死亡诗社影片观看感受范文.docx

死亡诗社影片观看感受范文?死亡诗社》这部影片，虽然从片名上看这部影片充斥着恐怖，但去实实在在是一个感人，让人受益匪浅的电影下面小编给大家分享死亡诗社影片观看感受内容，希望能够帮忙大家!死亡诗社影片观看感受1?死亡诗社》这部影片，给我留下了深刻的印象影片一开始，我就看到了一所管理严格，学生对老师神圣得尊重感，这是一所高校里面的一切似乎都像是一个小世界尼尔，是这部影片的主角，他的爸爸希望儿子考上一所好的学校，就能有好的出路，可以找到好工作赚上大钱他希望儿子一味地学习，努力取得更好的成绩，在毕业之后能考上哈佛但是尼尔在学校生活中，发现了自己演绎方面的天赋他经过自己的不懈努力，终于成功选上了校园话剧的主角，在父亲不同意的情况下，尼尔完成了演出本以为观赏到他的才能之后，老爸可以一改执愿，同意他继续演下去可是尼尔的爸爸认定了让他好好学习，走父辈方案好的人生，毅然决然地把尼尔带离了剧场当晚，悲哀欲绝的尼尔不想继续这样没有灵魂的人生，开枪自杀了基丁老师是一个相比之下不死板，很开放的'一个老师他激励孩子们做自己，激励他们张扬自己的个性然而学校古板的高层并不能理解他这种想法，借助尼尔的死亡，他们辞退了基丁老师。

基丁老师虽然被辞退，但是学生们深知老师的正确要做一个灵活的人，既不一味地循规蹈矩，也不毫无根据地闯荡不灵活，可能是会像尼尔父亲一样亲手把孩子送进了棺材也有可能像尼尔一样，想不开自我了断看完了这部电影，我深深地体会到那种古板教育的失败，他们培养出的人才，于古人来说没有什么本质上的变化，因为他们的思想是全然复制而来的，只有基丁老师这样，挖掘出学生们内心中的那个自我，才是真正有意义的教育死亡诗社影片观看感受2?死亡诗社》是威尔顿学校的一个组织，而威尔顿的荣誉毕业生，从伦敦回来执教的新教师约翰基廷回校出任英文教师，也曾经加入过"死亡诗社"这个组织基廷给同学们讲说了诗社的秘密，在尼尔同学的倡导下，"死亡诗社"得以重建，查理，纳克斯，米克，卡麦隆等同学热烈的响应下，怯懦的托德也参加了进来，从此，"死亡诗社"的成员们在当年基廷聚会的地方和着优美的诗句，扭动起节奏强烈的非洲原始舞蹈释放着青春生命的激情威尔顿学校发生着悄然的变化，麻烦和不幸在这悄然变化中也随之而来，尼尔加入的演出遭到父亲竭力的阻拦，纳克斯暗恋上名花有主克丽丝姑娘一切一切引起了校长的注意，由此有了令人不开心的结局在影片当中，我最恶感的尼尔的父亲在关涉尼尔的兴趣。

在现实生活中，也是这样，有很多家长就是把自己的兴趣爱好强加给自己的孩子，都不问孩子是否喜欢什么，不喜欢什么都说兴趣是最好的老师，只要孩子对某一方面有感兴趣，家长不要去扼杀孩子的兴趣，要加以正确的引导很多的孩子被成人扼杀在摇篮之中，这是个很值得深思的问题基廷老师最好的一点是他真正的去了解学生，倾听学生，也用学生可以理解的方式让学生了解自己这一点很值得我们学习在这部影片中，我很喜欢这两句话：及时行乐；认不是受契约束缚的奴率死亡诗社影片观看感受3现在无比懊悔没有把用来写影评的小本本带回来！今天看的是林师兄之前跟我推荐的一部电影，记得他刚给我推荐的时候我也点开过，不过15min就被干燥的情节打败了…但是这次我坚持看下去了，也没有想象中的无聊，越看越起劲……做学生的时候能遇到一个像Keating这样的老师真的是人生的一大幸事了，可是更现实的情况是我们身边不仅不能遇到这样好的老师，而且还会遇到Neil爸爸那样的家长他们总是以为他们的所作所为所想就是为我们铺好了一条康庄大道，好似只要我们按照他们的规划去走就什么困难也没有，就能迎来光明的未来，不过那是他们眼里的罢了Neil喜欢演话剧，可是他的爸爸很不容易才把他送到这所学校来读书，Neil知道他的爸爸不会同意，所以他会想要每一门都拿到A，以此告诉自己爸爸他有努力的学习，希望换来爸爸对他参演话剧的允许……可是这真的仅仅是一个希望罢了。

Neil自杀前说的最后一句话是“我演的很好，真的很好〞 确实，他在话剧里的表演令除了他父亲之外的每一个观众都叹为观止，他真的很适合演话剧！同时，在父亲的眼里，他也扮演着孝顺的儿子，孝顺到不敢和爸爸讲自己的想法，连争执都不敢…我很喜欢Keating老师 也感到惋惜 失去这个老师是学校的遗憾也是众多学生的遗憾O captain， my captain ！死亡诗社影片观看感受4?死亡诗社》又名?春风化雨》，朋友曾一直推荐看的一部电影，今天终于抽时间从头到尾看了一遍个人觉得还是按英文直翻的比拟好，通片看下来，就觉得胸口涨涨的，想要发泄，却怎么也找不到出口无法说出的无奈看到最后尼尔被他的父亲逼的自杀，看到父亲一直在说他自己的想法——哈佛、医生，他终于憋不住了，向父亲怒吼出“I must tell you what I feel！〞他的父亲说“Tell us what you feel！〞我以为矛盾可以得此缓解，结果尼尔却父亲被告知如果是演戏的话想都别想，尼尔终于放弃了最后的挣扎，也许从那一时刻起他就有了轻生的念头，因为他觉得活着没意思，没有价值尼尔有如此想法也不是这一件事导致的，而是日积月累的，从影片开始，尼尔的父亲勒令他退出校报社，就可以看出尼尔的无奈。

最后的自杀行为也就可以理解了看到尼尔的父亲，我就看到了现实社会中大多数的父母，他们把年轻时未完成的幻想一厢情愿的加在了孩子的身上，认为这样走下去肯定没错但是，他们忽略了，孩子作为一个个体，一个有着独立的思考能力的个体，他们有权利选择自己的生活不错，父母的引导对孩子有一定的影响，但那只能是引导，只要他们没有往坏的方面开展，何不让他自己成长，或许他会更加体会到成长的高兴——思想的宣泄，生命的价值家长也会轻松点，与其一门心思的扑在孩子身上，倒不如花更多时间来实现自己未完成的梦再看看基丁老师最后被当做了替罪羊，成了牺牲者，也许这是解决问题的唯一办法——你好，我好，大家好，只有他没有好下场牺牲了基丁老师，这不是皆大欢喜吗——学校的荣誉可以保住，学校的稳定可以保住，学校的制度可以保住于是就以退学逼迫死亡诗社的成员们威胁他们让他们作伪证他们还是孩子啊！努安达坚持不说谎，最后难逃退学命运看到托德在校长那，在父母的旁边，他那无法申诉的眼神，他绝望了，我也绝望了最后基丁老师终于要走了，托德终于忍不住了，他觉得必须要让老师知道真相，他们不想背叛老师，但他们无力对抗看着同学们一个个的站到课桌上，呼唤着“ohcaptain，mycaptain！〞眼泪终于忍不住了，在眼眶里直转。

基丁老师最后是带领笑离开的，因为他知道，有则一群学生已经开始自己思考了死亡诗社影片观看感受5?死亡诗社》的剧情并没有很大的跌宕起伏，但是却让人感触良多首先是在电影开始的那一幕，学校的校长在讲学校的丰功伟绩，然而却看不到新生脸上有一丝的兴奋在一位家长向校长嘱咐一些自己孩子的状况时，校长的那种冷漠、不耐烦令人唏嘘其次，尼尔的爸爸阻挠尼尔加入自己喜欢的兴趣小组，这令人很不解学习，本应是一件令人愉悦的事情，父亲却仅凭自己的感觉认为孩子的课外活动太多而擅自帮孩子决定退出哪一个我认为，父母应当尊重孩子的想法，或许先与孩子交流自己的想法、给孩子一些倡议，再让孩子自己权衡利弊、自己做决定会更好每个人都有自己的想法，都有自己喜欢的事情，父母并不是完全了解孩子同时我认为父母只是起到了一个引导的作用，不是把自己的想法对未来的冀望强加到孩子身上，而是帮忙孩子找到一条适合自己的道路再者，我对基廷老师的做法感到拜服基廷老师打破传统的教学模式，翻开了学生的新视角，让学生从不同的角度去看待问题，敢于表现自己、叙述自己的观点，去追求自己喜欢的事物虽然这些改变对学生而言是好的，但是却引发了不好的结果基廷激励尼尔遵循自己的内心，去表演戏剧。

我本以为尼尔的父亲看到自己孩子的出色演出时会改变他原有的想法，让尼尔去追求自己喜欢的事情但结果出乎我的意料，尼尔的父亲要尼尔转学，一定要让尼尔当上医生尼尔很好告诉父母自己的感受，然而尼尔的父亲并没有想要听的意思尼尔在家得不到根本的尊重，没有人在意他的感受是什么，他想要做什么父亲一直把认为好的东西强加给尼尔，却不论尼尔是否想要是否需要最终尼尔选择了饮弹自尽这让我想到早些时间的一个新闻“有种冷叫妈妈觉得你冷〞有些时候，父母觉得是为孩子好，认为孩子长大后就明白了，但有的时候这种“好〞会适得其反，反而会害了孩子由此也可以看出，打破陈规去教学固然是好，但是可能也需要考虑如何才能更好地去改变，如何改变才能让学生更愿意学习的同时又可以让家长接受除此之外，最令我感到莫名其妙的是、心寒的是，尼尔死后，父母并不是反思自己是否做错了些什么，却把错都归咎与基廷老师尼尔的父亲并没有发觉到尼尔理想破灭时内心的绝望，没有一刻考虑过尼尔的感受最终基廷老师被学校解雇了但令我感动的是，基廷老师收拾好东西走的那一刻，“死亡诗社〞的成员陆陆续续地站起来喊着“Oh， caption， my caption！〞这让我感受到了学生对于基廷老师的尊敬以及他们的自信、力量，体会到了学生们的成长，态度的转变。

这部电影让我更多地去考虑父母、孩子、老师之间的关系，父母要如何听孩子说、孩子要如何叙述自己的感受、老师要如何去教学生，这一直都是教育中非常重要的问题 。