六年级英语下学期工作计划范本（五篇）.doc

六年级英语下学期工作计划范本一、知识目标2.通过英语听、说、读、写的系统复习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养，使学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面得到发展，同时树立起正确的考试观并形成行之有效的考试策略二、教材分析小学阶段我们采用的是外研社的新标准英语，以《英语课程标准》为指导思想，面向全体学生授课，兼顾到每个学生，做到因材施教，全面展开毕业班英语的复习和英语语言综合能力的提高1-6册涵盖了小学阶段学生已学过的语音、词汇、语法、功能和话题第七、八册可作为阅读性材料复习因此在复习时要系统地对知识进行归纳，做到知识的融会贯通三、学情分析经过一学期的磨合，孩子们与我的对弈就像一场“游击战”六(2)班共有____人因为优秀生(____人)只是一小部分，他们事事都可以做到尽善尽美;但学困生(____人)又是不能忽视的一个群体，他们由于落下的功课太多，导致在对待课堂和作业上不是十分重视所以我还需做好他们的转化工作;做好优秀生的引导工作，做好全体学生的思想工作四、教学重点1.每一册的知识点(单词、句型、话题)做到人人过关，对于拓展性知识大部分学生能做到举一反三，少部分学生能理解;2.毕业考试范围内的词汇(特别是四会词汇和常见词汇)、固定搭配、句型与话题等做到人人过关;3.聚焦考点、钻研历年试题，在平常的练习中逐步训练，让学生做到心中有数;4.加强听力训练;充分利用一切相关音频、视频、点读资料等;5.培养学生良好的学习及预习习惯、人手一本纠错本，从到少犯错到不犯错的过程。

6.培养学生良好的考试习惯和答题技巧(特别是应对灵活题型的技巧)五、具体方法和措施1.严抓学生的课堂常规，做到课前有准备，课中踊跃回答问题，小组活动有秩序，活而不乱，充分发挥小组长的作用;2.开展一周一反馈过关活动，做到有奖有罚;3.开展一对一Pk制，让学生树立目标，找到对手并打败对手;4.规范作业的书写，分层布置作业，优生不做或做少量作业，学困生做让他们能树立起自信心的作业;六、教学进度表六年级英语下学期工作计划范本（二）一、班级基本情况：二、教材分析：本册书共出现单词____个，其中生词____个，过去出现的____个，其中要求学生认读并掌握的有____个，本学期将要学习的语法项目有：一般现在时;祈使句;选择疑问句;形容词比较级的用法日常交际用语围绕着日常生活、个人情况、交通工具、动物、食物、旅游、节日等话题阅读训练上，目标是帮助学生能理解熟读，并能回答与课文相关的问题本学期所使用的教材中，第一至第五课和第七至第十一课为新课，第六课和第十二课为复习课新课每课均有四条线贯穿，即话题线、主题句线、阅读线、和活动线在本学期里，同学们还将学会几首首动听的歌曲，还将学会一些琅琅上口的歌谣，并将围绕新知识做一些“趣味性、参与性、竞争性和可操作性”很强的游戏和竞赛等活动。

这能促进同学之间互助合作关系，增强实践能力，培养创新精神总之，在这学期中通过“学学、唱唱、玩玩、演演”的方式，学生们在轻松愉悦的氛围中，获得新知，使学生们在听、说、读、写各方面的能力都有所提高，并把英语对话用于日常生活中去，达到学以致用三、教学目标根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础;在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动四、提高教学质量的具体方法措施：1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话7、多与学生交流，进行口语交际训练8、给学生们过好语音关9、给学生们过好拼读关10、采取“集中记忆，分散巩固”的方法规律记忆词汇，即，通过“初认-巩固-再现-运用”这种有效的长期记忆过程，帮助学生打下扎实牢固的词汇基础。

这学期我将继续以“激发学困生学英语的兴趣”为课题进行研究，采用游戏、竞赛、歌曲等教学手段进行教育教学研究六年级英语下学期工作计划范本（三）一、教学目标(一)知识目标1、能按四会、三会的要求掌握所学单词2、能按四会要求掌握所学句型3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音二)能力目标1、进一步养成良好的书写习惯2、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯3、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务4、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣三)情感目标1、能对英语产生浓厚的学习兴趣3、能养成同学间相互学习，相互帮助的习惯4、能对学习中遇到的问题，主动请教同学或教师二、教学重点、难点教学重点：1、四会、三会单词的全面掌握2、四会句型的灵活熟练运用3、日常交际用语的熟练使用，真正学以致用教学难点1、良好的听说读写能力的养成2、语法知识的熟练掌握3、语音的正确辨别三、班级情况分析2、六(3)班：共有学生____人，其中____人学习上有障碍班级整体情况比(2)班要差很多，学习突出的学生不多，普遍处于中游水平，学困生也有几个。

所以班级整体优秀率偏低四、教学措施2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习3.培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量4.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写六年级英语下学期工作计划范本（四）一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础二、全期教学总目标三.教材简要分析四、学情简要分析六年级共有学生人数____人，其中男生15人，女生____人通过三年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事能与教师或同学就熟悉的话题交换信息能读懂短篇故事，但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难五、提高教学质量的可行措施及教改措施五一、面向全体学生，注重素质教育二、以学生为主体，尊重学生个体差异三、采用活动途径，倡导体验与参与。

具体来说：1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足5.注重个别，在面向全体学生的基础上，培优补差六年级英语下学期工作计划范本（五）一、指导思想：紧紧围绕本学期学校的工作思路和学科组的工作安排，以课堂教学为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，重视加强培养学生良好的学习习惯，坚持语言文字的训练，扎扎实实地打好基础，指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，提高学生的语文素养二、班级情况分析：三、本学期教学目标听：1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料;2、能听懂简单的配图小故事;3、能听懂课堂活动中简单的提问;4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应说：1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话;3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等);4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事读：1、能认读所学词语;2、能根据拼读的规律，读出简单的单词;3、能读懂教材中简短的要求或指令;5、能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯;6、能正确朗读所学故事或短文。

写：3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述;4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号玩演视听：1、能按要求用简单的英语做游戏;2、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧;3、能表演歌谣或简单的诗歌30-40首(含一级要求);4、能演唱英文歌曲30-40首(含一级要求)：5、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于____小时(平均每周不少于____分钟)四、教学重难点分析：语言技能目标听1、能抓住所听语段中的关键词，理解句子之间的逻辑关系;2、能从听力材料、简单演讲或讨论中提取信息和观点;3、能听懂日常的要求和指令，并能根据要求和指令完成任务说：1、能传递信息并就熟悉的话题表达看法;2、能通过重复、举例、解释等方式澄清意思;读：1、能从一般文字资料中获取主要信息和观点;2、能利用上下文和句子结构猜测词义;写1、重视学生写字习惯的培养，加强写字教学的.指导2、重视培养学生学习习作的兴趣，再现生活的能力五、教学措施(一)提高课堂教学效率的方法：2、课堂上面向全体学生注重民主、和谐气氛的创设，让学生人人体验让学生在感悟中学习把爱和关怀平均的分给每一位学生3、培养学生良好的学习习惯。

在习惯的培养上，特别是记单词习惯的培养更加重要4、加强与家长之间的联系，多和他们交流孩子的在校表现和在家表现，双方一起吧孩子的习惯及成绩搞上去二)学困生意见：1、找准学困生的学困点，因人制宜给他们配定“小老师”，多多帮助他们2、给学困生多创造机会，让他们品尝成功，树立信心3、多与后进学生谈心，多做情感交流了解他们的内心世界4、关注课堂动态生成的过程，抓住学生的闪光点，及时进行表扬、鼓励、引导5、调整教师与学生的心态，根据实际情况能够及时调整诲人不倦，时刻让自己有耐心第2页共2页。