3《记金华的双龙洞》 (2).ppt

记金华的双龙洞记金华的双龙洞叶圣陶叶圣陶教学目标：教学目标：　　　　1 1、、学习本课生字学习本课生字 掌握掌握““浙江、杜浙江、杜鹃、明艳、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍鹃、明艳、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍微、漆黑、观赏、盘曲而上、变化多端微、漆黑、观赏、盘曲而上、变化多端””等词语　　 2 2、、有有感情地朗读课文背诵自己喜欢感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分　　 3 3、、了解作者的游览顺序了解作者的游览顺序　　 4 4、通过语言文字了解金华双龙洞的特、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱点，激发学生对大自然的热爱 原名叶绍钧，现代著名作家、教育家本文节选自《小记十篇》中的《游了三个洞》 叶圣陶叶圣陶      自读提示自读提示       1 自读课文画出生字新词，借助拼音读准字音自读课文画出生字新词，借助拼音读准字音       2 联系上下文或查字典理解不明白词语的意思联系上下文或查字典理解不明白词语的意思       3 边读课文边画出表示作者游览路线的词语边读课文边画出表示作者游览路线的词语              4 给文章分一下划分一下段落。

给文章分一下划分一下段落 浙江（zhè ） 油桐（yóu tóng ）） 一簇（yí cù ））  或浓或淡（nóng ） 臀部 （（tún bù）） 上源 （yuán）稍微（ shāo　　wēi  ））  额角（é jiǎo ） 擦伤（cā ) 蜿蜒 (wān yán  ) 石钟乳  (shí zhōng rǔ )        依据(yī jù ) 呈（chéng ）粉红色 盘曲（qū ）而上 漆（qī ）黑 系（jì ）绳子 仿佛（fú ）思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？呢？ 理清线索：理清线索：（路上（路上----洞口洞口→→外洞外洞→→孔隙孔隙→→内洞内洞→→出洞）出洞）根据图示，对照课文，划分段落，归纳段意。

根据图示，对照课文，划分段落，归纳段意w一（一（1 1）交代预览的时间和目地交代预览的时间和目地w二（二（2-32-3）讲路上的见）讲路上的见闻闻 三（三（4 4）介绍游览外洞的情景介绍游览外洞的情景w四（四（5 5）介绍从外洞进入内洞得经过情景介绍从外洞进入内洞得经过情景w五（五（6-76-7）介绍游览内洞的情景介绍游览内洞的情景w六（六（8 8）讲乘船出洞讲乘船出洞开头四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞 (时间 ) (人物) （地点）（事件）w（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什么景色？（请用：“﹏ ” 画出来）　　　w（2）“明艳”是什么意思？为什么作者会感 到“眼前一片明艳”？ 思考：映山红油桐新绿 一路迎着溪流随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子  洞 口 高 宽 外洞 大 外洞外洞 在洞口抬头望，山相当高，在洞口抬头望，山相当高，突突兀森郁兀森郁，很有气势。

很有气势洞口像桥洞似洞口像桥洞似的，很宽的，很宽走进去，仿佛到了个大走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，石顶，在那里聚集一千或是八百人在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤开个会，一定不觉得拥挤泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞着洞口的右边往外流，这是外洞  1、容得下一只小船进出怎样小的小、容得下一只小船进出怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，第三个人，2、自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，、自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，没有一处不贴着船底了，3、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来我又感觉要的山石似乎都在朝我挤压过来我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子w、“孔隙”的特点是“窄、矮、险"从以下几方面可以看出来：w　　（1）船大小的描写w　　（2）对进洞方式的描写　　w （3）对自己感受的描写孔隙一段的写作特点：孔隙一段的写作特点：通过描写船小及作者的感受通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。

写出孔隙的特点借其他事物描写本事物）（借其他事物描写本事物） 内洞一片漆黑，什么都看不见工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙我顺着他的指点看，有点像其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以有宫室、器用，名目有四十多这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏 黄龙青龙                          展开想象说一说展开想象说一说 首先是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙四爪腾空，仿佛在云中飞舞，一条青龙昂首遥望，好像在呼风唤雨；其它的像什（ ）；又像（ ）避水金针避水金针寿星捧仙桃寿星捧仙桃黄龙黄龙青龙青龙海龟探险海龟探险五彩图五彩图擎天柱擎天柱小桥流水小桥流水　　  我排队等候，又仰卧在小我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。

船里，出了洞《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览             的经过课文按照的经过课文按照             ，依次写了，依次写了 去去                      、游、游                、由、由           进入进入            、、             的所见所闻所感以及乘船出洞的情况的所见所闻所感以及乘船出洞的情况写了路上写了路上           的景色、欢唱的的景色、欢唱的           ，外洞的，外洞的                   ，内外洞连接处孔隙的，内外洞连接处孔隙的       、内洞的、内洞的“       、、        、、        ”课文以游览的顺序和泉水流经的路课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了鲜明；叙述详略得当，详写了         、、         风貌，风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。

河的热爱金华双龙洞金华双龙洞游览顺序游览顺序金华双龙洞的路上金华双龙洞的路上外洞外洞外洞外洞内洞内洞游内洞游内洞明艳明艳溪流溪流宽敞宽敞窄小窄小黑黑奇奇大大孔隙孔隙内洞内洞w洞口：像桥洞似的，很宽洞口：像桥洞似的，很宽w外洞：宽敞外洞：宽敞w孔隙：窄小孔隙：窄小w内洞：昏暗，有双龙和石钟乳内洞：昏暗，有双龙和石钟乳,比外洞宽比外洞宽w游览顺序游览顺序过渡句w出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山渐渐入山w入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的就是从洞里出来的w泉水靠着洞口的右边往外流这是外洞泉水靠着洞口的右边往外流这是外洞w在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出壁下方的孔隙流出w大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞就到了内洞这些过渡句是靠什么线索串连在一这些过渡句是靠什么线索串连在一起的溪水）起的溪水）写好游写好游记应做到：做到：1、按游、按游览顺序序记叙，适当运叙，适当运用用过渡句，使文章条理清楚，渡句，使文章条理清楚，结构构严谨。

2、抓住景物特点、抓住景物特点进行具体行具体细致的描写致的描写3、在、在对景物的描写中，表达景物的描写中，表达自己的真自己的真实感受写一写写一写 你曾经到哪里旅游过？选一你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方法，按照处仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一写游览的顺序写一写  洞内钟乳石、石笋形态变化多端，有洞内钟乳石、石笋形态变化多端，有（（ 　　　　）、（　　　　）、（　　　　　　　　）、（　　　　）、（　　　　 ）、（　）、（　 　　　）、　　　）、 （　　　　　（　　　　　 ）、）、 （（ 　　　　　）等景观，使人目不暇　　　　　）等景观，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫　　　　　　　　接，宛若置身水晶龙宫　　　　　　　　　　 请你发挥想象，内洞中还会有什么形态请你发挥想象，内洞中还会有什么形态的钟乳石、石笋，仿照上面的句式说一说的钟乳石、石笋，仿照上面的句式说一说。

黄龙吐水　　　彩云遮月　　黄龙吐水　　　彩云遮月　　海龟探海　　海龟探海　　 哪吒闹海　　　哪吒闹海　　　青蛙盗仙草青蛙盗仙草 寿星与仙桃寿星与仙桃 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　拓展拓展 阳光旅行社招聘双龙洞景阳光旅行社招聘双龙洞景区的小导游条件：熟悉各处景区的小导游条件：熟悉各处景点，普通话标准，举止文明，点，普通话标准，举止文明，待人热情大方待人热情大方 首先以小组为单位作准备，首先以小组为单位作准备，每人介绍一处景点，介绍时可以每人介绍一处景点，介绍时可以把课前收集的资料充实进来各把课前收集的资料充实进来各小组要选出最优秀的一名同学参小组要选出最优秀的一名同学参加竞聘 。