冀教版三年级英语下册Lesson5教学反思doc.doc

冀教版三年级英语下册Lesson5教课反省.doc精选资料冀教版三年级英语下册Lesson5:Where?课后反省四坝小学李蓉英语有一句谚语："Educationmustbefun."（教育一定是风趣的）同时，学生是学习的生体，在教课中，教师要擅长做一个指引者，为学生创建生动、开朗、和睦的英语学习气氛，让学生踊跃主动参加学习，成为学习的主人本课的教课对象是学过英语的三年级学生，此段学生天真开朗，好奇心强，有较强的模拟能力和求知欲念，并且富裕必定的逻辑思想能力在教课方法的整体构想上，着重学生听、说、唱、玩几方面能力的综合训练，采纳情境教课法、卡片教课法等教课方法，激发学生学习英语的兴趣，训练学生的英语能力，讲堂上经过利用多媒体，让学生整体感知，学习纯正的语音、语调，并利用直观教具加深印象少儿的心理特色是开朗、好奇，同时他们又是好动的集体，而单词的教与学虽是基础，却很乏味，因此在单词的教课上尽量防止因使用单调、乏味的方法给学生带来的厌烦情绪在调换学生踊跃性和主动性方面，我采纳游戏法、比赛法、实物展现法，让学生自己着手，参加教课活动全过程，形成讲堂教课师生互动，提升了讲堂教课质量本课中间学习了一些对于学惯器具的词汇，学生来上学时自己就带着这些物件。

因此，在教授这些词汇过程中间，让学生自己去找寻这些身旁的物件每个人都能参加此中第二部分，对于方向词的学习，就用身旁课以利用的物件，变换不一样方向进行教授，并且按每个相对应的一组方向词进行教授练习时，就依据学生所坐的相应地点运用方向词描绘进行练1/2精选资料习并且让学生去猜想所描绘的对象大大提升了学生的学习兴趣本堂课中，学生踊跃性较高，对于知识的掌握也轻松易懂！每一个学生都参加教课活动全过程，形成讲堂教课师生互动，提升了讲堂教课质量2/2内容总结（1）精选资料冀教版三年级英语下册Lesson5:Where（2）精选资料冀教版三年级英语下册Lesson5:Where（3）课后反省四坝小学李蓉英语有一句谚语："Educationmustbefun."（教育一定是风趣的）（4）练习时，就依据学生所坐的相应地点运用方向词描绘进行练。