幼儿园大班社会谷雨节气教案.doc

幼儿园大班社会谷雨节气教案幼儿园大班社会谷雨节气教案幼儿园大班社会谷雨节气教案1设计意图“趣玩二十四节气”课程的内容选择，遵循适宜性、整体性、游戏性三原那么摒弃大而空地堆砌节气知识，精心选取每个节气最重要的物候特点、节气风俗等，采用幼儿喜闻乐见的活动形式，如节气故事视频、民俗体验、游戏探究，带着幼儿真正走进节气文化节气“谷雨”的集中活动以“雨生百谷”这一节气含义作为核心，展开介绍了谷雨时节多雨的气候特点、“谷雨前后，种瓜点豆”的农事活动，并结合《谷雨到了》的节气故事视频、“种豆子”的科学活动，带着幼儿充分地感知、体验谷雨的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获活动目的理解谷雨的气候特点与农事活动，知道谷雨前后合适农作物的生长可以与同伴合作种植豆子，体验谷雨时节种植的乐趣活动准备经历准备：幼儿对常见农作物有一定认识课件准备：“农作物”组图；《谷雨到了》故事视频；《种豆子》手工视频；纸面教具：《种植牌》；《种植记录表》材料准备：各类豆子、铲子、土培容器、浇水工具活动过程出示组图“农作物”，激发幼儿的活动兴趣〔老师也可在本环节出示农作物，进展实物展示〕——这些农作物你都认识吗？——你知道它们是怎么来的吗？〔种出来的〕——哪个季节比拟合适种植这些农作物呢？〔春季〕播放故事视频《谷雨到了》，引导幼儿理解谷雨的气候特点与农事活动。

活动建议：老师可重复播放故事视频，引导幼儿从视频里寻找答案——如今正是春天，是播种农作物的好时候，熊猫奇奇和熊猫妙妙打算去田野间走走，我们也去看看吧——农民伯伯向奇奇和妙妙介绍了哪个节气呢？〔谷雨〕——谷雨是春天的第几个节气？〔最后一个〕——为什么谷雨到了，合适播种农作物？〔天气变暖、雨水多了〕——“谷雨前后，种瓜点豆”这句俗语中，“瓜”和“豆”指的是什么呢？〔农作物〕小结：谷雨不仅是二十四节气之一，还是春季的最后一个节气谷雨到了，天气变暖和了，雨水也变多了，特别合适播种农作物，所以“种瓜点豆”是谷雨前后最重要的农事活动播放手工视频《种豆子》，出示种植工具与材料，引导幼儿理解土培种植豆类农作物的方法1.师幼互动，理解幼儿有关种植豆类的已有经历——谷雨到了，我们也来种一种豆子吧你种过豆子吗？——你知道种豆子需要哪些工具？做哪些准备吗？2.播放手工视频《种豆子》，引导幼儿初步理解土培种植豆类农作物的方法——种豆子前要准备什么呢？——详细的步骤你都记住了吗？3.出示种植工具与材料，老师演示种植，引导幼儿稳固种植方法活动建议：老师可用提问的方式引导幼儿回忆种植的步骤，幼儿答复一个步骤后，老师演示一个步骤。

——老师也准备了这些材料，请你们帮老师回忆一下种植豆子的步骤吧在小组内发放种植工具、纸面教具《种植牌》，组织幼儿到种植区种植各类豆子，体验谷雨时节种植的乐趣1.将幼儿分组，每组提供种植工具及不同种类的豆子，如黄豆、绿豆、花生、蚕豆等2.带着幼儿到种植区，按小组进展种植3.分发纸面教具《种植牌》，请幼儿做好标记插放至盆栽中活动延伸区域活动在种植区，投放种植工具和纸面教具《种植记录表》，请幼儿照顾、记录豆子们的生长家园共育1.请家长与幼儿在家探究更多有关种植豆子的方法，通过拍照进展记录、分享2.谷雨有“摘春茶”“赏牡丹”的风俗，家长可在谷雨前后带幼儿摘茶、赏牡丹3.家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《谷雨节气：一起去看牡丹吧》，引导幼儿进一步感知节气传统文化附【故事】谷雨到了奇奇：下过雨的田野真舒适啊妙妙：奇奇你看，田里有人在劳动呢，我们去看看吧奇奇：农民伯伯，您在做什么呀？农民：谷雨到了，我们在播种呢奇奇：谷雨？是什么？农民：谷雨是二十四节气之一，是春天的最后一个节气谷雨是雨生百谷的意思，表示这个时节天气变暖和了，雨水多了，特别合适播种各种农作物妙妙：哦……我想起来了，爸爸说过 “谷雨前后，种瓜点豆”。

〔这句俗语咬字明晰、念慢一些〕农民：哈哈哈，对的瓜和豆都指农作物每年谷雨前后，农民们就会开场种植玉米、黄豆、花生、黄瓜、南瓜……盼望着丰收的到来奇奇：哎，又下雨了！妙妙：太好了，田里的农作物们喝饱水一定可以长得更好幼儿园大班社会谷雨节气教案2活动目的1、知道谷雨节气有欣赏牡丹花的风俗2、在仔细观察中发现牡丹花的明显特征并用语言表述3、感受牡丹花的美，愿意保护牡丹花重点难点重点：在仔细观察中发现牡丹花的明显特征难点：能用语言表达自己的发现活动准备古人和现代人赏牡丹的图片各一张，相机、ipad活动过程1、引导幼儿发现谷雨节气有赏牡丹花的风俗老师出示游人在赏牡丹花的'照片,师:今天早晨我发现公园里的人很多，你们看看他们在干什么?老师出示一张古人赏牡丹的图片，师：这是什么时候的人？他在干什么？小结：今天是二十四节气中的谷雨节气,古代人和现代的人在谷雨节气这天都会欣赏牡丹花我们也去公园中欣赏牡丹花吧老师组织幼儿到中山公园中的牡丹园欣赏牡丹花，出发前提出出行平安要求2、引导幼儿观察、发现牡丹花的明显特征〔1〕幼儿观察牡丹花花朵的颜色、形状和味道师:公园中的牡丹花有哪些颜色？你看到过其他颜色的牡丹花吗?牡丹花的花朵什么样？像什么?牡丹花有香味吗？小结：牡丹花的花朵有白色的、粉色的、紫色的、红色的，每一朵花都有好多层花瓣，花朵是圆形的，闻起来还有淡淡的香味。

〔2〕幼儿观察牡丹花花叶的颜色和形状？师：牡丹花的叶子什么样？像什么？和你的小手比一比小结：牡丹花的叶子是大大的，像一个手掌，像一把小扇子…〔3〕幼儿用相机和 ipad 记录自己喜欢的牡丹花3、引发幼儿保护牡丹花的情感请园林叔叔向幼儿宣传保护牡丹花的做法：牡丹花很漂亮，我们小可以用眼睛看，用相机把漂亮的牡丹花照下来，可以闻一闻，但是千万不能用小手摸，因为手上有小细菌，小细菌会使牡丹花生病，生病了牡丹花就谢了4、师生交流欣赏牡丹花时的发现和感受老师带着幼儿回到班级中，将幼儿记录的牡丹花照片滚动播放师：这是谁拍摄的牡丹花？你的牡丹花是什么颜色的？你喜欢它吗？你喜欢它哪里？或你觉得它哪里最美？换问法：这朵牡丹花漂亮吗？哪里最漂亮？你们猜猜这是谁拍摄的？等延伸活动：幼儿欣赏感受牡丹花的美后，尝试用多种材料颜料、毛笔、毛刷、报纸团、海绵、瓶底、自制粉扑等多种材料作画表现牡丹，进一步感受牡丹的美活动总结本节活动有四个巧妙之处：第一：充分调动了幼儿的多种感官幼儿通过看一看、闻一闻、比一比，通过亲身感知去认识牡丹花，解决活动的重点认识牡丹花的外形特征第二：引导幼儿分层次有目的的观察根据中班幼儿的年龄特点注意时间较短，观察外形特征时分两次去观察，一次观察花朵，一次观察花叶，幼儿带着观察目的有效的观察，对牡丹花外形特征的认识更加充分。

第三：通过电子设备辅助幼儿表达幼儿不仅用多种感官感知体验，幼儿通过电子设备相机、ipad 等影像来表达自己的收获，结合图片进展表达与分享第四：巧妙利用园林叔叔通过边看园林叔叔的修剪照顾牡丹花边听园林叔叔讲解保护花草的知识，幼儿体会到了园林叔叔的辛苦同时会激发幼儿保护牡丹花及身边的花草幼儿园大班社会谷雨节气教案3一、活动主题：二十四节气——谷雨二、活动目的 ：1.知道二十四节气——谷雨，这是一年24个节气的第六个，春季最后一个节气，意味着春末夏初，是唯一将物候、时令与稼穑农事严密对应的一个节气寒潮天气根本完毕，气温上升加快2.理解谷雨的简单知识及风俗，亲自然，爱惜生态环境的意识3.积极参与谷雨相关的活动三、活动时间 ：20xx年4月19日前后四、活动地点 ：家庭五、活动参与人员 ：小朋友、家长六、亲子活动：1.搜集谷雨知识图片，拍和谷雨有关的活动照片2.有关谷雨古诗诵读春日即事五首·谷雨催秧蚕再眠[宋] 舒邦佐谷雨催秧蚕再眠，采桑女伴罢秋千前村亦少游人到，牛歇浓阴人饷田3.以绘画、图文等形式记录天气情况，感受季节的交替4.绘本故事：《养蚕忙》等4.手工活动：绘画、剪纸、拓印牡丹5.科学探究活动：观察谷雨期间常见的鸟类、养蚕。

6.制作、品味活动：谷雨茶、食香椿、枸杞蛋羹等7.户外活动：赏牡丹、观察种植物、找昆虫七、班级群分享活动：略第 页 共 页。