词语辨析与词语运用课件.ppt

词语辨析与词语词语辨析与词语（成语）运用（成语）运用期末总复习专题教学目标教学目标 1 1、掌握课本中常用词语的书写掌握课本中常用词语的书写   2 2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义   3 3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误境辨析词语（或成语）运用的正误   4 4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或、能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）   5 5、能根据语境正确运用关联词能根据语境正确运用关联词   教学重点教学重点　　一、落实词义的认读，注重多角度的辨析；二、强化语境一、落实词义的认读，注重多角度的辨析；二、强化语境意识，坚持意识，坚持“词不离句词不离句”的原则；三、重视语言实践的积累，的原则；三、重视语言实践的积累，形成良好的语言感悟能力形成良好的语言感悟能力教学难点教学难点　　将日常学习和生活体验运用于语文学习。

　　将日常学习和生活体验运用于语文学习教学设想教学设想　　　本专题预计教学两课时，训练一课时　　　本专题预计教学两课时，训练一课时知识回顾知识回顾1．正确理解词义．正确理解词义 　　词有单义和多义之分单义词大多是表示事物名称的词、　　词有单义和多义之分单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词汉语中大量的词是多义词科学术语、外来词和新造词汉语中大量的词是多义词 　　　　凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词一个凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来意义发展变化的途径有的意义是从这个本义发展变化而来意义发展变化的途径有两种：引申和比喻两种：引申和比喻引申和比喻引申和比喻 　引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义　引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种上或多或少有一种““子与母子与母””、、““流与源流与源””的关系如的关系如““浅浅””的本义是表示的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅），引申为程度不深（他的功底浅）、从表面到底部距离短的意思（水很浅），引申为程度不深（他的功底浅）、时间不久（他们相处的日子很浅）、颜色淡（浅蓝色）。

学习过程中要记住时间不久（他们相处的日子很浅）、颜色淡（浅蓝色）学习过程中要记住本义，学会引申本义，学会引申 　比喻义是通过基本义的比喻，从而逐步固定下来的新义如用　比喻义是通过基本义的比喻，从而逐步固定下来的新义如用““手足手足””比喻比喻““兄弟兄弟””，用，用““虎口虎口””比喻危险境地词的比喻义和修辞上的比喻不同比喻危险境地词的比喻义和修辞上的比喻不同词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系一个本体可以有多个喻体本体和喻体间无固定搭配关系一个本体可以有多个喻体 　了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要　了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行结合语境对词语的含义进行具体分析具体分析 3．辨析近义词．辨析近义词 （（1 1）从意义方面来辨析）从意义方面来辨析 　词义的　词义的轻重轻重不同：如不同：如““激动激动””比比““感动感动””更急更急剧，更强烈。

剧，更强烈 词义的词义的着重点着重点不同：如不同：如““诡辩诡辩””着重在着重在““诡诡””，即欺诈、怪异，，即欺诈、怪异，““诡辩诡辩””就是用欺诈的手段、奇就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护怪的言辞来为自己的谬论辩护狡辩狡辩””着重在着重在““狡狡””，即不老实、耍花招，，即不老实、耍花招，““狡猾狡猾””就是歪曲事实，就是歪曲事实，为自己的错误言行辩解为自己的错误言行辩解 词的词的范围大小范围大小不同：如不同：如““战争战争””、、““战役战役””和和““战斗战斗””范围由大到小范围由大到小看词义的轻重程度§词的意义基本相同，但有的表程度深，词义重；有的程度浅，词义轻如“盼望”比“渴望”的词义轻§在纽约尼克斯队——（效劳、效力）的林书豪，在当初没有保障性合同的情况下，借住在表哥家的沙发上§ 一个从来也打不上主力的华裔少年，一次突然上场的机会就改变了命运，不能不说是一件令人啧啧——（称道、称奇）的事词义的词义的着重点着重点不同不同近义词的差别主要表现在词义的着重点上如“优美”与“优雅”；精细、精致、精巧、精美§今年里食品安全事故接连不断，我们应该认真——（反思、反省），深刻认识问题的严重性。

§人们要正确对待他人和自己，要正确处理人与人之间的关系，不要妒贤嫉能，不要——（强求、苛求）他人适用范围的区别§一、搭配对象的习惯如：发扬与发展、改进与改善§二、适用范围的大小如：战争、战役、战斗§浙江省有关部门的——（检测、监控）结果表明，杭州市在2011年PM2.5的排放情况并不是很理想§浙江队重新——（启用、起用）老队员周苏红征战女排联赛，这一招不知效果如何？ 例例1.依次填人下列横线处的词，恰当的一项是依次填人下列横线处的词，恰当的一项是( ) 　如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋　如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了风，把种子介绍给根须，使它找到了____生命的母体；是秋风，把种子藏生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个进了厚实的泥土，使它有了一个 春天的温床；是秋风，把果实领进了一春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它个个温暖的家，使它____了生命的胚胎了生命的胚胎 A．延续．延续 萌动萌动 保持保持 B.延伸延伸 萌动萌动 保存保存 C．延伸．延伸 萌生萌生 保持保持 D.延续延续 萌生萌生 保存保存　　　　解析：解析：这是一道考查词义辨析的题目。

解答此题，要学会比较近义词中这是一道考查词义辨析的题目解答此题，要学会比较近义词中的细微差别题中的三组词，的细微差别题中的三组词，““延续延续””和和““延伸延伸””不同的是，不同的是，““延续延续””是照是照原来的样子继续下去，原来的样子继续下去，““延伸延伸””延长，扩大宽度、大小、范围等；延长，扩大宽度、大小、范围等；““萌动萌动””和和““萌生萌生””的不同之处是，的不同之处是，““萌生萌生””指开始起步，开始发生，有了某个念头指开始起步，开始发生，有了某个念头（多用于抽象事物），（多用于抽象事物），““萌动萌动””指草木发芽，比喻事情刚起头：指草木发芽，比喻事情刚起头：““保持保持””和和““保存保存””的区别是，的区别是，““保持保持””是指维持某种状态以致于不消失或减弱，是指维持某种状态以致于不消失或减弱，““保保存存””指继续存在，不受损失根据语境，此题应选择指继续存在，不受损失根据语境，此题应选择D D项D　　(2)从色彩方面来辨析从色彩方面来辨析 　　感情色彩不同：如　　感情色彩不同：如““爱护爱护””是褒义词，是褒义词，““庇护庇护””是贬义词是贬义词 　　　　 语体色彩不同：如语体色彩不同：如““出租车出租车””适用于书面语，适用于书面语，““的士的士””适用于口语。

适用于口语例２：画线词语在句中含贬义色彩的一项是（例２：画线词语在句中含贬义色彩的一项是（ ））A.A.对同志对人民不是对同志对人民不是满腔热情满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁B.B.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭实在还要将脖子扭几扭实在标致标致极了C.C.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲高傲地飞翔D.D.我喜欢海，我喜欢海，溺爱溺爱着海，尤其是潮来的时候着海，尤其是潮来的时候　　解析：　　解析：本题中本题中““满腔热情满腔热情””是本义，属于褒义词；是本义，属于褒义词；““高傲高傲””使感情色彩变成褒使感情色彩变成褒义，在这里表示义，在这里表示““自豪自豪””；；““溺爱溺爱””也变成褒义表示深深喜爱的程度只有也变成褒义表示深深喜爱的程度只有““标致标致””一词，虽然本义是姿态、形象美丽的意思，但在句中是反语的修辞方法，褒义变一词，虽然本义是姿态、形象美丽的意思，但在句中是反语的修辞方法，褒义变成贬义用法，所以正确答案应该是成贬义用法，所以正确答案应该是B B项。

项B2．注意词语的感情色彩．注意词语的感情色彩　　词语的感情色彩分为三种：褒义词、贬义词、中性　　词语的感情色彩分为三种：褒义词、贬义词、中性词 褒义词是带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩褒义词是带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词如秀美、壮丽、谦逊、刚强等；的词如秀美、壮丽、谦逊、刚强等； 贬义词是带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的贬义词是带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词如笨、奸诈、卑劣、渺小等；词如笨、奸诈、卑劣、渺小等； 中性词是不带褒贬感情色彩的词如结果、状况、配中性词是不带褒贬感情色彩的词如结果、状况、配合、方法等合、方法等看词语的感情色彩§看到新春久违的阳光，大家的目光是那样惊喜，——（充斥、充溢）着饱满的生气§有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驾，务必要让它承载的仅限于必不可少之物，不然轻则——（徘徊、徜徉）无以进，重则可能压沉自己的生活之舟道理很明白，什么都舍不得撒手，往往导致什么都不得不舍弃 (3)从用法方面来辨析从用法方面来辨析 　　　　搭配对象搭配对象不同：如不同：如““爱戴爱戴””适用于对长辈、上级，适用于对长辈、上级，““爱护爱护””适用于对晚辈、适用于对晚辈、下属。

下属 　　　　语法功能语法功能不同：如不同：如““公然公然””在句中只能作状语．如在句中只能作状语．如““公然侵入公然侵入””，，““公开公开””在句中还可以作谓语和定语如在句中还可以作谓语和定语如““事件的真相早已公开事件的真相早已公开””，，““公开的秘密公开的秘密””例３例３. .下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是( )( ) A. A.该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一莫衷一是是 B.B.长江中下游地区正遭遇着长江中下游地区正遭遇着6060年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业安居乐业 C.C.气吞山河的三峡大坝在长江上气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福作威作福，为长江流域的防灾及工农业，为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献生产作出了重大贡献 D D．在中国共产党建党．在中国共产党建党9090周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀耿耿于怀。

解析：解析：这道题目考查成语的辨析和运用解答此题，要能够大致上确定成语的意思和使用这道题目考查成语的辨析和运用解答此题，要能够大致上确定成语的意思和使用范围，并注意其感情色彩范围，并注意其感情色彩莫衷一是莫衷一是””形容意见分歧形容意见分歧, ,没有一致的看法没有一致的看法, ,与语境一致与语境一致安居乐业安居乐业””是一个容易误用的成语，指安定愉快地是一个容易误用的成语，指安定愉快地生活和劳动生活和劳动不能说成是不能说成是““生活安居乐生活安居乐业业””作威作福作威作福””原指统治者专行赏罚，独揽威权后来形容当权者妄自尊大，滥用权原指统治者专行赏罚，独揽威权后来形容当权者妄自尊大，滥用权势，横行霸道很明显是个贬义词，与语境不符势，横行霸道很明显是个贬义词，与语境不符耿耿于怀耿耿于怀””指对过去发生的不愉快的指对过去发生的不愉快的事情不能忘怀，与语境不符所以，本题的正确答案为事情不能忘怀，与语境不符所以，本题的正确答案为A AA词语的语体色彩§博鳌论坛上，台湾也派出了吴敦义先生与会，——（陪同、搭伴儿）与会的还有2012年大选中新当选的一些民意代表§半岛电视台在播送叙利亚情况的新闻时，不时会收到来自反对派的——（吓唬、恐吓）短信。

热身训练热身训练1．依次填人下列横线处的词语，最恰当的一项是．依次填人下列横线处的词语，最恰当的一项是( )①①父亲有时吸点旱烟．喝点酒；母亲父亲有时吸点旱烟．喝点酒；母亲____着我们，不许我们染上一点着我们，不许我们染上一点②②古老的济南，城里那么狭窄．城外又那么宽敞，山坡上古老的济南，城里那么狭窄．城外又那么宽敞，山坡上____些小村庄些小村庄③③如果对中国人民的严正声明和强烈抗议如果对中国人民的严正声明和强烈抗议 ，一意孤行，必将自食其果一意孤行，必将自食其果④④这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰寓奇妙的变化简直这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰寓奇妙的变化简直 A．管辖．管辖 躺着躺着 置之不理置之不理 不言而喻不言而喻 B.管束管束 卧着卧着 置之不理置之不理 不可思议不可思议 C．管束．管束 卧着卧着 置之度外置之度外 不言而喻不言而喻 D．管制．管制 躺着躺着 置之度外置之度外 不可思议不可思议B2．结合语境，填人横线最恰当的一组词语是．结合语境，填人横线最恰当的一组词语是( ) (1)据长沙市交通建设部门日前据长沙市交通建设部门日前____，长沙市除继续加快地铁，长沙市除继续加快地铁1号线、号线、2号线施工外，号线施工外，3 号线、号线、4号线的前期准备工作也将全面铺号线的前期准备工作也将全面铺开。

开 (2)与书为伴，能够使我们的人格得到与书为伴，能够使我们的人格得到 　　 　　，思想得到提升，情，思想得到提升，情操得到陶冶操得到陶冶 (3)今年入春以来，湖南出现了严重的旱情，洞庭湖水面缩减了今年入春以来，湖南出现了严重的旱情，洞庭湖水面缩减了约五成，做好抗旱准备工作已经成为约五成，做好抗旱准备工作已经成为 　　 　　的事情 A．公布．公布 完备完备 刻不容缓刻不容缓 B．公示．公示 完备完备 迫不及待迫不及待 C．公布．公布 完善完善 刻不容缓刻不容缓 D．公示．公示 完善完善 迫不及待迫不及待D3．选出依次填人下列句子横线处词语恰当的一项是．选出依次填人下列句子横线处词语恰当的一项是( ) ①①飞船进入预定的轨道后，先绕着地球飞行，以飞船进入预定的轨道后，先绕着地球飞行，以 　　　　 它是否正常，能否向月球飞行它是否正常，能否向月球飞行 ②②创造性的思维又有哪些创造性的思维又有哪些 　　　　　　的要素呢？的要素呢？ ③③（叫卖着）得气力足，嗓子脆（叫卖着）得气力足，嗓子脆,口齿伶俐口齿伶俐,咬字清楚，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快还要会现编词儿，脑子快,能能　　　　　　。

A．检测．检测 必需必需 随机应变随机应变 B.观测观测 必须必须 随机应变随机应变 C．检测．检测 必须必须 随声附和随声附和 D.观测观测 必需必需 随声附和随声附和A必须必须”后面一般跟动词后面一般跟动词,必须做某项事情必须做某项事情 ,带有强制性带有强制性必需必需”后面一般跟名词后面一般跟名词,表示特别需要的事物表示特别需要的事物,是主观迫切性是主观迫切性4．结合语境选词填空，恰当的一项是．结合语境选词填空，恰当的一项是( ) 中国书法中国书法 ____ ，是我国民族文化的瑰宝书法以美，是我国民族文化的瑰宝书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界研和精神境界研 习、欣赏书法作品，习、欣赏书法作品，____ 可以增加书可以增加书写的美感写的美感能增进对民族文化的了解和热爱，从而能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养培养____ 的审美情趣的审美情趣 A．独具匠心．独具匠心 虽然虽然 但但 精致精致 B．博大精深．博大精深 不管不管 也也 优美优美 C．博学多识．博学多识 既然既然 就就 典雅典雅 D．源远流长．源远流长 不仅不仅 还还 高雅高雅D5．下列加线的文字用括号内的词语替代后，不符合原意的一项．下列加线的文字用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是是( ) 　　A．上海世博会以其雄伟的场馆．多元的文化，高新的科技．上海世博会以其雄伟的场馆．多元的文化，高新的科技及全球最新的可持续发展理念，努力打造着及全球最新的可持续发展理念，努力打造着无与伦比无与伦比的梦幻世博。

的梦幻世博无可比拟）（无可比拟） 　　B．实力超群的中国女子羽毛球队．实力超群的中国女子羽毛球队不可思议不可思议地输给韩国队后，地输给韩国队后，主教练李永波坦言：主教练李永波坦言：“年轻就要付出一定得代价年轻就要付出一定得代价不可想象（不可想象 　　C．经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶．经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是冶性情的作用是不容置疑不容置疑的不可怀疑）的不可怀疑） 　　D．如果醉驾者在一起起车祸面前还．如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷无动于衷,无疑会成为极无疑会成为极其危险的人不动声色）其危险的人不动声色） 无动于衷：用于形容人的内心不被打动、内心反应冷淡无动于衷：用于形容人的内心不被打动、内心反应冷淡不动声色：用于不动声色：用于形容人的神情、动作，指对某事项外在没有反应形容人的神情、动作，指对某事项外在没有反应D6．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( ) ①①毋庸毋庸____，杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。

②②谁来为这些弱势人群谁来为这些弱势人群____正义？正义？ ③③我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴____走过我的身旁走过我的身旁 A．质疑．质疑 声张声张 泰然自若泰然自若 B.置疑置疑 声张声张 泰然自若泰然自若 C．置疑．置疑 伸张伸张 悠然自得悠然自得 D.质疑质疑 伸张伸张 悠然自得悠然自得7．依次填人下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是．依次填人下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是( ) 如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得 　　　　；如果说命运；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得 　　　　；如果说命运是那贫瘠的土；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得地，只要意志坚强，它可以变得　　　　　　　　　　(1)沃壤千里沃壤千里 (2)繁花似锦繁花似锦 (3)星光灿烂星光灿烂 　　　　 A.(1)(3)(2) B.(2)(3)(1) C.(3)(2)(1)质疑质疑 ：表示：表示 对对方的语对对方的语言表示怀疑言表示怀疑,而且有质问而且有质问,逼迫的情绪；逼迫的情绪； 置疑：置疑： 表表示示 对某个问题存在怀疑对某个问题存在怀疑,没有强烈情绪没有强烈情绪声张：说出去，张声张：说出去，张扬。

如：这事关系扬如：这事关系重大，不可声张出重大，不可声张出去 伸张：张大，伸张：张大，扩大，多指抽象事扩大，多指抽象事物如：伸张正义物如：伸张正义 CB8．下列句子中加点的成语使用正确的一项是．下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) A．我市新世界广场．我市新世界广场“崇尚科学文明，反对迷信愚昧崇尚科学文明，反对迷信愚昧”的图片展，将伪科学暴露得的图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致淋漓尽致，使观众深受教育使观众深受教育 B．春天刚刚来到，我虽然穿着棉衣，但仍然觉得．春天刚刚来到，我虽然穿着棉衣，但仍然觉得不寒不寒而粟 C．设计者和匠师们．设计者和匠师们因地制宜因地制宜，挖空心思，修建成功的，挖空心思，修建成功的园林当然各个不同园林当然各个不同 D．谈起网络游戏．她竟然说得头头是道，．谈起网络游戏．她竟然说得头头是道，左右逢源左右逢源，，使在场的人们惊叹不已使在场的人们惊叹不已C形容文章或说形容文章或说话表达得非常话表达得非常充分、透彻，充分、透彻，或非常痛快或非常痛快原指知识广博，应付自如后也原指知识广博，应付自如后也比喻做事得心应手，非常顺利比喻做事得心应手，非常顺利。

有时也用来讽刺为人圆滑，善于有时也用来讽刺为人圆滑，善于投机9．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( ) A．那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我．那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移心动神移，不能自已不能自已 B．生活中有．生活中有无穷无尽无穷无尽的快乐，就看你是否懂得寻找的快乐，就看你是否懂得寻找 C．虽然小草是．虽然小草是微不足道微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人钦佩的角色，它却以顽强的生命力为世人钦佩 D．桂林那些．桂林那些巧夺天工巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏D巧夺天工：指人工的精巧胜过天然生成的形巧夺天工：指人工的精巧胜过天然生成的形容技艺非常精巧容技艺非常精巧鬼斧神工：既可以形容人工雕琢，也可以形鬼斧神工：既可以形容人工雕琢，也可以形容大自然容大自然 　　　　巧夺天工：只用来形容人的技艺高超巧夺天工：只用来形容人的技艺高超10.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项下列各句中加点的成语使用不恰当的一项( )A．．“冷血护工冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺义愤填膺。

B．当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是．当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒红灯绿酒C．学生应多读一些文质兼美的文章，从中．学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义断章取义,反复斟酌反复斟酌 D．多么宁静的世界哟，．多么宁静的世界哟，万籁俱寂万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……11.下面句子中加点成语使用不当的一项是下面句子中加点成语使用不当的一项是( ) A．张老师．张老师慷慨激昂慷慨激昂的演讲．博得了一阵又一阵热烈的掌声的演讲．博得了一阵又一阵热烈的掌声 B．为了完成这项艰巨的任务．科研小组．为了完成这项艰巨的任务．科研小组通宵达旦通宵达旦工作到凌晨一点工作到凌晨一点 C.虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言，虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言，与与世无争 D.马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这又洽好与颈部的美马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这又洽好与颈部的美相得益彰相得益彰CB方法归纳方法归纳1 1、词义理解要结合语境多方揣摩；、词义理解要结合语境多方揣摩；2 2、对于词语感情色彩要分清描写对象；、对于词语感情色彩要分清描写对象；3 3、读清题干，理解题意，不放过任何一、读清题干，理解题意，不放过任何一个词语；个词语；4 4、遇到特殊题型，应调用多方面知识解、遇到特殊题型，应调用多方面知识解答。

答3.依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是( ) ①①我国大型深水港我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，山东石臼港的建设进展顺利，____九月中旬，已完九月中旬，已完成年施工计划的成年施工计划的90%　　②②为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定 __精通业务、有决策能力精通业务、有决策能力的退休科技人的退休科技人 ③③她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿____ 的却很冷淡的却很冷淡 A．截止、启用、反应．截止、启用、反应 B．截至、起用、反应．截至、起用、反应 C．截止、起用、反映．截止、起用、反映 D．截至、启用、反映．截至、启用、反映5.依次填人下列句中横线处的词语，最恰当的一项是依次填人下列句中横线处的词语，最恰当的一项是( )①①要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机 国国有资财②②为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区 革命文物。

革命文物③③好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与 其间，那才真有味儿；这时风景觉得更好其间，那才真有味儿；这时风景觉得更好 A.侵吞侵吞 搜集搜集 徘徊徘徊 B．鲸吞．鲸吞 收集收集 徘徊徘徊 C.鲸吞鲸吞 收集收集 徜徉徜徉 D．侵吞．侵吞 搜集搜集 徜徉徜徉4.依次填人句中横线上的词语，恰当的一组是依次填人句中横线上的词语，恰当的一组是( ) ①①他他_ ___不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物 ②②他们学习了他们学习了《《中国教育改革和发展纲要中国教育改革和发展纲要》》，决心统筹安排，，决心统筹安排，因地制因地制宜，宜， 推进农村教育综合改革推进农村教育综合改革 ③③为了躲避敌人的搜捕，她为了躲避敌人的搜捕，她____成一个阔太太，打扮得珠光宝成一个阔太太，打扮得珠光宝气 A．犹豫、逐步、化装．犹豫、逐步、化装 B．迟疑、逐渐、化妆．迟疑、逐渐、化妆 C. 迟疑、逐渐、化装迟疑、逐渐、化装 D. 犹豫、逐步、化妆犹豫、逐步、化妆6.依次填人下列各句横线上的词语，最恰当的一组是依次填人下列各句横线上的词语，最恰当的一组是( ) ①①新式标点符号指的是，萌芽于清末，诞生于新式标点符号指的是，萌芽于清末，诞生于“五四五四”，， 到现在的标点符号系统。

到现在的标点符号系统 ②②就在两年前，他还到四川雅砻江谷地就在两年前，他还到四川雅砻江谷地 ，一天内攀登上，一天内攀登上500米高的山岭米高的山岭,又下降到又下降到1000米深的峡谷米深的峡谷 ③③他们请一些有经验的儿科大夫担任他们请一些有经验的儿科大夫担任“医生医生”，就有关，就有关儿童保健方面的问题儿童保健方面的问题____咨询，解答家长提出的问题咨询，解答家长提出的问题 A．延续．延续 考察考察 进行进行 B．沿用．沿用 考察考察 提供提供 C. 沿用沿用 考查考查 提供提供 D．延续．延续 考查考查 进行进行7.依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是( ) ①①在总统选举投票现场门外，在总统选举投票现场门外，____着各大新闻媒体的上百名记者这着各大新闻媒体的上百名记者这些记者都在等待接受些记者都在等待接受“缉查犬缉查犬”的检查，以探明是否携带武器的检查，以探明是否携带武器 ②②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高修养，是很难写出高 的作品来的。

的作品来的 ③③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人 A．聚集．聚集 品位品位 赞扬赞扬 B．云集．云集 品位品位 赞叹赞叹 C．云集．云集 品味品味 赞叹赞叹 D．聚集．聚集 品味品味 赞扬赞扬8.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是下列各句中加点的词语使用恰当的一句是( ) A．他遇事不够冷静，甚至流于意气用事，使他的看法不能．他遇事不够冷静，甚至流于意气用事，使他的看法不能被对方接受，而这些看法本来可能是正确的被对方接受，而这些看法本来可能是正确的 B.消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿至少五万元以上的精神赔偿 C．其实，细究起来，．其实，细究起来，“华夏汉民族文化华夏汉民族文化”这一概念，本身这一概念，本身就有一个动态发展的过程，而并非是一个封闭的稳定的范畴。

就有一个动态发展的过程，而并非是一个封闭的稳定的范畴 D．小男孩吃力地推着车，但无论如何也推不上那个土坡．小男孩吃力地推着车，但无论如何也推不上那个土坡我上前帮了他一把，趁机向他聊了起来我上前帮了他一把，趁机向他聊了起来。