幼儿园中秋节创意活动方案（五篇）.doc

幼儿园中秋节创意活动方案一、设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处二、总体活动目标：1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣三、活动时间中秋节当天下午14：30----17：30四、活动准备：环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上道具准备：绘画工具；灯泡、皮球(大、小各一个)；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等五、活动过程：全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目活动一、美丽图，我来画时间：14：30----15：30活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。

活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看作画后(15：50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上活动二、小故事，大家讲时间：15：00---15：50准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事目标：准备期亲子互动，提高家长的认识通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力活动：1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励第一组作画的幼儿边听故事，边作画可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。

活动三、学科学，懂知识时间：16：00---16：40道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球(大、小各一个)；整间教室都要遮光知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状注意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；丰富幼儿科学小知识活动：(一)奇妙的手影教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影二)“嫦娥奔月”用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像在幕布左上角粘贴上月亮图片前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识三)神奇的月亮1.导入：展出各种形状的月亮图片。

2.模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成？活动四、齐动手，共劳动时间：16：40---17：15准备：各种水果与食品、水果刀、盘子目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯活动：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)？准备多少？水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类什么人负责切水果？什么人洗？什么人拼摆？制作月饼都需要准备什么？制作过程是怎样的？画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考？活动五、吃月饼，同分享时间：17：15---17：30准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等幼儿园中秋节创意活动方案（二）设计思考:中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

主题目标:1.知道农历八月十五是我国传统的节日—中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受3.在活动中感受节日的欢乐气氛活动准备:1.各色彩纸若干，作画工具2.收集各种月饼盒子布置活动室活动安排:一、了解中秋节的来历1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节3.了解人们在中秋节的活动问:你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?二、制作纸灯笼(一)、导入活动师:为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧二)、讲解示范:1.提问:你看到过什么样的灯笼?2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸3.请个别幼儿在纸上大胆作画画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼4.老师示范剪流苏先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏直至剪到刚才的折线处5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处三)、幼儿操作:重点:老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大难点:流苏尽量剪细。

帮助能力弱的幼儿完成作品四)、展示作品:幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上然后相互介绍和欣赏幼儿园中秋节创意活动方案（三）活动目标：1、让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的.文化习俗活动准备：活动形式：班级集体活动、幼儿园集体活动活动内容：一、环境创设：1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图各班事先发起记录表)二、艺术：1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果小、托班涂色练习：好吃的水果2、泥工：供幼儿制作月饼3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼4、唱有关月亮的歌曲《小白船》、《爷爷为我打月饼》等三、语言1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班视情况定)2、儿歌《中国的点心真不少》过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥?清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少!3、小班：古诗《静夜思》中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(有关中秋节诗词自选一到二首，附后)四、社会1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。

嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树五、科学：1、了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星2、人类首次登上月球是什么时候?(美国宇宙飞船“阿波罗11”号于____年____月____日登上月球，首次实现了人类登上月球的梦想)是哪个国家的什么计划的一部分?(“阿波罗计划”)我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?(杨利伟叔叔)这个航天飞船叫什么名字?六、猜灯迷游园活动：各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面七、中秋节游园活动：(自定)幼儿园中秋节创意活动方案（四）活动一：快乐的中秋节主要涉及领域：语言〔活动目标〕1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流3.能安静的倾听同伴的表述〔活动准备〕____家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书〔活动过程〕1.交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果2)集体交流，丰富相关经验。

教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)3)拓展有关经验指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容2)交流自己对图书内容的理解指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事4)交流自己听过的其他传说活动二：为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏主要涉及领域：艺术〔活动目标〕1.在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏2.在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐3.体验集体合作演奏的快乐〔活动准备〕乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)〔活动过程〕1.欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格指导语：你们还记得这首歌吗?名字叫什么?听了有什么感觉?2.通过身体的动作，感受歌曲的节奏1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏3)看指挥分声部进行身体动作3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏1)模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏教师提醒幼儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器。

)(3)交换乐器进行演奏活动三：欣赏儿歌《月亮》主要涉及领域：语言〔活动目标〕1.理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容2.在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编〔活动准备〕根据儿歌内容制作的幻灯片三幅幼儿园中秋节创意活动方案（五）设计意图。