西师大版小学一年级语文下册-小鸭子的问号精品课件.ppt

小鸭子的问号小鸭子的问号西师大版一年级语文下册第六单元教教 学学 目目 标标1.喜欢读有趣味的知识短文，有主动探究的愿望2.能运用自己喜欢的识字方法认识本课生字，会写课后的字感受汉字的形体美3.读好对话，能正确、流利地分角色朗读课文通过了解鸡吃石子儿的原因，引发学生课外探究动物吃食的习性，培养学生主动探究的好习惯摇晃晃饭答答怪怪院院每每整整靠靠伙伙消消伴伴粒粒y y o oyuyu n nf f n nmimihunhungd d xioxiogu u i izhnzhngb b n nl l huhuk k o o晃晃晃晃摇摇院院院院饭饭每每每每答答答答消消消消怪怪怪怪靠靠靠靠整整整整伴伴伴伴粒粒粒粒伙伙伙伙摇晃晃饭答答怪怪院院每每整整靠靠伙伙消消伴伴粒粒院子院子每天每天奇怪奇怪石子儿石子儿回答回答伙伴伙伴消化消化摇摇晃晃晃晃米粒米粒整个整个关心关心伴伴伙伙怪怪院院粒粒答答 饭伴伴伙伙 怪怪院院粒粒答答饭每每每每答答“你每天能吃你每天能吃饱饭吗？”“那你那你为什么什么还吃石子儿呢？吃石子儿呢？”“我吃得我吃得饱饱的我我们鸡没有牙，是把米粒整个吞下去我没有牙，是把米粒整个吞下去我们靠靠这些石子儿把米粒磨碎，帮助消化。

些石子儿把米粒磨碎，帮助消化哦，是哦，是这样，我明白了我明白了编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路根据课堂提问抓住老师的思路老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路根据老师的提示抓住老师的思路老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是”等等，这些用语往往体现了老师的思路来自：学习方法网 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力搁置问题抓住老师的思路。

碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼来自：学习方法网 利用笔记抓住老师的思路记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路2022/7/31最新中小学教学课件132022/7/31最新中小学教学课件14谢谢欣赏！。