2022年教育实习总结——信息技术.docx

　　教育实习总结——信息技术　　实习总结信息技术1624931392阿鲁务哒整理　　信息技术教育实习总结　　紧张而又充实的教育实习结束了，留下的是满满的收获和不舍在这四个月的实习时间里，我与指导班主任、科任老师和初一（2）班的学生们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作，把我在学校里学到的理论知识与实际教学很好的结合在一起，提升了自我　　201*年3月1日，我在永胜县东山中学正式开始了我的实习工作，在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作，下面就来对本次实习做一个总结　　一、教育工作方面1、听课实习期间，我担任的是东山中学初一（2）班的信息技术实习老师教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等我第一次听的课是信息技术科组一位教学多年、经验丰富的黄建平老师的课，这节课讲的是让文档图文并茂此后，我尽可能地去听本科组不同年级、不同老师的课，并做好详细记录，争取在最短时间内提高自身水平。

2、备课教学工作的第二个方面就是备课一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况首先，我是跟老师确认自己要上哪一节课，然后跟老师要那节课的基本知识点，以免进度不同我的教案里面包括了每一个环节要怎么讲，需要多少分钟，还有作业内容等都写得清清楚楚，然后把教案交给指导老师看，指导老师看了教案后觉得没什么大碍，为了不影响我的思路，他没给出任何的建议　　3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步在这个过程，可以看出教师的真正实力，教师是否在前面的过程中认真对待，是否对实习学校、对学生负责以前作为学生　　1　　尊重劳动，谨慎参考！来自阿鲁务哒from=wenku实习总结信息技术1624931392阿鲁务哒整理　　听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在教室训练的同学，而是真正的学生。

以前的试讲中，同学们都是能够适时地回答出你想要的答案，配合着你的课堂的进行，但是在真正的课堂中，学生不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答　　教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流清明节过后，迎来了我人生真正的第一节课综合活动----制作校园报刊我在刚开始时，倒是没有常见的紧张，但是在与老师上节课的衔接上不够自然，还有就是经验不足导致常常忘记开广播控制学生或者是关广播讲完课老师也给我提了很多宝贵的建议，比如时间控制上不够好，在课堂上分组讨论上要如何根据学生的实际情况来进行　　实习期间，主要讲了几节新课一节课短短的40分钟包括学懂和完成作业确实是比较难的，这也给我带来了很大的挑战，要上得好，学生听得懂，学得快，又不能什么都告诉学生，确实是难怎么让学生喜欢上我的课，我主要是找一些比较有趣好看的图片，然后尽量把作品做得漂亮，这样学生就很有兴趣去学由于学校课程安排问题，每个星期只有一节新课，加上放假期间不上信息技术课，而实习总共就十六周，再除去两个星期听课，真正能上课的最多也就十四星期，也就是十四节新课第一节的时候有点紧张，有些重点没有突出，课后老师给我提了很多宝贵的意见。

实习期间，我经常跟老师请教如何实现大学中老师教我们的教学方法经过老师的推荐，我也经常去听比较年轻的老师讲课，原因是年轻老师有比较新的理念，我可以多向新老师学习　　4、作业练习教学工作中比较重要阶段是检查教学效果的环节练习和作业，从中我可以知道自己上课中存在的问题，然后根据此进行查漏补缺信息技术这一门比较注重实践，在我实习的学校是实行20分钟讲20分钟操作的教学，我的教学方法就是尽量让学生自己探究，整节课40分钟我就控制自己讲话的时间在10分钟内一般在引入之后就会给学生一个任务，让他们讨论探究时间根据实际情况而定然后会让学生自己来操作并讲解讨论结果接下来就是自己再总结一遍，接下来让学生实践一遍，再重复上面的环节在平时的批改作业的过程中，我会详细记录每位学生的作业情况，在下一节课开始时会给学生看一下，让学生知道自己的作业情况我查作业时给学生的成绩都很高，其实目的就是激励学生做作业，也给学生一点压力　　以上就是教育教学工作的整个过程在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，耐心回答学生的问题，重新修改教案，认真批改作业等等这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂气氛活跃，讲课思路清晰，得到了指导老师的肯定。

在实习过程中，我深深的体会到作为一个老师必须要有操作够熟练俗话说得好要给学生一滴水，自己要有一桶水我的专业知识还需要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平　　二、班主任教学方面　　实习期间，我担任初一（2）班的实习班主任这是一个刚由小学升上初中的班级班上有54位学生学校安排了我和另一个班的一个实习生共同跟着班主任XX老师，也就意味着我们两个共同做了初一（2）班的实习班主任学校也　　2　　尊重劳动，谨慎参考！来自阿鲁务哒from=wenku实习总结信息技术1624931392阿鲁务哒整理　　对我们提出了一些要求，主要就是让我们不要和学生太亲近，以免我们实习结束之后班主任老师很难接手我们留下的工作首先我们就向老师要了班里的学生名单，以便我们尽快地把全班大部分同学的名字记下来，能给学生亲切感，可惜到实习结束的时候我都未能把全班同学的名字记住接下来的时间，我常到班级去跟学生进行交流，了解学生情况，并和班主任老师交流　　首先，日常工作主要情况如下每天早上715到我们班看早读早读时，必须要监督每位学生是否按时到教室，是否认真读书，是否在赶作业等情况接下来是课间操，老师必须到，监督学生做操情况，并做好请假缺席等情况的记录。

由于我班的学生比较听话，所以午休时间都不需要老师去管，这给我省下了不少的时间同时还可以利用晚修时间到班级给学生解答学习的疑难问题，虽然我是信息技术老师，但是无论学生问我哪一科目的难题，我都认真地帮他们解答，问到一些解答不了的就去请教队友，我希望在学习上我能尽全力帮到这些学生在晚修的中间休息时间找学生聊天，以便更多的了解学生的情况在实习中,我遇到的最大难题就是如何提高学生的学习自觉性我们班的大部分学生都比较自觉的，但是还是有一小部分的同学没有找到学习的动力，缺乏明确的学习目标，所以在学习上显得十分被动，因而成绩也并不理想这一些我们也从班主任XX老师那里了解了一些情况，对情况比较严重的学生，平时我们会特别留意这些学生，观察他们每天的动静，还单独地找个别学生来谈心多给予他们鼓励，并提出了一些好的建议由于时间短暂，我们只能尽我们最大的努力帮助他们，但是我们也清楚在短短的几个星期要让他们提高很多是有点勉强，这需要知识的积累，需要一个过程在临走的时候，看到他们给我们的留言的时候，心里很安慰，我知道我们的苦心他们都明白，也知道他们一定会努力学习的从整个班主任实习来看，我觉得收获很多当我第一次站在讲台上的时候，我有点紧张，但现在我能非常自如地面对70多位同学；当我第一次安排学生的工作时，我有点害怕他们不听我的，会让我很尴尬，但事实并不是这样，他们很配合我的工作。

结果显示我做的很不错从班主任XX老师那里，我学习到了怎样管理班级的知识、技巧和技能在与学生沟通的过程中，发现了不少学生都存在的一定的问题，如学习基础不扎实，跟不上老师的节奏，但很想努力学；性格比较文静，学习很刻苦，导致到有点离群等等我及时地给学生做思想工作，开导他们，帮助他们树立积极的心态，并给他们讲大学的美好时光，鼓励他们努力学习，多和身边的同学交流，考上自己理想的大学这些情况都还是需要更多时间的磨合才会得到提升的总的来说，班主任工作方面我得到了很大的提高，这是我走向教师岗位的重要一课　　这次实习，对我而言是上了一堂重要的社会课，受益匪浅在这个过程中，非常感谢XX老师，感谢黄建平老师，感谢我的初一（2）班的学生们，你们让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好　　3　　尊重劳动，谨慎参考！来自阿鲁务哒from=wenku　　扩展阅读中学信息技术教育实习总结　　中学信息技术教育实习总结　　范文范文来源不详范文栏目实习报告本页　　中学信息技术教育实习总结　　２００５年９月１２日到１０月２２日之间，我和其他９位同学来到佛山市官窑第二初级中学进行为期４０天的教育实习。

４０天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的在二中校领导、老师及带队教师的支持和指导下，在计算机科组老师特别是指导老师吴老师和原班主任李老师的帮助下我的实习工作了得了比较圆满的成功　　一、教学工作　　实习学校给我安排的教学科目是《初中信息技术》由于每一个班级一星期只有一节课，所以我教授了三个班级的课分别是２０２、２０７和１０７班共上了６节课这是门操作性较强的课，要注意动手能力的培养与训练在第一周见习的听课过程中，我基本上了解了课程进度和科组教师的教学方法他们都是按一份份练习进行讲解应试教育成分较多在上课过程中课堂气氛比较闷，与学生互动少在召开小组会议时，我们组员中有人提出了个方法就是把题目改头换面这就就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力在后来的教学活动中证明了这个方法是可行的在最后的总结交流会上科组老师也对我们这一改动加以表扬如在教学生字体设置与插入艺术字时，原题目是给出一段文字，让学生进行设置这样比较枯而我们就把题目改为一份自我介绍先让学生看一份自己做好的吸引学生注意力，之后要他们照着做把名字、性别等进行设置而标题“自我介绍”则作为艺术字插入这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。

总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标　　二、班主任工作实习　　在班主任工作实习这一块，我带的是１０７班是个刚由小学升上初中的班级班上有５５位学生由于人数较多，第一次面介绍完我就尽量地把全班同学的名字记下来，这样能给学生亲切感我的工作勉强做到了这一点一些学生感到很惊讶也拉近了与学生的距离接下来的时间我常下到班级、下到宿舍跟同学进行交流了解学生情况下午放学后还跟学生一起活动很快根据情况制定了工作计划交由原班主任李老师审批接下来，我就按计划把一件件事做好首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读、搞卫生晚上下到班里跟班晚自修进行一些答疑对于在晚自修等违纪现象较为严重的学生对其进行思想、纪律教育除了常规工作外我还组织学生参加学校各种活动，并在９月份墙报评比中获得一等奖在上班会课时，对班上的好人好事进行表扬，批评不良现象在实习中,我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师当回事的学生在这所学校，体罚现象很严重原班主任也跟我说过对那些学生不能仁慈因为他们根本就不会听你的话凡是不听话的就狠狠的罚罚到他们怕为止！但我不同意这个观点因为他们这个年纪是。