句 绝句 迟日江山丽，春风花草香 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 3. 春天的阳光和煦温暖， 大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来， 带着 花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢， 温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

【课堂作业新设计】 1. 连线，把汉字和相关读音连起来 hu ch n t n l y 豚芦芽惠崇 2. 写出自己对加点字词的理解 惠崇春江晚景 宋苏轼 竹外桃花三两枝 ， 春江水暖鸭先知 蒌蒿满地芦芽 短， 正是河豚 欲上 时 3. 用自己的话写出惠崇春江晚景这首诗的意思 参考答案 1.hu ch n t n l y 惠崇豚芦 芽 2. （1）三两只枝：两三枝桃花 （2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息 （3）芦芽：芦苇的嫩芽 （4）河豚：一种有毒的鱼 （5）上：指上市，就是在市场上销售 3. 竹林外两三枝桃花初放， 鸭子在水中游戏， 它们最先察觉了初春江水的回 暖河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而 河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了 【课堂作业新设计】 1. 看拼音，写字词 y n zi yu n y n hu ch n l y （）（） （） （） m i zi xi o x f n zh u b ji n （）（） （） （） 2.绝句的作者是朝的诗人，被称为 惠崇春江晚 景的作者是朝的诗人 三衢道中的作者是朝的诗 人 3. 把三衢道中相关的句子写下来。

(1) 乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行 _ (2) 山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密， _ (3) 梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气， _ (4) 深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣 _ 参考答案： 1.y n zi yu n y n hu ch n l y 燕子 鸳鸯惠崇芦 芽 m i z xi o x f n zh u b ji n 梅子 小溪 泛舟不 减 2. 唐 杜甫 诗圣 宋苏轼 宋 曾几 3. （1）小溪泛尽却山行（ 2）绿阴不减来时路 （3）梅子黄时日日晴（ 4）添得黄鹂四五声 【课堂作业新设计】 1. 看拼音，写汉字 c u ch n chu f x n ch n j j l u （） （） （） （） （） 2. 作者先观察燕子的， 接着观察， 然后观察， 最后观察 3在括号内填上恰当的词 （）的羽毛（）地吹拂（）的翅膀（）地掠过 （）的柳丝（）地荡漾（）的春天（）的燕子 参考答案 1. 凑成吹拂 形成聚 集 掠过 2. 外形、赶来、飞行、停歇 3. （乌黑）的羽毛（微微）地吹拂（轻快有力）的翅膀（如毛）的细雨 （千条万条）的柳丝（一圈一圈）地荡漾（烂漫无比）的春天（烂漫无比）的燕 子 【课堂作业新设计】 1. 将上下两排的字，用横线连成词。

悄俏消峭哨稍梢捎 壁取静带子息眉 2填空： （1）一身（）的羽毛，一双（）的尾巴，一对（）的翅膀，凑成了 （）的小燕子 （2）有的（）过（）的湖面，（）或（）偶尔（）了一下水面， 就看到波纹一圈一圈地（）开去 3. 仿照课文第一自然段的写法， 抓住特点，写一种自己熟悉的小动物的外形 _ 参考答案 1. 静悄 取消 捎带 哨子 稍息 眉梢 2. （1）乌黑 剪刀似的轻快有力那样可爱的活泼 （2）横掠 波光粼粼翼尖 剪尾 沾 荡漾 3. 有一只公鸡长得非常高大， 通红通红的冠子， 全身都披着漂亮的羽毛， 在 阳光的照射下闪闪发光 尾巴上的羽毛更是五颜六色， 各外耀眼 它还有两条金 黄色的粗壮的腿，走起路来趾高气扬的，一副旁若无人、居高临下的样子 3 荷花 【课堂作业新设计】 1. 照样子，写词语 例：挨挨挤挤 例：翩翩起舞 2. 课文共（）个自然段，按照观赏荷花的顺序主要写了（） 、 （） 、 （）三部分 3在括号内填上恰当的量词 一（）清香一（）花瓣一（）荷花 一（）大圆盘一（）画一（）微风 参考答案 1. 密密麻麻高高兴兴平平安安 依依不舍恋恋不舍洋洋自得 2.5 ， “初闻荷香”、 “再赏荷姿”、 “幻化荷花” 3. 一（阵）清香一（片）花瓣一（朵）荷花 一（个）大圆盘一（幅）画一（阵）微风 【课堂作业新设计】 1. 用“”给下面的字选择正确的读音。

瓣（b n b ng）蓬（p n p n）胀（ zh n z n） 裂（li ni ）姿（zh z ）随（shu su ） 2. 在括号里填上恰当的词语 （）的大圆盘（）的小莲蓬（）的衣裳（）的快乐 3填空： （1）有的才展开（）花瓣儿有的花瓣儿（）了，露出（）的 小莲蓬有的还是（） ，看起来（）得马上要（）似的 （2）这么多的（） ，一朵有一朵的（） 看看（） ，很美；看 看（） ，也很美 4. 写一首赞美荷花的小诗 _ _ 参考答案 1.b n p n zh n li z su 瓣蓬胀裂姿 随 2. 碧绿 嫩黄 雪白 飞行 3.（1）有的才展开（两三片） 花瓣儿有的花瓣儿（全展开）了，露出（嫩 黄色）的小莲蓬有的还是（花骨朵儿） ，看起来（饱胀）得马上要（破裂）似 的 （2）这么多的（白荷花），一朵有一朵的（姿势） 看看（这一朵），很美； 看看（那一朵），也很美 4. 荷花 湖面那纯洁的小姑娘是谁呀！ 她乘坐一艘碧绿的小船， 一张娇嫩的小脸儿， 一头长长的秀发 她，像公主一样温柔、美丽， 衣着并不华丽， 却显出了她的妩媚 她的发上有一只金黄色的蝴蝶， 丝丝小风吹来， 蝴蝶动了， 把她身上的清香送向远方， 这姑娘就是荷花。

4 昆虫备忘录 【课堂作业新设计】 1. 为加点字选择正确的读音 目录 （l l ）丝绸 （c u ch u） 大款 （k n ku n） 瞎 说（xi x ） 2. 形近字组词 昆（）绸（）摸（）瞎（）益（） 晃（）稠（）膜（）割（）盎（） 3. 根据课文内容连线 瓢虫头上长着一只犀牛一样的角 蜻蜓吐出一泡褐色的口水 独角仙朱红色的硬翅上有小圆点 土蚂蚱长了一对复眼 4. 你最喜欢本课的昆虫是（） ，因为（） 参考答案 1. 为加点字选择正确的读音 目录 （l l ）丝绸 （c u ch u） 大款 （k n ku n） 瞎 说（xi x ） 2. 形近字组词 昆（昆虫）绸（丝绸）摸（抚摸）瞎（瞎眼）益（益虫） 晃（晃动）稠（稠密）膜（膜翅）割（割舍）盎（生机盎然） 3. 根据课文内容连线 瓢虫头上长着一只犀牛一样的角 蜻蜓吐出一泡褐色的口水 独角仙朱红色的硬翅上有小圆点 土蚂蚱长了一对复眼 4. 示例：独角仙，力气大，头上长着犀牛一样的角 第一单元语文园地 【课堂作业新设计】 1. 照样子填空 援（救援）缚（束缚） 扌（）纟（） （）（） 2. 选择正确的词语填空 幽静 寂静 宁静 （1）清晨，树林里格外（宁静） 。

（2）我沿着（幽静）的小路，来到树林拉小提琴 （3）琴声打破了周围的（寂静） 3. 写一种小动物，抓住特点描写其外形 参考答案 1. 援（救援）缚（束缚） 扌打（打落）纟红（红色） 抬（抬头）缕（一缕） 2. （1）清晨，树林里格外（宁静） （2）我沿着（幽静）的小路，来到树林拉小提琴 （3）琴声打破了周围的（寂静） 3. 小花猫的脑袋圆圆的， 顶着一对尖尖的小耳朵， 那大大的绿眼睛瞪得像两盏 小绿灯 【部编版】小学语文三年级下册第二单 元课时练习 5 守株待兔 【课堂作业新设计】 1. 看拼音，写汉字 sh u zh d i tn ti n ch d n （） （） （） ch n j n l sh hu i q t （） （） （） 2. 读了守株待兔这则寓言故事，我明白了： 3解释下面词语的意思 株：待：走： 参考答案 1.sh u zh d i tn ti n ch d n ch n j n l sh hu i q t 守株待兔 耕田触动长颈鹿 释怀其 他 2. 做事不能不能不努力就希望得到成功的侥幸心理 3. 株：树桩待：等待走：跑 【课堂作业新设计】 一、用“”给带点的字选择正确的读音。

奚 落(x x ) 懦 弱(nu r ) 恼 怒(n o l o) 掘 开(ji ju ) 覆 灭(f f ) 谦虚 (x x ) 二、在括号里填上适当的词 ( ) 的堆积物 ( )的神气 ( )的陶罐 ( ) 的废墟 ( )的宫殿 ( )的铁罐 三、铁罐常常（）陶罐，但多年之后，陶罐依然那么（）、 （） 、 （） ，而铁罐（） 了 参考答案 1.x nu n o ju f x 2.( 厚厚) 的堆积物 ( 轻蔑) 的神气 ( 谦虚)的陶罐 ( 荒凉) 的废墟 (倒塌) 的宫殿 ( 骄傲)的铁罐 3. 奚落、光洁、朴素、美观、无影无踪 【课堂作业新设计】 一、比一比，组成词语 骄( ) 虚( ) 恼( ) 奚( ) 桥( ) 虑( ) 脑( ) 溪( ) 二、写出下列词语的近义词 骄傲懦弱恼怒 坚硬荒凉美观 三、把下列的句子补充完整，加上标点符号 （）你敢碰我吗（）陶罐子（）铁罐地问（） （）不敢，铁罐兄弟（）陶罐地回答（） （）我就知道你不敢（）的东西（）铁罐说（）带着更加轻蔑的（） 四、读了这则寓言，你懂得了什么道理? 参考答案 一、比一比，组成词语 骄( 骄傲 ) 虚(虚心 ) 恼( 恼怒 ) 奚( 奚落 ) 桥( 大桥 ) 虑(考虑 ) 脑( 脑筋 ) 溪( 小溪 ) 二、写出下列词语的近义词。

骄傲谦虚懦弱坚强恼怒嬉笑 坚硬易脆荒凉热闹美观丑陋 三、 “你敢碰我吗？陶罐子！ ”铁罐傲慢地问 “不敢，铁罐兄弟陶罐谦虚地回答 “我就知道你不敢，懦弱的东西！ ”铁罐说，带着更加轻蔑的神气 四、人人都会有缺点，也都会有优点，我们要正确对待自己和他人 【课堂作业新设计】 1. 看拼音，写汉字 y n ch n sh zi l ji o d o y n x n sh n （） （）（）（）（） 2. 把下列词语补充完整 一（）鹿角一（）狮子一（）镜子 一（）池塘一（）清风一（）小溪 3. 比一比，再组词 塘（ ）欣（）赏（）传（）叹（） 糖（） 硕（）裳（）转（）汉（） 参考答案 1.y n ch n sh zi l ji o d o y n x n sh n 匀称狮子 鹿 角倒映欣赏 2. 把下列词语补充完整 一（只）鹿角一（头）狮子一（面）镜子 一（个）池塘一（阵）清风一（条）小溪 3. 比一比，再组词 塘（池塘）欣（欣赏）赏（赏光）传（传说）叹（叹气） 糖（糖果）硕（硕果）裳（衣裳）转（转身）汉（大汉） 【课堂作业新设计】 一、多音字组词 ch n （） j n （） s（） 称禁撒 ch ng（） j n （） s?（） 二、读读想想。

1. 我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚 这一句中把比作 2. 池水清清的，像一面镜子 这一句中把比作。