学生读书心得体会(14篇).doc

学生读书心得体会(14篇)　　学生读书心得体会 篇1　　幸福到底是什么，对于这个问题，我以前真的没有好好想过读了《幸福是什么》这篇文章之后，才有一了些认识　　这篇文章主要写了三个牧童的故事有三个牧童，他们不知道什么是幸福，智慧姑娘就引导他们做好事他们来到森林清理了喷泉，然后又砌了一口小井，过路的人渴了可以来喝口水，他们为过路的人做了一件好事他们通过自身实践，明白了幸福的获得是要靠劳动，做对别人有益的事情 以前我认为吃好吃的，穿漂亮衣服，整天高高兴兴得玩，那就是幸福在那种思想的支配下，我整天什么都不想干，就想玩爸爸、妈妈回家以后已经是疲惫不堪，可还得为我做反洗衣服等等，忙得团团转每逢到买菜的时候，总要先问问我想吃什么，我说什么就买什么　　记得有一次，我跟我爸爸进城，街边卖有红红的石榴，又大又圆，我很想吃可是价格确高得吓人，一斤10块爸爸一看太贵，就对我说，等会再买个其它的吃吧我眉头一皱，撅起嘴耍性子爸爸没办法，只好给我买了吃着甜甜的石榴，我笑了，可我哪知道，那天我把爸爸本打算给自己买药的钱给花了　　随着年龄的增长，我渐渐觉得那不是什么幸福，特别是读了《幸福是什么》这篇文章之后，我更觉得自己以前做得不对。

　　那天，我跟乘车到姑妈家去，途中一位白发老奶奶上了车，但此时已经没有座位可坐了她那么老了，路又不是太好，她能坚持得住吗？想到这儿，我毫不犹豫得站了起来，对她说“老奶奶，你到这儿来坐吧！”她先是推辞着不坐，但在我的一在坚持下，她坐下了！坐下之后，她就开始夸我，车上的人不住地夸我，　　一棵梅花树，生活在一个叫勾践的人的院子里听别人说他是一个国王，梅花一点儿也不相信，那由国王把茅草当作床铺，那有国王每天都要添苦胆的呢？　　梅花已经在这里呆了三年了，听它妈妈说，它今年就要开花了，它高兴得不得了春天到了，它拼命地发芽生长，它要开花了，它想迎春花开了……桃花谢了……它依旧没有一个花蕾，炎热的夏天晒得它头晕，它什么时候才能开花呢？它往屋里一望，它的主人正在添苦胆，它不禁打了个寒颤—太苦了吧　　一天它的主人走到它身边，伫立良久它看到他那深邃而坚毅的目光，不禁心里一颤，他似乎要从梅花的身上看出些什么　　北风劲吹，雪花纷飞，它站在院子里直打寒颤，我要死了，我还没有开花就要死了梅花是世界上最好的花，她温文尔雅，徐发暗香，多美好啊！可是我却永远不能拥有她了，这难道就是我的命吗？我就这样了此一生吗？……不，不，我决不能这样，我不能就这样死去，我一定要开花，它想着。

　　院子里进出的人突然增多了每日每夜，主人都在和他们谈论什么，夜深人静时，主人躺在茅草上，直瞪瞪的看着它　　天越来越冷了，它真的撑不住了　　一天夜里，主人又一次尝了苦胆，他走到门外，站了一会儿，突然他仰天长啸：“我一定要复国啊！他真的是一个国王，一个国王竟然尝苦胆，卧茅草，它被深深震撼了它不禁也想大喊：“我要开花　　几度风雪，它硬挺了过来一天，他突然发现主人不见了又过了几天，它惊喜地发现身上长出了几个花蕾，并且越来越多一场大雪，它开花了，缕缕清香令人如痴如醉这时，一位身穿黄袍的人走进院子，是主人勾践，他走到梅花树跟前，大喊：“我勾践立誓，不铲平吴国，誓不生还，出发！”它听见院外万马奔腾的声音越来越大，然后又越来越小，逐渐消失，整个院充满了香气　　学生读书心得体会 篇2　　《拖延心理学》是由简·博克和莱诺拉·袁一同创作的一本有关当代社会拖延心理的书书中总共由五个方面介绍拖延：拖延VS行为，拖延VS心理，拖延VS大脑，拖延VS征服之战，拖延VS建议　　身为心理学博士，美国加利福尼亚大学的心理咨询师，简·博克和莱诺拉·袁从1979年开始就为学生中的拖延者创设了个体团体治疗课程，一直致力于为全美国的学生、公司组织和公共团体提供治疗的心理工作坊和专题演讲方面的服务，终年活跃在伯克利，斯坦福大学的讲坛。

　　从学生到科学家，从秘书到总裁，从家庭主妇到销售员，拖延的问题几乎会影响到每一个人本书的两位作者基于他们备受好评和极具开创性的拖延工作坊和从众多心理咨询领域中汲取的丰富理论和经验，对拖延作了一次仔细、详尽、有时也颇为幽默的探索　　通过鉴别和检查那些我们将事情推掉的背后原因—对失败、成功、控制、疏远和依附的恐惧，加上我们的时间概念问题和大脑的神经学因素—为我们学会怎样理解拖延的冲动以及怎样以全新方式采取行动做了一件非常扎实的基础工作　　读完这本书，正如书中所述，拖延的四大原因：对成功信心不足，讨厌被人委托任务，注意力分散和易冲动，目标和酬劳太过遥远作者告诉我们：拖延是一种行为模式，由心理根源，生物因素和人生经验三者交织在一起形成的而做出改变和学会一种新的行为模式，是一种渐进的过程　　一、我们都因拖延而焦虑，却又在焦虑中拖延　　"明明知道那么多事情堆在眼前：摊开的文件、散乱的衣橱或者只是一个该打的、一封该发出去的邮件，还有自己焦急不安的小心脏，可我还是边咬着手指甲边想，再待一会儿，就一下下……""我每天都很焦虑，惦记着要做的事，然后却不停地看网页直到半夜，怎么办？"　　二、我们为什么会拖延　　"我们都是完美主义者，希望能做好，却害怕失败，所以迟迟不肯迈出第一步。

""有时因为拖延，我们反而阴错阳差做得比较好；有时因为拖延，别人称赞我们的小聪明和高效率；在最后期限过去时，如释重负的感觉也让人很享受""拖延源于厌恶和憎恨如果我们讨厌某个人、某件事，可能对于这个人和这件事消极怠工，作为另类反抗的一种形式……"　　三、克服拖延的第一步　　请摒弃你对拖延的恐惧、羞耻、担忧以及自我憎恶，只有在宽容乐观的态度和心平气和的情绪下，你才能看清自己为什么会拖延，才有可能让拖延之手从你的生活中松开！　　学生读书心得体会 篇3　　在没有光的世界，是如何感受人间冷暖？在没有声的世界是怎样聆听大自然的变化？既没有光也没有声的世界又是如何感受爱的存在，并一鸣惊人？也许你认为无人能做到，可海伦凯勒，那一个震惊世界的人却做到了！　　海伦出生在一个富裕的家庭，可是小海伦又聋又盲又哑，这对一个孩子来说难道不是多么残酷吗？也正因如此，小海伦的脾气变的十分暴躁甚至，还伤害了她的妹妹！妈妈百分无奈，于是请来了一位盲文老师，她叫莎莉，这位老师是对海伦思想中影响最大的莎莉老师用了她独特的方式来教海伦，海伦对学习很感兴趣，就很努力地、认真地去学、去想海伦的进步很明显，莎莉老师也很高兴，决定教海伦说话，海伦为了能更早的学会说话，便很认真地炼，莎莉老师也明白，一个又聋又哑的孩子，想学说话事件不容易的事，变更用心的去教。

功夫不负有心人，果然，海伦学会了说话，又经过不懈的努力，海伦又掌握了俄、美、法等国语言再后来，海伦靠着自学与莎莉老师的帮助，如愿以偿的考上了——哈佛大学！　　看完了这一本写尽海伦一生经历的书，我羞愧不已，我是要好好反省反省自己了！海伦在没有光没有声的世界中，还那么努力求学，不厌恶自己，不放弃自己；而想想我自己，眼能见光，耳可听声，四肢健全，却那么脆弱，碰到一点点困难，也不会想办法解决，而是在那不知所措，或直接不想，向别人求助，一点也没有海伦的拼搏、不向困难屈服的精神，我想这一点我是必须向她学习了，否则我将是多么脆弱啊！　　马克吐温曾说：“19世纪有两位伟大的人物，一位是拿破仑，另一位就是海伦了！”是啊，海伦那辉煌灿烂的道路，有多少是我们能做到的？21世纪的少年们，我们不能在脆弱下去了，我们要有海伦的拼搏、不向困难屈服的精神！　　学生读书心得体会 篇4　　我读了《红楼梦》一书，书中以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为主线，用贾府的兴衰作为背景，写出了封建社会的黑暗与不合理的制度造成的悲剧　　作者曹雪芹通过《红楼梦》，揭示了腐朽封建社会，也表达了他的不满与愤怒故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了荣国府，渐渐与生来嘴衔通灵玉而性格顽劣的公子贾宝玉相恋，又因凤姐从中使用掉包计，使得贾宝玉娶了薛宝钗，让林黛玉身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘，遁入空门的故事。

　　令我印象最深的是林黛玉，虽然她的性格里独有的叛逆和孤僻，以及对世俗的不屑一顾，令她处处显得特立独行花前痴读西厢，毫无避讳;不喜巧言令色，言随心至;崇尚真情真意，淡泊名利……就象一朵幽然独放的荷花，始终执著着自己的那份清纯，“质本洁来还洁去，一如碧玉般盈澈”最让我欣赏的还是她诗情画意，聪慧灵秀黛玉每次与姐妹们饮酒赏花吟诗作对，总是才气逼人，居于首位无不体现出她娟雅脱俗的诗人气质最叹息的是黛玉的多愁善感，红颜薄命，她可以倾诉的知己，只有宝玉让她芳心暗许，却又总是患得患失　　在一个封建社会里，大观园中的人们总不能掌握自己的命运，虽然林黛玉琴棋书画无不精通，才情气质人人称赞，可到头来，年纪轻轻就郁郁而死;宝钗凡事稳重，识大体，诗词也样样精通，原是金玉良缘，可是因为木石前盟，使她一人独守空房，误了终生;迎春才貌双全，却嫁给孙绍祖，被丈夫折磨而死……　　我感叹贾、林两人爱情的悲剧与那些敢于反判那个垂死的封建贵族制度的人，同情那些封建制度下的“牺牲者”，所批判和否定的是封建社会的虚伪道德和不合理的社会制度在他们心中，一边是封建社会必须追求的功名光环，一边是心驰神往的自由之身在面对封建礼教下的种种冷漠，甚至以生命的付出为代价，自由之身的追求始终不弃。

　　“假作真时真亦假，无为有处有还无”，假假真真，让人琢磨不透《红楼梦》中的一切，文学的真谛就在这里　　学生读书心得体会 篇5　　常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花"我们渴望读书，渴望获得知识自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己　　为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还写读书笔记和读后感当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析　　常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。

　　读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现　　简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难”只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏？我今天又将看到孩子们的什么新花样？我自己又该为他们做些什么事？处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功！　　我很庆幸自己是一名教师，我也希望与我的同仁共勉：在读书中自我提高，走近学生，我们都将是人生舞台中最重要的主角！　　学生读书心得体会 篇6　　读书于我而言，是一种审"苦"这种审苦，像一。