《界面设计》教学.doc

1界面设计一、课程基本情况1.课程编号：（与人才培养方案一致）2.层次与学制：本科、4 年制3.课程的性质：艺术设计专业（视觉与多媒体设计方向）主干课，必修课程4.总学时：84 其中理论学时：52 实践学时：325.学期与周学时：三年级（第一学期） 、周学时 126.适用专业：艺术设计专业7.执笔人：8.审阅人：二、课程内容和学时分配1.1.教学目的、重点、难点：教学目的、重点、难点：目的：掌握图形界面设计语言和方法，并能进行科学的可用性测试重点：以网站为主要媒体，以图形界面为中心，向其它媒介和专业扩展难点：由于界面设计所跨学科和媒介广泛，视觉设计的学生不能完全掌握各领域间的差异和知识体系，全界面设计较难实现2.2.教学内容和基本要求：教学内容和基本要求：第一章 界面设计概述一.什么是 UI1.人与硬件2.人与软件二.GUI 概述1.常见 GUI 类型2.设计原则3.常见技巧和问题*.思考与作业：找到身边的用户界面，进行体验和分析第二章 界面布局与版式一.点线面与界面2二.界面布局在不同媒介中的表现1. 网页设计2. 界面3. 游戏界面4. 行业软件*.思考与作业：网页和界面分析。

第三章 网站界面设计与制作一.网络媒体的特点二.网站界面设计原则三.网站交互测试四.网站视觉呈现*.思考与作业：分析某一网站的规划和布局第四章 信息可视化与图表设计一.直观的数据表现二.可视化后的潜在信息三.可视图形与数据信息的相互转换*.思考与作业：随意搜集某类信息，尝试将其可视化第五章 图标设计与图形创意一.可识别性原则二.差异性原则三.合适的精细度，元素个数四.风格统一性原则五.与环境的协调性六.视觉效果七.原创性八.尺寸大小与格式*.思考与作业：图标制作第六章 主题设计与形象识别一.图像主题二.色彩主题三.文字主题3四.形象延展*.思考与作业：浏览器主题比较第七章 用户体验与可用性测试一.学生之间进行用户体验二.通过可用性测试对前期作业进行评估*.思考与作业：对前期练习或作业，进行用户体验和可用性测试3.学时分配表： 章/节内 容总学时其 中 讲课实践 第一章界面设计概述1284 第二章界面布局与版式1284 第三章网站界面设计与制作1284 第四章信息可视化与图表设计1284 第五章图标设计与图形创意1284 第六章主题设计与形象识别1284 第七章用户体验与可用性测试1248 合 计845232三、教学方法、手段建议实施课程研究型、互动式教学模式要求；运用课堂讨论、案例式等教学方法要求。

实物、影像、多媒体使用要求；四、作业要求课内外作业的次数、类型要求，作业批改的要求；课程论文要求等每周一次作业，内容分别与其对应章节相关，要求以 ppt 演示文件形式提交，并课堂进行评估讨论最后一周，整合所有章节，以总文件形式提交四、课程考核方式：本课程是 考试 课程；平时成绩占 30% ，期末考试成绩占 70% ；期末考试为 以作业累计为考试成绩 期末考试试题的范围、题型、要求及其比例等五、教材与教学参考书数字界面设计，廖宏勇，北京师范大学出版社，2010-6数字图形界面艺术设计，鲁晓波、詹炳宏，清华大学出版社，2006-44界面艺术设计，吕悦宁，高等教育出版社，2010-04点石成金:访客至上的网页设计秘笈，Steve Krug、De Dream，机械工业出版社，2006-08教务处2010 年 10 月 13 日。