《教师班主任述职报告汇编6篇》.docx

教师班主任述职报告汇编6篇 在不断进步的时代，报告有着举足轻重的地位，报告具有双向沟通性的特点写起报告来就毫无头绪？下面是收集整理的教师班主任述职报告6篇，希望对大家有所帮助 教师班主任述职报告 篇1 　　一年前的今天，我在紧张且忙碌的准备着前来二小竞聘的工作，随后所带来的系列压力都最终被那份沉甸甸的录取通知所替代参加工作四年半，还不具备老教师的那份厚重，却也比新教师多了份从容，作为一名成长中的青年教师如今盘点这一年来的点点滴滴，想用八个字来概括；感恩、学习、成长、收获　　一、感恩师长，为我撑起一片梦的天空　　来到二小的教育生涯，要从这篇博文开始，各位校领导对我的鼓励、关爱，让我感受到了这个新家的温度，刘校长在留言中这样告诉我：“无论在哪里，有爱就会有一切”，是的，融入一个有温度的团队，会在学习与经营中，投入更多的爱来实现自己的价值！　　随后我更新了早就开了多年的博客、建立了班级的群，班级相册，搭建起与家长沟通的桥梁，他们是一群质朴、可爱的人，尊重并支持我的布置和建议，的群里热闹非凡，每天都能看到我的那些可爱的家长正在慢慢的、一点一点的变得专业化　　二、专业学习，找准方向、打开视野　　“师者不可不修，修之则视广，不修则视窄”，何况二小的老师各个出类拔萃，自己这条小鱼在这片大池塘中视野大开，被一次次优秀的校内观摩课所折服，被至今回味的名师报告会所震撼，几次外出学习的难得机会，更让我近距离的接触了新理念、高实效。

　　工作之余我会逛逛链接的博客，去名家的小屋坐坐，了解课改的前沿动态，学习高效课堂的回归本真只有不断的充实自己，才觉得自己是在蜕变而不是后退　　三、共同成长，点滴甘甜，沁人心脾　　领导搭建了新的平台，也为我创设了更多难得锻炼、学习、成长的机会在葫芦岛教学调研中，上了一节调研课《十年后的礼物》、市进修学校调研中做课、在龙港区进修学校调研中上了两节调研课，在校“博出精彩”活动中，博客被评为“最佳原创空间”，元旦联欢中又与另外三名优秀的同事相互配合，完成了主持任务　　说到“共同”，那是因为我和我的孩子们在一起成长接手一年级的班主任工作对我是份信任也是份挑战由于班级组成比较特殊，有些孩子刚入校时特别敏感，学前的教育达不到太高的水平，基础及拓展能力实属一般，可是这群天真的孩子他们所具备的那份纯真、清澈、活泼、烂漫却让你喜欢的不得了那么“引导、信任、鼓励”便成为我班主任工作的六字箴言，“教学生一天，想学生一生我把它当作从教的最高准则我对学生说每一句话，做每一件事，教每一项技能时都会思索它们对孩子以后的成长道路是否有长足的帮助大到课上的知识传授、作业完成，课下的常规纪律、放学路队；小到衣角衣摆鞋带的整理和擦桌子时叠成小方块的抹布，我都事无巨细，不吝指导。

一学年下来，他们不再是那一个个怯懦的小家伙，自信、懂礼，甚至在我的眼里他们是优秀的，因为照比一年前，他们的变化实在太大：　　“我是故事大王”荣获个人优秀奖、队会大练兵，获得团体“最佳表现奖”、“英伦好声音”英语比赛获得团体三等奖、科普故事大赛荣获团体二等奖，在班级的各种活动中，每个孩子都得到了锻炼与提高，在这所花园式的小学中，他们幸福的成长着！　　四、收获幸福，奉献青春年华　　一年来，我收获到了在困难、迷茫面前，领导给予的那份引导与关爱；收获到了同事间的那份弥足的默契和相互支撑的力量；收获到了家长的一句理解、支持、包容的话语，收获到了孩子们稚嫩无邪，却又充满爱意的表达，这些对我来说，都是幸福！　　教育是事业，而事业的价值在于奉献一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我还是新兵，但我愿意付出，乐于奉献，因此一年来我收获的是那一份份充实而沉甸甸的情感我会更加用心去教诲我的学生，用情去经营我所热爱的教育事业谢谢大家！　　XX年7月19日 教师班主任述职报告 篇2 　　20年在不知不觉中即将拉上帷幕，回首的近一年来走过的路，还是留下了一些或深或浅的足迹，虽然其间有过忙碌，有过艰辛，有过困惑，但更多的是充实、是快乐、是收获的幸福。

回顾即将过去的这个学年，学校的.教学工作稳定有序、顺利开展，我的业务工作也在锻炼中和大家的帮助下，逐步成长为了在新的　　一年进一步推进课堂教学改革，全面提升教育教学质量，现对一年的工作总结汇报如下：　　一、政治思想方面　　本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到校长吩咐的事，尽自己的努力去办好；教师需要解决问题，尽自己的所能去解决工作从不推诿懈怠以较高的要求来约束自己　　二、教学工作　　本年度继续担任九年级两个班的数学课的教学任务，本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名教师，严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都精心设计，精心准备，经常制作课件，使用多媒体教学　　三、学校管理工作　　作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。

本学年主要做了以下工作：　　1及时认真做好相关资料的整理　　上报工作，如开学初学生基本情况登记表的整理、统计和上报；学生体质健康数据整理、统计上报　　2在校长的指导下，和教研组长制订好学校的教育教学工作计划、教研工作计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性　　3制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据　　4组织教师每月集中学习课堂教学改革理论，做好学习记录　　5组织教研组开展教研活动，做好教研活动记录，虚心学习各位教师的先进经验，不断提高自己的业务能力　　6每月月底对教师教学常规性的工作进行了大检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思工作等　　7课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，本年度平时工作重点抓课堂教学，抓"聚焦课堂改革、促进教学高效"的实施情况每周至少听两节随堂课，通过看备课是否与上课一致，查备课的有效性通过听课，看教师"课堂教学改革"的实施情况11月份组织了课堂教学改革达标评审活动，有效地指导了学科教学　　8关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的各种竞赛活动。

　　9顺利圆满地完成小六、初三的抽考、中考工作在校长的正确领导　　下，在全体教师的共同努力下，特别是全体初三教师的努力，今年我校初三取得历史最好成绩　　10协助学籍管理员录入全校学生的基本信息和照相，顺利完成了与全国学籍联网工作　　11认真组织六、九年级的月考工作，并狠抓考风考纪，以考风带学风，收到了很好的社会效益 教师班主任述职报告 篇3 　　我本学期担任的是一年级一班的语文教师兼班主任，别看是小学最低的年级，实际工作量反而大了，肩负的责任也重了这个新学期是从一群懵懂无知的孩子和一个新老师共同跌跌撞撞的前进中开始的一个学期走过，他们已经长成了合格的小学生，我也在工作中得到锻炼和成长　　我不是第一次教六七岁的孩子，可是当我真正开始面对他们的时候，我的脑袋一下子懵了——他们完全不同于六年前我带的那一届从开学初每一天都有孩子哭的惊天动地，到“艰苦卓绝”的队列训练，再到合唱比赛，红旗班级评比、家长会等各种活动，这个学期我很累　　我们班很多孩子是从幼儿园直接进入小学的，甚至没有学前班的过度，无论是知识储备还是良好行为习惯几乎都是零我最初的工作重点就是培养最基本的课堂规范，养成最基本的学习习惯，文明课间活动和集会队列纪律。

　　现在，我们班学生学习状态良好，积极向上的班风初步形成，我在学生的每一个进步中体会到幸福的味道！　　自从参加工作以来，我始终在师德上严格要求自己，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，努力做一个合格的教师，兢兢业业、任劳任怨，不敢有丝毫马虎　　在教学上我积极跟组内、办公室老师询问探讨，尽量多听同科老师的课，利用网络资源查找资料，学习先进的教学方法，考虑学生年龄特点和接受能力认真上好每一节课，使学生真正喜欢语文并学好语文针对学生年龄特点和接受能力，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师　　入学之初，我对这些入学生进行了为期一周的日常行为规范，小学生基本礼仪训练，取得了一些成果但在接下来的管理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，打架，偷东西等等，令我手忙脚乱我采用不仅采用讲故事，讲道理的方法对他们进行德育教育，后来又实行小组管理制，制定了相关的评价制度和奖励制度，经过几个月的教育指导，现在一一班的孩子们早已养成早上进校就进班读书，中午进校就进班写字的好习惯，这两个时间段你根本就看不到一一班的孩子在教室外乱跑。

一一班的路队已走出特色：队列整齐、背书声音整齐响亮　　一年级语文知识看似简单，实际上一点也不简单，为了吸引孩子们的注意力，我不仅把内容设计得丰富多彩，还制作了精美生动的PPT为了帮助孩子养成良好的作业习惯，课堂作业做到面批面改，当面指导评价家庭作业每天都评选出优秀作业在班里表扬，发到班级群里表扬，极大地激发了孩子们学习的积极性　　可就是这样努力培育孩子，仍有心头大遗憾我们班的陈雨龙，胖嘟嘟的，在这里说一句，一点也不惹人爱这个孩子有一些武术基础，跟谁玩就打谁，拿什么东西都会往别人身上招呼每天每天，都有不同的孩子来告他的状，你批评教育、讲道理，什么方法都无济于事请家长根本不来，除非陈雨龙吃亏了放学跟孩子爷爷奶奶谈，人家说：“你跟他妈说吧关键孩子妈妈就不照面，打一两句就把你给打发了学习更是一塌糊涂，上课一点儿都不学习，一应学习用品，一件没有，连书都不拿，作业更是从来就不写，家长完全不管，甚至还来找老师的麻烦太多太多，下学期将努力、尽力解决这个问题　　一分耕耘，一分收获在这一学年工作中，我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生在未来的工作中我会加倍努力，为实小的腾飞贡献出自己的一份力量! 教师班主任述职报告 篇4 　　光阴荏苒，转眼我的班主任工作也已经有三个三年头了，在这几年时间里，我从紧张到坦然、稚嫩慢慢走向成熟。

同时也感悟出悟出：忙碌与充实，烦恼与欢乐有着内在的联系我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释班主任工作　　一、首先我觉得班主任工作应该科学优化班级管理工作，提高班级凝聚力　　1、采用民主化管理每周随机的召开班级会议，听取班级成员对班级工作的合理化建议，及时解决本班出现的各种问题　　2、发扬班级成员的主人翁精神，在班级工作中给每位成员提供施展自己特长的机会，凝聚集体的智慧，相互做到取长补短　　3、发挥班主任的模范带头作用，多请教有经验教师，多与其他同事沟通讨论，使班级全体成员共同进步，共同提高　　4、工作中相互理解、相互支持，学会换位思考，生活上相互关心、相互帮助，心往一处想，力往一处使，提高班级凝聚力　　5、加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习、不断反思，努力提高班级成员的思想素质及业务水平多　　多渠道捕捉教育信息，拓宽新的教育思路积极参加园组织的各项业务学习，使班级成员得到共同发展人的一生要扮。