苏教版六年级语文上册第16课课堂指南B卷.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑苏教版六年级语文上册第16课课堂指南B卷 海之南教导集团海口海之南外国语测验学校 班级 中文名 英文名 学号 1、这是一株神秘的柳树改为双重否决句） 2、家乡灞河边的柳树确有让我骄傲的历史缩句） 3、太阳已经偏西，谁也不愿走改为反问句） 4、姑娘们唱民歌扩句） 苏教版六年级语文上册第16课课堂指南（B卷） 第96课时 评 分： 课 题：《草原》 备课人：六年级组 审核人： 月 日 星期 第 节 教师清点人数、每日一吼 （40分钟） 一、根据拼音写词语。

11分） Xuàn rǎn yū huí bō lí jīn piāo dài wǔ cǎi hóng Mǎ tí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Xiū sè shuāi jiāo gōu lè jū shù lǜ tǎn jùn mǎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择以下句子加点字的正确解释,将序号填在括号里.（9分） 1、绝：a、断绝 b、完全没有了，尽了 c、走不通，没出路 (1)初春，梅花山的游人络绎不绝 ） ． （2）他正处在危害的边缘，我们要拉他一把，不能让他走上绝路 ） （3）革命者是斩不尽杀不绝 ） 2、沉：a、程度深 b、分量重 c、感觉不安逸 ★按课文内容填空20分） 1、这次，我看到了草原。

在天底下， 羊群一会儿上 了小丘， （1）那位旅客望着白杨树，陷入了寻思 ） 那些小丘的线条是那么优美， （2）我的两条腿好沉，一点都提不起劲来 ） （3）啊，你的书包好沉啊哟！（ ） 。

3、归：a、返回；b、还给 c、趋向和集中到一个地方 这种境界， （1）千条江河无论怎么曲折，结果总是归向大海 ） （2）图书读完后，要按期归还 ） （3）1997年，香港终究回归了祖国 ） 三、用以下词语的意思分别造句8分） 1、回味：A，从回忆里体会 B，食物吃过后的余味 A： 。

★2、见到我们，仆人们 B： 寂静的草原喧嚷起 2、崭新：A,空气经常流通，不含杂气 B,食物没有变质，也没有腌制、干制等 A： 来： B: 。

五、阅读课文片段，完成练习20分） 四、按要求改写句子12分） 1 （一） ??猛然，像被一阵风吹来的，远处的小丘展现了一群马，连忙的男女老少穿着各色的衣裳，群马飞驰，襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来这是仆人来到几十里外接待远客见到我们，仆人们马上 使我总想高歌一曲，表示我满心的高兴在天底下，一碧千里，而并不茫茫周围都是小丘，（拨、拔）转马头，欢呼着，奔驰着，在汽车左右与前面引路寂静的草原喧嚷起来：欢呼声，车声， 马蹄声，响成一片车跟着马飞过小丘，望见几（坐、座）蒙古包 平地是绿的，小丘也是绿的羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里，都像给无边 1、用“√”在横线上选择正确的字 的绿毯绣上了白色的大花那些小丘的线条是那么优美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾画2、根据课文，理解词语 襟飘带舞： 的中国画那样，四处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人感叹，又叫人安逸，既愿 久立四望，又想坐下低吟一首瑰丽的小诗在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，群马飞驰： 2、 联系上下文，你从文中两个“飞”字中体会到什么？ 犹如回味着草原的无限乐趣 1、联系上下文，理解词语 茫茫： 渲染： 错误报表： 1、 词语类： 2、文中“一碧千里”是写绿的 ，“翠色欲流”是写绿 的 。

结合自己的积累想想写绿的时间 的词语 是： 3、文中说“这种境界，既使人感叹，又叫人。