2013银杏酒店管理学院《管理信息系统实验指导书》.doc

《管理信息系统》实验指导书 《管理信息系统》实验指导书　　一、实验的地位、作用管理信息系统实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力　　二、基本原理及课程简介《管理信息系统》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论课程，同时要求学生具有较强的动手实践能力在信息管理与信息系统专业的培养计划中，它是核心课程本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法在实践能力方面着重培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养，共开设5个实验项目实验1-4侧重单项技能训练，实验5为综合性实验三、实验内容及要求用信息系统开发工具（例如VFP，也可用Access、VB等）开发一个实用的中小型管理信息系统1、根据实验时间选择适当规模大小的设计课题。

2、根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展实验活动3、实验过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交详细的课程设计报告4、开发出可以运行的管理信息系统，通过上机检查四、实验的考查由指导教师根据学生完成课程设计任务的情况综合打分，记入平时成绩五、实验报告撰写要求实验报告撰写的基本要求是报告原则上不少于2000字，需在封面注明设计选题、班级、姓名、学号及课题设计日期、地点，其正文至少包括如下几个方面的内容：（1）可行性分析（2）系统分析部分 1）业务流程图 2）数据流程图 3）功能分析图 4）数据字典 5）数据加工处理的描述 6）管理信息系统流程设想图（新系统模型）（3）系统设计部分 1）功能结构图设计 2）新系统信息处理流程设计 3）输出设计（主要指打印输出设计） 4）存储文件格式设计（数据库结构设计） 5）输入设计（主要指数据录入卡设计） 6）代码设计（职工证号和部门代号等） 7）程序设计说明书（4）系统实施部分 1）程序框图 2）源程序 3）模拟运行数据 4）打印报表 5）系统使用说明书（5）附录或参考资料　 六、指导教师原则上由管理信息系统课程讲授教师负责，由年轻教师担任主要的实验指导教师，实验室人员配合指导。

指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验　　七、实验设备配置每人配置1台电脑，安装Visual Foxpro以及其他开发工具，可访问Internet八、重要提示 本课程实验分两大部分： 第一部分：技术基础，熟练掌握Visual Foxpro6.0第二部分：管理信息系统综合实验学时分配按专业和总课时灵活调配第一部分：技术基础（8课时）实验一 基础知识实验目的：熟悉Visual FoxPro6.0用户界面要求：1．熟悉Visual FoxPro的各种窗口、菜单、对话框，了解其用途2．了解Visual FoxPro的设计与管理工具3．假定表结构为：Sb(编号 C(5),名称 C(6),启用日期 D,价格 N(9,2),部门 C(2),主要设备 L,备注 M, 商标 G )用表设计器建立表sb.DBF的结构并输入数据记录4．写出实验报告实验二 表的建立与维护实验目的：熟练掌握表的基本操作 要求：1． 利用实验1的结果，建立与维护表文件sb.dbf2． 验证下列例题：[例2­4] 定义内存变量C,N1,N2,N3 s='VFP' && 字符串VFP赋给变量S ,结果S值为VFP,并成为字符型变量 STORE 2*4 TO n1,n2,n3 && 计算2*4得8,结果3个变量值都是8,都成为数字型变量[例2­5] 按下列要求显示SB.DBF的有关信息。

1) 列出头3个记录 (2) 列出部门代码为21(一车间)的编号、名称与备注 (3) 列出1995年前所启用设备的编号、名称、价格与启用日期,还要求其中的价格打9折,并且不显示记录号 USE sb LIST NEXT 3 && (1) LIST 部门,编号,名称,备注 FOR 部门="21" && (2) LIST 编号,名称,价格*0.9,启用日期 FOR YEAR(启用日期)<1995 OFF && (3) [例2-6] 表的复制示例 USE sb COPY TO a1 && 对sb.dbf原样复制,同时生成A1.DBF与A1.FPT COPY TO a2 FIELDS 名称,编号 FOR LEFT(部门,1)="2"; && A2.DBF只含有各车间所具设备的名称与编号两个字段内容,而且名称排在编号前[例2­7] 以系统数据格式将sb.dbf的前3个记录复制到文本文件。

USE sb COPY TO b1 NEXT 3 SDF && 以系统数据格式复制,产生文本文件B1.TXT TYPE b1.txt && 用TYPE命令显示文本文件B1.TXT的内容 [例2-8] 为SB表设置过滤器,使其后的操作只对1990至1995年的记录起作用 USE SB SET FILTER TO YEAR(启用日期)>=1990 AND YEAR(启用日期)<=1995 LIST && 只显示1990年至1995年的记录 SET FILTER TO && 取消过滤器 LIST && 显示全部记录 [例2-9] 对SB.DBF命令设置字段表,使有效字段为编号、名称和部门 USE SB SET FIELDS TO 编号,名称,部门 LIST && 显示3个字段的数据 SET FIELDS OFF && 取消字段表的作用 LIST && 显示所有字段的数据[例2-10] 建立设备大修表DX.DBF。

CREATE TABLE dx(编号 c(5),年月 c(4),费用 n(6,1)) LIST STRUCTURE && 主屏幕显示DX.DBF的结构 INSERT INTO dx VALUES("016-1","8911",2763.5) INSERT INTO dx VALUES("016-1","9112",3520.0) INSERT INTO dx VALUES("037-2","9206",6204.4) INSERT INTO dx VALUES("038-1","8911",2850.0) LIST OFF && 主窗口显示所有记录[例2-11] 将例2-6产生的表A1.DBF中所有记录的名称和价格字段的值追加到SB.DBF的末尾 USE sb APPEND FROM a1 FIELDS 名称,价格 && A1表中7个记录的2个字段值追加到SB表的末尾[例2-12] 将例2-7产生的文本文件B1.TXT的记录添入SB.DBF的末尾 USE sb APPEND FROM b1 SDF && B1.TXT是系统数据格式的文本文件2．写出实验报告。

实验三 查询与统计 实验目的：熟练掌握数据查询与统计这两种最常见的应用要求：1. 上机操作，验证下列例题2. 写出实验报告[例3-1] 对SB.DBF分别按以下要求排序: (1) 将非主要设备按启用日期降序排序,并要求新表只包含编号、名称、启用日期等3个字段 (2) 将主要设备按部门降序排序,当部门相同时则按价格升序排序 USE sb SORT TO rqx ON 启用日期/D FIELDS 编号,名称,启用日期 FOR NOT 主要设备 USE rqx && 打开新表RQX.DBF LIST && 主窗口显示如下 USESORT TO bmx ON 部门/D,价格 FOR 主要设备 USE bmx LIST && 主窗口显示如下 [例3-2] 为SB.DBF建立一个结构复合索引文件,其中包括3个索引： (1) 记录以价格降序排列,索引为普通索引型。

(2) 记录以部门升序排列,部门相同时则按价格升序排列,索引为普通索引型 (3) 记录以部门升序排列,部门相同时则按价格降序排列,索引为候选索引型 USE sb INDEX ON 价格 TAG jg DESCENDING && 建立SB.CDX,并为价格字段建立普通索引,索引标识为JG LIST && 记录已按价格降序排列 INDEX ON 部门+STR(价格,9,2) TAG bmjg ; && 以字段表达式“部门+STR(价格,9,2)”建立普通索引,索引标识BMJG增入SB.CDX LIST && 索引表达式运算后升序排列, 致使记录按部门升序、部门相同按价格升序排列 INDEX ON VAL(部门)-价格/ TAG bmjg1 CANDIDATE ; && 以字段表达式建立候选索引,索引标识bmjg1增入SB.CDX LIST && 索引表达式运算后升序排列,致使记录按部门升序、部门相同按价格降序排列 [例3-3] 根据例3-2建立的索引改变主控索引。

USE sb SET ORDER TO jg && 用索引标识JG指定主控索引 LIST && 记录按价格降序排列 SET ORDER TO 3。