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福建农业职业技术学院信息技术系学生会工作计划.doc

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  • 上传时间:2017-12-28
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    • 福建农业职业技术学院信息技术系学生会工作计划福建农业职业技术学院信息技术系学生会工作计划201X-01-10 12: 56信息技术系学生会工作计划201X年 9月--201X 年1 月)新学期开始了,来了又一批的新生,自己也成为了即将离校的老生,福建农业职业技术学院信息技术系学生会工作计划在新的一学年中,我们将在系党总支和系团总支的正确指导下,以三个代表重要思想为指导,高举中国特色社会主义旗帜,实践科学发展观,巩固党、团先进性教育成果,继续和发扬我系学生会的工作优良传统,以促学风、抓特色为工作思路,以自我服务、自我治理、自我教育为宗旨,以全心全意为全校师生服务为目标,独立自主地开展一系列高品位、深内涵的特色活动,为丰富校园文化生活和学风建设贡献力量总结过去、展望未来,第六届学生会将以团结、求实、进取、创新为宗旨,以打造有战斗力、有凝聚力的集体为目标,制定围绕一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生为主的工作计划一、分工负责制度: 在学生会主席团及各部部长全面负责的前提下,系学生会全体成员均实行分工负责制度,做到分工明确,责任到人 1.主席从总体上负责全面工作和办公室工作 副主席协助主席的日常工作,并具体分管各部的工作。

      3.在分工负责的同时,加强团结,加强各部成员之间的配合协作,做到分工不分家 4.各部部长负责本部的工作,部门内部也实行具体分工负责制二、思想教育在原有思想政治教育工作基础上,百尺竿头、更进一步,形成以理论为指导,精神为基础,能力为实践的符合新时代要求的精神取向,最终实现全心全意为师生服务的根本任务 1.积极配合系的思想政治教育工作,使我系学生干部起到表率作用; 举办富有我系特色的科技文华娱乐活动,为广大同学提供科技创新的实践舞台,培养广大同学积极探索、勇于求实的精神; 3.加强系与系之间的交流与合作,支持和协助各系开展各类活动丰富同学生活、富有教育意义的活动三、学风建设在本学期,我们将充分发挥学生会的桥梁作用,开展切实可行的促进学风建设的活动,引导广大同学以良好的精神风貌取得优异的成绩,努力形成刻苦、勤奋、求实的学风 1.利用学生会各种宣传工具全方位、多层次地进行宣传发动,弘扬正气,努力营造浓厚的学风建设氛围; 定期组织各种座谈会,有针对性的开展各种交流活动,解决同学们学习,生活等方面的问题; 3.围绕学风建设,积极开展科技文化活动和专业技能竞赛,提高学生综合能力,工作计划《福建农业职业技术学院信息技术系学生会工作计划》。

      四、文体活动通过丰富多彩的文体活动,丰富同学的课余文化生活,满足同学的精神文化要求,不断增强系的凝聚力,提高全系师生的身体素质 1.组织开展校内活动,增强全系同学的素质;具体安排如下: l十月份的团结拼搏,飞跃梦想安全娱乐活动 l十月份下旬的网络中国象棋智力赛l 十一月份的颂国庆迎中秋游园活动l 十月份中旬的辩论赛,以《傲游天下,放飞梦想》为主题、l十一月份开展夺宝奇兵活动l十一月份中旬的安全知识宣传周 l十二月中旬的趣味篮球l 十二月分电脑拆装大赛 l十二月份以先择业后就业还是先就业后择业为主题的辩论赛 组织我系同学参加校运会,力争上游取得突破;具体安排如下:l组织各类球赛,并组织好系队l 组织训练运动员l 组织训练团体操l每日三千米,两委调动训练气氛活动 3.认真配合系里举行的大型文艺晚会l 十月份的青春无敌舞会 l十二月的送旧暨元旦晚会 4.加强学生的社会实践活动l 十月份的社会实践总结报告暨表彰大会l 十一月份的报纸义卖活动l 一月份的假期社会实践活动五.生活方面,本学期学生会将对学生住宿方面加强治理,根据学校现在存在的问题和实际情况,系学生会结合后勤处,以系学生会组织系学生会为主体,对寝室和伙食进行检查和监督,让学生在学校有一种家的感觉 1.组织成立宿舍治理委员会,对寝室的住宿和卫生进行综合考评;根据综合考评,评出文明宿舍。

      六、精神文明建设,本学期学生会将加强各系间的联系,切实履行全心全意为师生服务的宗旨通过各系创优工程提高全系同学的整体素质,加强我系的学风建设工作 1.通过对各部门成员思想、纪律、学习、卫生等方面考察,推出工作积极分子; 展开学生调研工作,举办符合不同年级需要的、贴近同学生活的校园文化活动; 3.探索新的学生治理机制,调动广大同学参与班级建设的积极性; 4.根据实际情况做出操行成绩评定办法公证性的建议最后我们学生会将以热情的服务,端正的态度为每一个同学提供方便,为每一位老师提供服务希望全校的老师和学生能给我们学生会以支持和鼓励,同时我们学生会也希望全校的老师和学生给我们多提宝贵的意见和建议,我们一定会努力的去做,去改正只有改正了错误和不足,我们才能会进步,会得到成长信息技术系学生会二〇〇九年九月二十五日 。

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