《醉翁亭记》课文赏析课件.ppt

背景链接醉翁亭记醉翁亭记作于宋仁宗庆历六年，当时作于宋仁宗庆历六年，当时欧阳修正任滁州太守欧阳修是从庆历五年被欧阳修正任滁州太守欧阳修是从庆历五年被贬官到滁州来的当时他正值盛年，仕途失意，贬官到滁州来的当时他正值盛年，仕途失意，内心抑郁，但他不悲戚嗟叹，而是以积极的态内心抑郁，但他不悲戚嗟叹，而是以积极的态度做好地方官欧阳修在滁州实行宽简政治，度做好地方官欧阳修在滁州实行宽简政治，发展生产，使当地人过上了一种和平安定的生发展生产，使当地人过上了一种和平安定的生活，物阜民丰，而且又有一片令人陶醉的山水，活，物阜民丰，而且又有一片令人陶醉的山水，这是使欧阳修感到无比快慰的滁州风光秀丽，这是使欧阳修感到无比快慰的滁州风光秀丽，欧阳修便寄情山水，以诗酒自娱，与民同乐欧阳修便寄情山水，以诗酒自娱，与民同乐v理清叙事、写景的顺序v结合作者生平把握与民同乐的主旨研读第一段：第一自然段的主要内容是什么？第一自然段的主要内容是什么？前半部分通过前半部分通过交代醉翁亭的自然环境交代醉翁亭的自然环境后半部分通过后半部分通过交代醉翁亭名字的由来交代醉翁亭名字的由来写景写景叙事叙事醉翁亭的自自然然环环境境（写景）周边环境 其西南诸峰琅琊山酿泉醉翁亭空间顺序：由远而近 由全景到局部层层层层烘烘托托，突突出出醉醉翁翁亭亭之之美美，起起到到引引人人入入胜胜的的效效果果。

醉翁亭名的由来（叙事）1、两个设问句，层层推进，、两个设问句，层层推进，逐步引入，引人入胜，设下悬逐步引入，引人入胜，设下悬念2、点出、点出山水之乐山水之乐，为下文写，为下文写景抒情定下基调景抒情定下基调醉翁之意（醉翁之意不在酒，在乎山水之间也不在酒，在乎山水之间也1、请问此段写景是从 和 两个方面来描绘的2、作者面对如此山间美景抒发了怎样的情感？研读第二自然段研读第二自然段朝暮朝暮四时四时朝暮 春 夏 秋 冬冬日出而林霏开云归而岩穴暝野芳发而幽香佳木秀而繁阴风高霜洁水落而石出朝朝暮暮四四时时（乐乐亦亦无无穷穷矣矣）抒抒发发了了作作者者寄寄情情山山水水的的乐乐趣趣分分类类描描写写，重重点点突突出出情景交融情景交融第三段共写了多少幅画面？请给这几个画面加小标题，并概括本段内容滁人游 1太守宴 2众宾欢 3太守醉 4 宴游之乐研读第三段研读第三段负者歌于途负者歌于途行者休于树行者休于树前者呼前者呼后者应后者应伛偻提携伛偻提携往来不绝往来不绝从中看出当地百姓的生活是怎样的从中看出当地百姓的生活是怎样的?说名当时的政治如何？说名当时的政治如何？（1）当地百姓生活轻松无忧，心情愉快）当地百姓生活轻松无忧，心情愉快舒适舒适。

2)滁人能享受闲适安逸的生活，全因滁人能享受闲适安逸的生活，全因太守能好好管理滁州，政治清明太守能好好管理滁州，政治清明侧侧面衬托，反映作者的政绩面衬托，反映作者的政绩)1、滁、滁州人民游山之乐州人民游山之乐2、太、太守与宾客宴游之乐守与宾客宴游之乐 写众宾客宴游表现了太守与下属关系写众宾客宴游表现了太守与下属关系融洽，政通人和融洽，政通人和临溪而渔临溪而渔酿泉为酒酿泉为酒山肴野蔌山肴野蔌就就地地取取材材以以供供饮饮食食射者中射者中弈者胜弈者胜起坐而喧哗者起坐而喧哗者无王公贵族，无王公贵族，只有平民百姓只有平民百姓当地的富足当地的富足宴会的朴素宴会的朴素与与民民同同乐乐禽鸟之乐：鸣声上下禽鸟之乐：鸣声上下人人之之乐：从太守游而乐乐：从太守游而乐太守之乐：乐太守之乐：乐其乐其乐研读第四段，思考本段的研读第四段，思考本段的主要内容是什么？主要内容是什么？文章写禽鸟文章写禽鸟之乐和宾客之乐有何作用？之乐和宾客之乐有何作用？写禽鸟之乐和宾客之乐是为了衬托写禽鸟之乐和宾客之乐是为了衬托太守之乐太守之乐从从之乐、之乐、之乐之乐、之之乐三方面写宴罢尽兴而归，各得其乐乐三方面写宴罢尽兴而归，各得其乐禽鸟禽鸟人人太守太守课文分析：太守所乐的事情是什么？乐其乐：与民同乐。

人民安详富足，老人和小孩其乐融融，这跟作者励精图治有关太守为此而乐，能与民同乐，是他的政治理想乐其乐乐其乐总结:本文通过对_ _秀丽风光的描写和对游人之乐，太守之乐的叙述,抒发了作者对_的热爱和_的情怀醉翁亭醉翁亭自然风光自然风光与民同乐与民同乐作业作业：范仲淹仕途失意而发出范仲淹仕途失意而发出“不以物喜不不以物喜不以己悲以己悲”的感慨，欧阳修仕途失意却不悲的感慨，欧阳修仕途失意却不悲戚嗟叹，而是以积极的态度做好地方官戚嗟叹，而是以积极的态度做好地方官面对生活中的失意挫折，他们的经历给面对生活中的失意挫折，他们的经历给你怎样的启发？你怎样的启发？请写一段请写一段200字左右的小感想字左右的小感想。