2012届高考语文复习 阶段性综合检测（一） 苏教版选修《唐诗宋词选读》.doc

苏教选修-唐诗宋词选读 阶段性综合检测(一)(考试时间150分钟，分值150分)一、基础与运用(15分)1. 下列各组词语中加点字注音全对的一组是(　　)A．江渚(zhǔ)　凤阙(què)　 绮筵(yán)　扁舟(piān)B．碣石(jié) 渌水(lù) 草腓(fēi) 訇然(hōnɡ)C．金樽(zūn) 危樯(qiánɡ) 旧醅(pēi) 恣欢谑(zī)D．耶娘(yé) 酩酊(mínɡ) 砧声(zhēn) 韶光(shào)解析：选AB项，腓读féi；C项，恣读zì；D项，酩读mǐnɡ，韶读sháo2．(2011年高考重庆卷)下列各组词语中，有错别字的一组是(3分)(　　)A．嗔怪　博弈　清澈见底　鞭辟入里B．夜宵　边陲　涣然冰释　稳操胜券C．遒劲　晋升　搬师回朝　返璞归真D．诀窍　蓬松　不谋而合　崭露头角解析：选CC项中“搬”应为“班”3．(2011年高考重庆卷)下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是(3分)(　　)A．秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡一个迷字便摄住了月光的精髓B．很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在一种与物质相对的反物质？C．我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。

班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了D．不用说别的，就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动解析：选CA项中“一个迷字”中的“迷”应加引号，以表示强调B项中第一个问号应为句号D项中先在书名号之间加顿号，然后去掉所有书名号，因为课程名称不能用书名号4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)(　　)A．领导者应当在问题出现之时就未雨绸缪，而不应在问题出现之后惊慌失措B．教育孩子不是一味地定规矩、设规范，更不是粗暴地耳提面命父母的责任应当是关爱孩子，鼓励孩子，支持孩子，引导孩子C．参加本届奥运会的各国代表在游览北戴河风景时，都忍不住赞叹道：“北戴河果然名不虚传，秀色可餐，真是人间天堂D．初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边解析：选C秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常漂亮A.未雨绸缪：比喻事先做好准备而不是“出现之时”再做准备B.耳提面命：褒义词，不但当面告诉他，而且揪着他的耳朵叮嘱，用来形容恳切地教导不能误用为揪着耳朵，当面命令。

D.“初春”和“阑珊”矛盾5．(2011年高考四川卷)下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)A．今年暑假，我市将举办第12届中学生运动会，我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员，均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成B．2010年4月10日，第8颗北斗导航卫星的发射进入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来C．现代高新技术在图书馆领域的广泛应用，引发了图书馆运行机制的变革，其结果将会出现一个全新的图书信息交流系统，从而对图书馆的发展产生重大影响D．为增强全体员工的文明服务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语解析：选CA.“均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成”，句式杂糅B.“操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查”，结构混乱，应改为“操作人员在火箭起飞前对火箭进行了最后的检查”D.“广泛推行文明服务用语和服务忌语”，搭配不当二、古诗文阅读(31分)(一)文言文阅读(17分)(2011年高考四川卷)阅读下面的文言文，完成6～9题吾乡吕徽之先生，家仙居万山中，博学能诗文，问无不知者，而常逃其名，耕渔以自给。

一日，携褚币诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾徐至庭前，闻东阁中有人分韵作雪诗，一人得“滕”字，苦吟弗就，先生不觉失笑阁中诸贵游子弟辈闻得，遣左右诘之先生初不言，众愈疑，亲自出，见先生露顶短褐，布袜草屦，辄侮之，询其见笑之由先生不得已，乃曰：“我意举滕王蛱蝶事耳众始叹伏，邀先生入坐先生曰：“我如此形状，安可厕诸君子间？”请之益坚，遂入阁众以“藤”、“滕”二字请先生足之，即援笔书曰：“天上九龙施法水，人间一鼠啮枯藤鹜鹅声乱功收蔡，蝴蝶飞来妙过滕复请粘“昙”字韵诗，又随笔写讫，便出门留之，不可得问其姓字，亦不答，皆惊讶曰：“尝闻吕处士名，欲一见而不能，先生岂其人邪？”曰：“我农家，安知吕处士为何如人？”惠之谷，怒曰：“我岂取不义之财？”必易之，刺船而去遣人遥尾其后，路甚僻远，识其所而返雪晴，往访焉，惟草屋一间，家徒壁立忽米桶中有人，乃先生妻也，因天寒，故坐其中试问徽之先生何在，答曰：“在溪上捕鱼始知真为先生矣至彼，果见之，告以特来候谢之意隔溪谓曰：“诸公先到舍下，我得鱼，当换酒饮诸公也少顷，携鱼与酒至，尽欢而散回至中途，夜黑，不良于行，暂憩一露棚下适主人自外归，乃尝识面者，问所从来，语以故，喜曰：“是固某平日所愿见者。

止客宿翼旦，客别主人蹑其踪，则先生已迁居矣又一日，先生与陈刚中治中遇于道治中策蹇驴，时犹布衣，见先生风神高简，问曰：“得非吕徽之乎？”曰：“然足下非陈刚中乎？”曰：“然握手若平生欢，共论驴故事先生言一事，治中答一事，互至四十余事，治中止矣先生曰：“我尚记得有某出某书，某出某传又三十余事治中深敬之节选自陶宗仪《南村辍耕录》卷八《隐逸》)6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)A．徐至庭前　　　　　　　 徐：缓慢B．安可厕诸君子间 厕：置身C．惠之谷 惠：赠送D．刺船而去 刺：乘坐解析：选D需要结合原文语境来推断词语的含义和用法，本着“字不离句，句不离篇”的原则，体会该句的大意，才能最终理解实词的意思D.“刺船而去”一句中“刺”的意思应为“撑”7．下列各句中，加点词意义和用法都相同的一组是(3分)(　　)A．欲一见而不能　　　　　 吾尝终日而思矣B．先生岂其人邪 尔其无忘乃父之志C．试问徽之先生何在 君何以知燕王D．告以特来候谢之意 掭以尖草，不出解析：选DA.“而”都是连词，但前一个表转折，今译为“却、但”，后一个表修饰，今译为“地”B.“其”，前一个为代词“那个”，后一个为语气副词，相当于“一定”。

C.“何”都是疑问代词，前一个译为“哪里”，后一个译为“什么”D.“以”都是介词，相当于“拿”8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)A．吕徽之是一位博学多才、安贫乐道、恬淡自守、特立独行又不乏随和的隐士B．吕徽之听人作雪诗苦吟不出时笑出声来，众人见他衣着寒酸就嘲笑侮辱他C．吕徽之以耕种打鱼为生，茅屋草舍，怡然自处，虽然清贫其妻却有御寒办法D．吕徽之虽然隐居山野，但因其品质高洁，待人接物不卑不亢，受到大家敬重解析：选B原文中“辄侮之”中的“侮”并非“嘲笑侮辱”的意思，而是“轻视、小看”的意思A、C、D三项内容符合原文相关内容9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语8分)(1)一日，携褚币诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾4分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)治中策蹇驴，时犹布衣，见先生风神高简，问曰：“得非吕徽之乎？”(4分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)一天，(吕徽之)带上纸币到富人家买谷种，正遇大雪，站在门口，(那家)人不理睬他。

2)陈治中骑着跛驴，当时还是平民，看见吕先生风采神韵高洁简淡，就问道：“莫不是吕徽之吧？”参考译文：我家乡的吕徽之先生，安家仙居在万山中，博学多才能写作诗文，问起来没有不知道他的，但是常常躲避自己的名声，以耕种打鱼为生一天，他带上纸币到富人家买谷种，正遇大雪，站在门口，(那家)人不理睬他他缓慢地到了庭院中，听到东阁中有人在分韵写有关雪的诗，其中一个人分到“滕”字，苦苦吟哦不能写成，先生不觉就笑出声来阁中的各个贵族游学子弟们听到了，就派随从责问他先生开始不说话，众人更加疑惑，于是就亲自出来，看见先生露着头顶穿着短布衣服，穿着布袜草鞋，就瞧不起他，问他笑的原因先生没有办法，就说：“我想借用滕王蛱蝶的典故众人才叹服，邀请先生进屋坐下先生说：“我这样的形象装束，怎么可以置身于你们中间？”众人邀请他更加坚决，于是进入阁中众人用“藤”“滕”两个字请先生写诗，先生立即提笔写道：“天上九龙施法水，人间一鼠啮枯藤鹜鹅声乱功收蔡，蝴蝶飞来妙过滕又请先生写“昙”字韵的诗，又随即动笔写完，便出门去了众人挽留，没能留住问他的姓名，也不回答，都惊讶地说：“曾经听说吕处士的名字，想见一面却不能够，先生难道就是那个人吗？”回答说：“我是农家人，怎么知道吕处士是什么人？”众人赠送给他谷子，他愤怒地说：“我怎么能要不义之财呢？”一定要购买，他才撑船离开。

众人派人远远地尾随在他的后面，道路很是偏僻遥远，(派去的人)记住了他的住所后返回雪后天晴，众人去造访他，只见一间草屋，家里只有四面墙壁挺立忽然看见米桶中有一个人，是先生的妻子，因为天气寒冷，所以坐在桶中询问吕徽之先生在哪，回答说：“在溪流边上捕鱼才知道那人真是先生了到了那里，果然看见先生，把特地来问候道谢的意思告诉他先生隔着溪流说：“各位先到我家，我捉到鱼，一定换酒请各位喝不一会儿，携带着鱼和酒到了家，喝尽兴后分散离去众人返回到中途，因为夜晚天黑，行路不好，就暂时在一个露棚下休息恰好露棚主人从外面回来，是曾经认识的，问众人从哪里来，众人把(探访先生的)缘故告诉他，主人高兴地说：“这的确是我平日所愿见到的人于是主人留客人住下第二天天一亮，客人告别，主人顺着客人所说的踪迹寻找，但是先生已经迁居了又一天，先生与陈刚中治中在路上相遇陈治中骑着跛驴，当时还是平民，看见吕先生风采神韵高洁简淡，就问道：“莫不是吕徽之吧？”先生说：“是啊足下您不是陈刚中吗？”说：“是的他们便握手好像是旧交，一起来谈论关于驴的典故先生说一事，治中回答一事，彼此谈论了四十多件事，治中停下来了先生说：“我还记得有某件事出自某本书，某人出自某篇传记。

又说了三十多件事治中深深地敬佩他二)古诗词鉴赏(8分)10．阅读下面这首唐诗，完成后面各题春日秦国怀古 周　朴①荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村牛马放多春草尽，原田耕破古碑存云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏数里黄沙行客路，不堪回首思秦原注】　①周朴(？—878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人②消魂；这里形容极其哀愁③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国萦纡：旋绕曲折1)这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析(4分)答：______________________________________________________________。