幼儿园科学实验课教案.docx

幼儿园科学实验课教案幼儿园科学试验课教案：水滴和纸 活动目标 1、尝试用试验的办法比较不同的纸在吸水性方面的不同 2、能正确记录自己的猜测和试验结果 活动预备 1、瓶子娃娃3个、报纸、卫生纸、锡箔纸、带有红色标志的注射器若干 2、各种材料纸若干、幼儿记录单若干、PPT记录表 活动过程 1、感知 出示瓶子娃娃，引导幼儿观看、感知 师：今日来了三位小客人，它们的衣服真好看，小伴侣，看一看，这些衣服都是用什么材料做成的？（纸） 师：本来这么美丽的衣服都是用纸做成的，那你们知道都是用什么纸做的吗？（报纸、卫生纸、锡箔纸） 师：小伴侣们都知道报纸和卫生纸，锡箔纸好似大家不是很了解，教师预备了这三种纸，小伴侣看一看、摸一摸，你发觉了什么？这三种纸有什么不同？ 2、猜测 提出问题，引导幼儿猜测 师：小伴侣们都发觉了这三种纸的不同，就在刚刚我们观看的时候瓶子娃娃默默告诉教师它们遇到了一件困难事，前几天早晨，天气很好，瓶子娃娃穿着美丽的衣服到森林里的去玩，可是天气骤然变了刮起了大风，下起雨来，瓶子娃娃可焦急了，那它们的新衣服遇到水，是能吸水还是能防水？那我们一起帮忙娃娃猜一猜哪种纸可以防水、哪种纸吸水尼？ 引导幼儿将不同的猜测记录到记录表上。

老师将幼儿的不同猜测举行总汇，引出试验操作 师：小伴侣的答案都不一样，那么这三种纸遇到水到底会怎么样呢？下面就让我们动动手，做个试验来验证一下吧 3、出示材料，提出试验要求 师：请小伴侣分离在报纸、卫生纸和锡箔纸上滴上水，观看水滴在纸有什么改变？ 幼儿试验，老师指导，提示有幼儿在每张纸上都滴上相同的水滴，并认真观看 4、沟通、记录 引导幼儿讲解并描述、沟通自己的发觉 师：水滴到纸上后，你都发觉了什么? 老师鼓舞幼儿将发觉记录在记录表上 师：哪张纸吸水最快？谁吸水慢？谁不吸水？ 总结：请把小伴侣的记录单打开，第一行的结果和其次行我试验得出的结果，是不是有不一样的地方？那解释我们的猜测不一定是对的，我们要亲手动手来做一做，才会得到正确的答案，是不是啊？ 5、验证 师：瓶子娃娃的美丽衣服遇到水，会变成什么形状尼？我们一起看一看用喷壶喷水，让幼儿观看纸的改变）锡箔纸娃娃可兴奋了，惟独它的裙子是防水的，没有湿卫生纸和报纸娃娃的裙子都吸了水，变了形状 6、研究 师：为什么三张纸吸水性不一样? 总结：我们通过自己动手发觉水滴滴在不同的纸上，有的纸吸水，有的纸不吸水，有的纸吸水快，有的纸吸水慢，那是由于每种纸的材质不同，所以吸水的效果也不一样。

正是由于这样，所以纸在我们的日常生活中有无数的用处举例解释纸的用途） 锡箔纸防水可以做成包装袋保存怕湿的物品，卫生纸有很好的吸水性，我们上厕所使会用到，特殊的便利，报纸有很强的吸墨性可以印刷文字图片所以按照纸的特点，创造出许多便利人们用法的物品 7、延长活动： 教师还为小伴侣预备了一些纸(牛皮纸、亮光纸、卡纸、蜡纸、皱纹纸等）让我们一起来认识一下它们，教师把这些纸投放到活动区，我们下节课到活动区里用刚才的办法看看这些纸中哪些是吸水的，哪些是不吸水的？组织幼儿，活动结束 2幼儿园科学试验课教案：好玩的肥皂 活动目标 1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途 2、乐于参加活动，能大胆表述自己的发觉 3、在嬉戏中体验胜利的喜悦 活动过程 一、调动幼儿已有生活阅历，认识肥皂 猜一猜，引发幼儿对活动的爱好 嗨！小伴侣你们好，我是小猴姐姐，今日我想带你们去小猴王国旅行，你们看，小猴姐姐这里有一只奥秘的盒子，盒子里有一样东西，猜猜看会是什么呢？ 1、让幼儿猜一猜，摸一模，闻一闻 2、本来是肥皂宝宝，请一幼儿把肥皂宝宝请出来 二、幼儿感知各式各样的肥皂，说说自己的发觉和肥皂的作用。

1、小猴姐姐这里还有许多的肥皂宝宝，我们也赶快把它们请出来吧幼儿来桌子边绕着一起喊：肥皂宝宝，请出来！（教师打开盖布） （1）哇，这么多的肥皂宝宝呀，请你们每人挑一块你自己喜爱?的肥皂宝宝，拿在手中认真看一看、摸一摸、闻一闻，说说你的肥皂宝宝是什么形状的？ （2）先与旁边小伴侣相互讲一讲，再请小伴侣来告诉大家 （3）教师小结：这么多肥皂宝宝是不是一样的？什么不一样？（有各种样子、各种色彩、闻起来有的香味，有的药味 2、观赏课件，认识新式肥皂，进一步了解肥皂给人们生活带来的便利 幼儿看课件认识蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不锈钢肥皂、竹碳肥皂等 教师小结：无数的新式肥皂看起来更美丽，用起来更便利，对我们的健康越来越有益处，所以人们越来越喜爱?用法肥皂 3、说说肥皂的用途 那你们在什么地方也见过肥皂宝宝？ 肥皂宝宝是用来干什么的呢？它有什么用？ 什么时候要洗手（在饭前便后、手脏）、洗澡（庇护皮肤）、洗衣服（整洁、香）等 老师小结：肥皂的用处 三、感知肥皂遇水后的改变 小猴姐姐告诉你们一个小隐秘，肥皂宝宝有一个好伴侣，他们常常在一起玩嬉戏知道它是谁吗？（水）你们也想跟肥皂宝宝和水一起来玩玩？（先把袖口卷起来） 1、教师提出要求：看一看，肥皂在水里会有什么改变？你发觉了什么，把你的发觉告诉大家。

2、幼儿尝试跟肥皂宝宝和水一起玩 （1）现在小猴姐姐想知道你们是怎么玩的呢？ （2）幼儿试一试 （3）你们是不是让样子相同肥皂宝宝们在一起玩、或者滋味相同的肥皂宝宝们在一起玩呢？ （4）幼儿说说自己的做法 （5）幼儿再尝试操作 3、幼儿合作：引导幼儿在玩中发觉肥皂的小隐秘：发觉很滑用手搓一搓开头能产生白白泡沫，慢慢白白泡沫变成黑黑泡沫，能溶在水里白白的水变成黑黑的水 4、把肥皂放在筐中，到一边去把小手洗一下，然后用毛巾把小手擦干再过来告诉大家你的发觉 （1）肥皂在水中摸起来有什么感觉？（滑滑的） （2）小手搓一搓会发觉什么？（白泡泡变成黑泡泡） （3）刚开头的水是没有色彩的，然后呢？现在呢？（溶在水中，水变白了，就叫肥皂水，肥皂水变成脏水 四、“吹泡泡”嬉戏（在活动室一边放四盆肥皂水，让幼儿在轻巧、快活音乐声中玩“吹泡泡”嬉戏 1、小猴姐姐跟你们一起玩一个嬉戏名字叫“吹泡泡”，看谁吹的泡泡又高又大又多 2、最后、小猴姐姐带你们去小猴王国旅行 五、延长活动 到太阳下玩吹泡泡的嬉戏，会有什么发觉呢？ 123 第 7 页 共 7 页。